【正文】 ，設(shè)置關(guān)于某一省級行政區(qū)的問題，其他小組搶答。展示同一時(shí)間內(nèi)祖國的東西南北氣候、天時(shí)的巨大差異的課件。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。（即輪船時(shí)代）陸通過圓木滾動(dòng)來拖運(yùn)重物。參觀。活動(dòng)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟。出示燈片，教師講解大自然 給我們的一切。學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)水的情況。教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實(shí)踐的“金點(diǎn)子”寫下來，交給有關(guān)部門。說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。（2）宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個(gè)任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動(dòng)作來提醒。為什么？（2）分組討論，說說。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。二、課中體驗(yàn)深化感悟看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。大部分學(xué)生年齡都偏小，從小就養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，這是不利于完成品德與社會(huì)的教學(xué)任務(wù)的因素。感受交通在人們生活中的重要作用；知道交通工具的發(fā)展方向；關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來的種種變化；知道交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命的價(jià)值，服從交警的指揮，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故?！段覀兩钤谛畔r(shí)代》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電話，選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，解決生活中的問題，了解通信的發(fā)展歷史及其特點(diǎn)。它的最高時(shí)速可達(dá)每小時(shí)（400）千米以上。但是鐵路運(yùn)輸占有重要地位。1勞動(dòng)工具的改進(jìn)，使人們的勞動(dòng)效率提高，勞動(dòng)強(qiáng)度降低。來自農(nóng)村，通過（種植）（飼養(yǎng)）（捕撈）得來的是農(nóng)產(chǎn)品；來自工廠，通過對（原材料）加工而成的是工業(yè)品。李白的詩（《朝發(fā)白帝城》）就是寫這里的。我國生產(chǎn)的汽車的駕駛員座位是()A、在最前排靠左 B、在最前排靠右 C、在最前排靠中間 D、位置不固定在我國，交通規(guī)則要求行人（）A、靠道路左手邊行走 B、靠道路中間行走C、靠道路右手邊行走 D、隨便怎么走都可以行人要穿過高速公路，正確的方法是()A、強(qiáng)行穿越 B、從專設(shè)的高速公路穿越過道穿越C、等到晚上車少時(shí)再直接穿越 D、放棄這個(gè)念頭吧，因?yàn)椴豢赡苓^得去為了保證行人過馬路的安全，下列比較可行的方法是（）A、設(shè)置地下通道 B、嚴(yán)格規(guī)定車輛必須無條件讓行人通過C、增加行人過道的數(shù)量 D、每條行人過道安排一位交通警察一般情況下，購買火車票的地點(diǎn)在（）A、票販子手上 B、列車上 C、車站售票口 D、站臺(tái)上在上飛機(jī)之前半個(gè)小時(shí)，下列做法比較適宜的是（）A、在遠(yuǎn)離機(jī)場的賓館等候 B、在機(jī)場候機(jī)大廳外轉(zhuǎn)悠C、在機(jī)場指定的候機(jī)廳等候 D、在機(jī)場外面對小飯館吃飯如果自己在車站候車時(shí)臨時(shí)有很重要的事情要辦，但又很難帶較多的行李去，這是（）A、將行李托付給好心的陌生人看管一下 B、將行李交給車站的警察看管B、將行李存到車站行李寄存處 D、將行李交給買車票是剛認(rèn)識(shí)的老鄉(xiāng)看管七、簡答題你為孤寡老人、殘疾人、貧困戶或需要幫助的人提供過哪些幫助？你有什么感想？請你寫下來。人的生命只有。（）人類與環(huán)境的關(guān)系就像魚與水的關(guān)系。（）小軍的爸爸媽媽把家庭困難的玲玲接到家里過“六一”，小軍感到不高興，認(rèn)為玲玲分享了父母對自己的愛。民族英雄 帶領(lǐng)兩萬多名將士，經(jīng)過八個(gè)月的浴血奮戰(zhàn)，收復(fù)了被 人占領(lǐng)的。包括（）等民族。我國現(xiàn)存的最大的古代園林是（承德避暑山莊），天下第一關(guān)是（山海關(guān)），河北省趙縣的（趙州橋），距今已有一千多年了，被譽(yù)為（天下第一橋），是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特征是依靠機(jī)械裝備和農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過、，利用進(jìn)行科學(xué)種田和科學(xué)化管理，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。1農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化離不開，它使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益大大提高，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。人們常說：“要想富，（先修路）”。二、學(xué)生分析四年級是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。使學(xué)生學(xué)會(huì)在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。三、教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成熱愛生活、不畏挫折、樂觀向上、有自信心、寬容待人的態(tài)度；遵守網(wǎng)絡(luò)文明道德，學(xué)會(huì)利用各種信息工具，分享人類共同的信息資源；感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題；尊重從事工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。1）在現(xiàn)實(shí)中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會(huì)有這樣的矛盾。討論：小美到底該怎么辦？你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：你想做一個(gè)言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會(huì)成為大家信得過的朋友。自己評價(jià)。感受、了解社會(huì)和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助?；顒?dòng)主題三：我們的愛心行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動(dòng)來關(guān)心幫助弱勢人群；在活動(dòng)中進(jìn)一步升華愛的情感，體驗(yàn)助人的快樂。小組交流。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進(jìn)行初步的思考。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。分組。繼續(xù)搜集有關(guān)資料，還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。萊特兄弟的“飛行者號”。可以畫圖，可以用文字說明，還可以用其他形式表現(xiàn)?；顒?dòng)一：比一比，算一算。在地圖上找一找我國的主要山脈、平原、高原、河流等。可以讓學(xué)生從多方面和角度想像這種差異，如生活習(xí)慣等方面。第五單元總4課時(shí)生活體驗(yàn)式《我們的大中國》四年級下冊品德與社會(huì)我們的大中國活動(dòng)目的：理解比例尺的含義，會(huì)運(yùn)用比例尺。分小組調(diào)查一種交通工具的變化情況，并比較它們在哪些方面作了改進(jìn)。舉辦圖片展。（1）手繪一張圖。我家的綠色生活。說說你看到的天空是什么樣的顏色？空氣中的其它顏色對我們有什么危害？三、課后踐行，內(nèi)化感悟通過調(diào)查訪問、查找資料，找找空氣污染的原因和危害，完成下列作業(yè)：我的綠色日記（二）——我們呼吸的空氣第三單元總4課時(shí)活動(dòng)主題三大自然的朋友生活體驗(yàn)式 教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)植物是大自然賜予我們的寶貴資源，是我們?nèi)祟惿娴呐笥?，我們要好好保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)有計(jì)劃的開展社會(huì)調(diào)查，搜集、整理信息，撰寫簡單的調(diào)查報(bào)告。說說各組的愛心行動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：了解確定模擬活動(dòng)的路線以保證活動(dòng)的實(shí)效和安全。教學(xué)過程：一、談話入題：二、課前初探初步感悟活動(dòng)一：《三鹿奶粉事件》的啟示播放《三鹿奶粉事件》相關(guān)的視頻文件和圖片文件師：這一副副令人心酸的照片，它在警示著我們什么呢？ 生：它在警示我們做人要將誠信，否則不但害了別人，還害了自己，最終會(huì)受到法律的制裁。活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。本冊教材主要有四個(gè)方面的特色：主題板塊相對獨(dú)立，“同心圓”交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂觀向上的生活態(tài)度?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們從小受到家長無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，“只知受愛，不知愛人”，“只知索取，不知奉獻(xiàn)”，人與人之間不能互相互相尊重。1與過