【正文】 就算父母，也要對(duì)自己的孩子足夠尊重，尊重是相互的，想要孩子對(duì)父母足夠尊重，父母也應(yīng)該這樣，像尊重自己的父母或領(lǐng)導(dǎo)那樣尊重自己的孩子。要做好孩子的教育工作，我認(rèn)為身為家長需要做好以下幾個(gè)方面：一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣身為家長必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，身教勝于言傳。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39?！蜃尯⒆雍屯橐坏缹W(xué)習(xí)，他(她)就不得不學(xué)習(xí)。B要想讓孩子開始學(xué)習(xí)，就和孩子一起收拾他(她)的書房。幫助孩子從沮喪中振作起來A不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。②讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進(jìn)行報(bào)紙剪貼收集。⑥通過抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。我知道，興趣就是能力，應(yīng)該培養(yǎng)，應(yīng)該發(fā)展。在孩子興趣的培養(yǎng)上，我似乎很早就開始了，又似乎至今還沒有開始。我所以對(duì)孩子放手，其中的一個(gè)緣由就是為了為孩子提供一個(gè)寬松的活動(dòng)機(jī)會(huì)與環(huán)境，也就是為孩子的能力提供生長的機(jī)會(huì)和環(huán)境。眼看著孩子一天天長大，我不得不開始考慮，——在孩子的教育與培養(yǎng)上，我究竟該做些什么？我究竟能做些什么？我十分清楚對(duì)一個(gè)人成長至關(guān)重要的是興趣，是愛好，是特長。這些書我都認(rèn)認(rèn)真真地看過，做了好幾本摘記，在自己的好多教育隨筆中也運(yùn)用過里面的不少觀點(diǎn)。家長要努力教育，將興趣長時(shí)間地保持在某一對(duì)象或某些對(duì)象上。正確的態(tài)度應(yīng)該讓孩子在輕松自由的氣氛中自發(fā)地產(chǎn)生興趣、感受樂趣。有的父母認(rèn)為自已的孩子學(xué)習(xí)勁頭本來就不高，再參加興趣小組會(huì)分散更多的精力，就不準(zhǔn)他參加其它的活動(dòng)，這種做法恰恰是放棄了引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的好機(jī)會(huì)。優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)也證明：學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。第三篇：如何培養(yǎng)孩子的興趣如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。數(shù)學(xué)故事讓孩子愛上數(shù)學(xué)劉木頭開了一家小工廠，生產(chǎn)一種兒童玩具?！北辉┩鞯娜朔浅：ε?，不知道應(yīng)該怎么辦。如何提高孩子數(shù)學(xué)興趣，讓孩子能夠喜歡學(xué)數(shù)學(xué)、樂于學(xué)數(shù)學(xué)、癡迷于數(shù)學(xué)，是每一位老師、家長所希望的。如：These are plates/bowls? We have noodles/milk?for breakfast etc在非英語教育活動(dòng)中，教師要對(duì)孩子們說Stand up、Raise your hands、Put down your hands等。最后教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，猜對(duì)的幼兒可以得到一件小禮物，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。在玩中學(xué)，學(xué)中用使幼兒的學(xué)習(xí)興趣提高，鞏固所學(xué)的語言形式，激發(fā)幼兒的成就感。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。通過幾次這樣的游戲模擬，孩子不但牢記了故事內(nèi)容，還能自編自導(dǎo)發(fā)展成其他結(jié)局，大大開動(dòng)了思維，達(dá)到了事半功倍的效果。成人的學(xué)習(xí)更多著眼于書本知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)等，而幼兒階段孩子的學(xué)習(xí)更多從物體的色彩、圖畫的線條等表象來進(jìn)行認(rèn)知。方法：使用游戲和情景模擬形式游戲是父母與孩子進(jìn)行直接情感交流的過程，也是發(fā)現(xiàn)孩子興奮點(diǎn)和不足之處的方法，這種親子教育能寓教于樂，寓教于玩，非常直觀形象。因此，怎樣提高幼兒學(xué)英語的興趣呢？我園自開設(shè)英語課以來，經(jīng)過教師的不斷探索和實(shí)踐，摸索出了適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。在有了一定量的詞匯、句型的時(shí)候，教師可以讓孩子自由組合，進(jìn)行表演。例如：我在教幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，我?guī)砹耸种竿婢撸米晕医榻B的方式引起動(dòng)物名稱，“Hello,I’m a ?? How do you do!”而后讓幼兒手戴玩偶，學(xué)說句子和新單詞。首先，要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用日常用語，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。幼兒是祖國的未來，民族的希望，為了祖國的繁榮昌盛，就要重視幼兒教育，實(shí)施幼兒早期英語教學(xué)，讓幼兒在英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得體、智、德、美各方面的發(fā)展。而清官劉墉則一心為國家著想，幫助百姓。讓孩子對(duì)一年進(jìn)行了解，一年多少天、多少周。我得2400元，我弟弟得1000元，我的六個(gè)親戚每人得250元，五個(gè)領(lǐng)工每人得200元，10個(gè)工人每人100元。這也能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件愉快的事。此外在各種活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的好奇心也是很重要的。同時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：對(duì)孩子的興趣給予關(guān)心和鼓勵(lì)。要培養(yǎng)孩子興趣的穩(wěn)定性。孩子培養(yǎng)，從興趣開始我的孩子對(duì)什么感興趣？我將培養(yǎng)她什么興趣？我什么時(shí)候開始培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？