【正文】 他們，真是我不可缺少的得力助手?！彼晕沂冀K熱愛(ài)著我的班主任這份職業(yè)，在忙碌的工作中哪怕是遇到很多的麻煩和心酸，過(guò)后也便是甜蜜的回憶。在事實(shí)面前他們才真正認(rèn)識(shí)了自己的孫子。其它班干部每周一班會(huì)前將自己的工作總結(jié)交班主任處，班主任根據(jù)具體情況在班內(nèi)予以通報(bào)。剛開(kāi)始確實(shí)花了較多時(shí)間和精力引導(dǎo)、幫助班委開(kāi)展工作，指導(dǎo)班干部處理各項(xiàng)工作。我們班的具體做法是開(kāi)學(xué)初，教師與學(xué)生一起布置教室，在黑板報(bào)上方裝貼“千里之行，始于足下”等格言警句，讓每個(gè)學(xué)生在自己的課桌面上建立“我的格言”欄，讓每個(gè)學(xué)生寫一句自己的格言，再在格言旁署上名字。其次，在開(kāi)學(xué)初我給學(xué)生布置了一篇名為“我心目中的我”的作文，要求寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及自己今后的打算。五、說(shuō)話算話，言而有信。有時(shí)在課堂紀(jì)律不好的時(shí)候，真想放棄他們的念頭，但想歸想，最后還是決定做好這份工作。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，因?yàn)闈M心怨憤，所以這三篇日記寫得真實(shí)感人，我將其中的人名都改成了化名，意在不傷害男生的自尊。學(xué)生猶如一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，既需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，又需要施肥剪枝除蟲(chóng)的管理。在班級(jí)中既是學(xué)生的“大家長(zhǎng)”又是學(xué)生的知心朋友。第一篇：農(nóng)村小學(xué)低段班級(jí)管理點(diǎn)滴談農(nóng)村小學(xué)低段班級(jí)管理點(diǎn)滴談 重慶市永川區(qū)吉安小學(xué)校 陳德蘭[內(nèi)容摘要]班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)心的班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生，從而贏得學(xué)生的尊重，由此能把班主任這項(xiàng)艱巨的工作做好。班主任要努力做到從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量。我把這三篇日記發(fā)給男生后，請(qǐng)他們每人針對(duì)其中的一篇在反面寫下自己的感言。只好叫自己在調(diào)整課堂紀(jì)律上多努力了。老師在班上說(shuō)的話，給同學(xué)們的許諾一定要兌現(xiàn)，哪怕是罰學(xué)生的規(guī)定。通過(guò)這篇作文對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)都了一個(gè)大概的了解。以月為單位制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并在月底總結(jié)自己的得失。讓他們不斷地去嘗試、總結(jié)、不斷強(qiáng)化工作力度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后班干部也熟悉了自己的工作，班委會(huì)工作便得心應(yīng)手。這樣我們班逐漸走向了集體執(zhí)法、集體監(jiān)督、共同遵守，做到“人人遵紀(jì)、人人執(zhí)法、人人監(jiān)督”的“法制化”軌道。我對(duì)他們說(shuō)：“不要拿孩子以前的表現(xiàn)來(lái)衡量孩子的現(xiàn)在，孩子在不斷的變化，特別是現(xiàn)在，正中孩子的思想、行為發(fā)生著變化的時(shí)候，正需要家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)。在當(dāng)了幾年的班主任后，我真真切切的體會(huì)到了我身份的多重性：不僅是老師，更是媽媽、朋友、調(diào)解員、便衣警察。三、班隊(duì)活動(dòng)顯奇效隨著課程改革的不斷深入，德育工作也越來(lái)越引起了我們的重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育絕不可忽視。一學(xué)期以來(lái)，即使是我有事不在的時(shí)候，這些小班干部也能各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大力協(xié)助我一起管理班級(jí)。第五篇：班級(jí)管理點(diǎn)滴談（xiexiebang推薦）班級(jí)管理點(diǎn)滴談轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的工作總是在瑣碎、繁忙中進(jìn)行著，常常聽(tīng)身邊的老教師這樣說(shuō)：“做教師一定要做班主任，做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。于是我把了解情況的同學(xué)叫到辦公室，讓同學(xué)們給他們說(shuō)事實(shí)究竟是怎樣的。在班會(huì)上各組之間可以相互學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在具體的管理過(guò)程中，我注意引導(dǎo)、培養(yǎng)班干部對(duì)班級(jí)的管理?！保ㄎ簳?shū)生語(yǔ)）班主任應(yīng)經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生品嘗戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)，體驗(yàn)自我放縱的痛苦，從感情上激起自我教育的欲望；同時(shí)幫助學(xué)生制定具體有效的自我教育計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走向成功的彼岸。同時(shí)也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。四、適當(dāng)?shù)膽土P辦法：學(xué)生中較為嚴(yán)重的問(wèn)題，要用適當(dāng)?shù)姆椒☉徒鋵W(xué)生，懲戒時(shí)不可造成逆反心理，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。作為班主任語(yǔ)文老師，面對(duì)這些10歲左右活潑可愛(ài)的孩子，一節(jié)課端正坐好，難度是很大的。后來(lái)，我沒(méi)有再叫男生到辦公室接受我的批評(píng)教育，而是送給每位男生三篇“女生日記”，這三篇日記的作者就是經(jīng)常被男生捉弄的女生，我讓她們每人圍繞被男生欺負(fù)的感受寫了一篇日記。對(duì)學(xué)生的愛(ài)要在心中，在行動(dòng)中則表現(xiàn)為“嚴(yán)”。而對(duì)全班學(xué)生熱愛(ài)之心是凌駕于對(duì)工作的熱愛(ài)之上的，愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。其次要有“心”，心是道德的基點(diǎn)，作為一個(gè)班主任，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心?！靶摹保簇?zé)任心。首先要嚴(yán)而有“章”，即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度；其次要照章管理，即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、班規(guī)、“民約”辦事，在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無(wú)尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系，管理與教育的關(guān)系。第二天，日記收上來(lái)了，男生們的感受也寫得情真意切，一些自認(rèn)為是日記主角的男生還在感言中向女生道歉。于是，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師介紹他們的管理絕招，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查找相關(guān)資料得知：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡在10——12周歲之間。讓學(xué)生知道，老師是嚴(yán)格的，是說(shuō)到做到的。再次，開(kāi)學(xué)用一個(gè)月的時(shí)間觀察每一