92液體壓強(qiáng)第2課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 四、課堂練習(xí) 五、小結(jié) 進(jìn)行練習(xí)和小結(jié)發(fā)言。 ②觀察、思考。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： （ 1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)方向。 情感 2．給出自己總結(jié)的定義 3．思考，回答 1． 鍛煉 學(xué)生觀察能力；打開學(xué)生的思維空間，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到最好的發(fā)揮 2．鍛煉學(xué)生的分析歸納能力。船閘是利用 ______的道理 來(lái)工作的。 5．分析討論，小組合作 5．鍛煉學(xué)生總結(jié)歸納的能力即自主學(xué)習(xí)的能力。 原理：①同種液體 ②不流動(dòng)（靜止） 液面高度相同。 第九章 第二節(jié) 液體壓強(qiáng) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教材分析 初中物理八年級(jí)下 冊(cè) 的教材是圍繞著 力學(xué)知識(shí) 而展開 ，第九章《壓強(qiáng)》是力學(xué)知識(shí)的分支，是壓力作用效果的具體 表現(xiàn)。 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)過(guò)程 液體的壓強(qiáng)（ 2） 定義：上端開口，下端聯(lián)通的容器。 5．根據(jù)上述判斷，小組分析討論得出連通器原理。 3. 如圖所示的敞口容器中加水，則水能達(dá)到的最高位置是（ ） A. 容器 A的頂端 B. 容器 B的頂端
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