我對(duì)她的興趣發(fā)展將持怎樣的態(tài)度，并期待怎樣的結(jié)果?有意無意間，這些問題伴隨并困擾著我，從過去到現(xiàn)在。今天，就在孩子過十歲生日的時(shí)候，回頭看看孩子的成長，似乎并沒有怎樣的明顯，怎樣的特別，怎樣的出色。然而，他們恰恰忽視了一個(gè)最根本的道理，人的興趣不僅是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而且也是在需要的基礎(chǔ)上發(fā)展的。因?yàn)楦嗟臅r(shí)候，興趣是需要誘導(dǎo)的。我希望她興趣廣泛，但我更希望她能鐘情于其中的一二，并能真正成為她的興趣，讓她癡迷，并伴隨她的一生。③給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。⑤嘗試制定“禁學(xué)時(shí)間”。C即使低分也要找出可予以表揚(yáng)的部分。E孩子學(xué)完后，讓他(她)再看一看下一次學(xué)習(xí)內(nèi)容的起始部分。讓別人替自己對(duì)孩子說◎聽膩的話讓別人說對(duì)孩子來講有新鮮感。增強(qiáng)自信法人往往因?yàn)樽孕哦晒?，也往往因?yàn)槿狈ψ孕哦　Ｅd趣遷移法面對(duì)不喜歡的科目時(shí)，也可以運(yùn)用這種興趣遷移法，利用自己對(duì)其他科目的興趣來帶動(dòng)不感興趣的那些科目，訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行下列做法；①問自己愿不愿意把這門課學(xué)好，用肯定的語言來回答自己，比如“我一定能將數(shù)學(xué)學(xué)好”，“這些單詞我很快就會(huì)背了”?？疾橐幌律鐣?huì)上所有的杰出成功者，無一不是具有勤奮精神的人。當(dāng)身邊人遇到困難，要教育孩子給予力所能及的幫助。孩子由于年紀(jì)小，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)較多，這時(shí)候父母要和孩子站在一起分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，如何避免重復(fù)犯錯(cuò)。但就是不能堅(jiān)持，常常在誘惑面前破壞掉成功的習(xí)慣，養(yǎng)成破環(huán)的習(xí)慣，如何能成功。⑤立即開始學(xué)習(xí)。事實(shí)上有許多學(xué)生正是缺乏學(xué)好某門課的信心，產(chǎn)生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學(xué)習(xí)的興趣，可以從增強(qiáng)自信心入手，具體有如下步驟：①想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。五、引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的四種方法興趣暗示法對(duì)那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。集中注意力學(xué)習(xí)法A讓孩子必須學(xué)習(xí)時(shí)，定下結(jié)束時(shí)間比定下開始時(shí)間好。D孩子略顯沮喪表現(xiàn)時(shí)要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。⑤利用家教的擅長學(xué)科來培養(yǎng)孩子的擅長科目。③領(lǐng)孩子去參觀博物館。第四篇：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方案一、如何讓孩子覺得學(xué)習(xí)是輕松的首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”①孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。我隨其自然，以放手的方式“放手”了。在這段時(shí)間中，作為家長，你得用心去走近，去了解，去發(fā)現(xiàn)你的孩子，去尋找適合孩子培養(yǎng)的方向?！⒆泳哂袠O強(qiáng)的接受能力和可塑性，什么都可以培養(yǎng)?？梢钥隙ǖ卣f，沒有一個(gè)早期教育的信徒，不是潛能∞的擁護(hù)者。任何時(shí)候都不應(yīng)該嘲笑孩子的努力。這正是孩子興趣的表現(xiàn)。首先，父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用，已為不少心理學(xué)家所承認(rèn)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。工廠經(jīng)營得很順利，現(xiàn)在需要一個(gè)新工人。請(qǐng)問，你知道劉墉告訴他的是什么話嗎？問題四：甲乙兩個(gè)人去釣魚，甲釣了5條、乙釣了4條，這時(shí)候丙過來了，他沒有釣魚，最后三個(gè)人平分吃了魚。問題一：某店來了三位顧客，急于要買餅趕火車，限定時(shí)間不能超過16分鐘。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，語言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有計(jì)劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。教師要善于利用這一特征，在活動(dòng)過程中，讓他們充分進(jìn)行表露。因此，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。例如：一次我在教“Come in ,please.”與“Go out.”時(shí)，先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事?！芭d趣是最好的老師”，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。因此，這個(gè)階段不能以認(rèn)識(shí)多少字、會(huì)背多少詩等量化的東西為衡量學(xué)習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)：珍視孩子的每一次嘗試對(duì)于孩子的每一次嘗試，不管他做得如何，家長都要給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，這有利于孩子自信心的培養(yǎng)。后來我改變了策略，和他一起閱讀，用生動(dòng)的語言、形象的動(dòng)作描繪書中故事，有時(shí)還編一些瑯瑯上口的兒歌來復(fù)述。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅仉p語教學(xué)教育的開發(fā)研究，幼兒園雙語教學(xué)已成為家長和孩子們的迫切需要?！巴嬷杏袑W(xué)、學(xué)中有玩”。例如：教師創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當(dāng)前情景直接相關(guān)的英語，并輔以大量的動(dòng)作和表情，然后再讓幼兒開門、請(qǐng)朋友