【正文】 生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義?；镜赖乱?guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)1為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14—16頁）（1）對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的（2）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。（各級人民法院有審判權(quán)）從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。請你提出幾條合理化的建議？《我們?nèi)绻拍軜?gòu)建和諧的消費環(huán)境？》國家：要完善立法，保障社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要依法打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的違法犯罪行為，加強(qiáng)道德和法制宣傳，提高經(jīng)營者的道德法律意識，在經(jīng)營遵守職業(yè)道德，執(zhí)法部門要加大執(zhí)法力度。④總之，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義的行為，什么是非正義的行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。二、當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三，必須是合法的財產(chǎn)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？P53個人隱私受法律保護(hù)。第五課隱私受保護(hù)第一框隱私和隱私權(quán)隱私的含義和內(nèi)容：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的個人秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，這些都屬于隱私。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。如何行使言論自由的權(quán)利：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序的行為。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。你認(rèn)為什么是公平？（1）公平是得到自己該得到的（2）處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。（3）義務(wù)教育具有免費性作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。2侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。1肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。通 常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合 法財產(chǎn)的所有權(quán)。第三單元教育的含義和作用（p5860）含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。1什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。第一篇：八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱（人教版）知識點我國的國家性質(zhì)是什么？國家的主人有哪些？P4公民的權(quán)利，公民的基本權(quán)利的含義是什么？P5如何區(qū)分公民與人民的概念？P6我國法律是如何保障公民的權(quán)利得以實現(xiàn)的？P67請列舉我國公民享有的基本權(quán)利，公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？P911⑴⑷什么是公民的基本義務(wù)？我國公民的基本義務(wù)包括哪些？P16我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？P15談?wù)勀銓Φ赖铝x務(wù)的認(rèn)識？P17 道德與法律關(guān)系？P19第一段公民應(yīng)如何自覺履行義務(wù)？P1821⑴⑶什么是人格權(quán)？它包括哪些權(quán)利？P25第一段如何理解“生命健康權(quán)是首要的人格”的意義？P2425⑴⑵人身自由權(quán)在公民權(quán)利中的地位是什么？P26第一段列舉保護(hù)生命健康權(quán)的法律及相關(guān)規(guī)定？P2627⑴⑵公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？P28⑴⑵公民要保護(hù)自己的生命健康權(quán)的同時，對他人還盡哪些義務(wù)和責(zé)任？P31⑴⑶什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？它集中體現(xiàn)為哪些權(quán)利？P3436什么是名譽權(quán)？法律為什么要保護(hù)公民的名譽權(quán)？P38⑴＋36⑵列舉侵犯公民榮譽權(quán)的行為，以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？P38⑴＋⑵什么是肖像？肖像權(quán)包括哪些權(quán)利？P4041當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵害時，該怎么做？P41⑴＋42⑵什么是姓名權(quán)？列舉侵犯公民姓名權(quán)的表現(xiàn)？P4344什么是隱私權(quán)？公民的隱私權(quán)的真諦是什么？P48在維護(hù)隱私權(quán)方面，我們有哪些權(quán)利？P4950我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私權(quán)？P5152⑴⑶列舉一些侵犯隱私權(quán)的行為，當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時，該怎么辦？P5455⑴⑶什么是教育？教育對個人成長和國家昌盛有什么關(guān)系？P5860⑴⑶什么是受教育權(quán)？什么是義務(wù)教育？義務(wù)教育有什么特點？P6061我們的受教育權(quán)受侵犯時，該怎么辦？P63在校學(xué)生應(yīng)怎樣以實際行動，履行義務(wù)教育？P6466什么是公民的個人財產(chǎn)？什么是財產(chǎn)所有權(quán)？P6970我國法律怎樣保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)？P7173⑴⑶當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受侵犯時，該怎么辦？P7475（13）我國公民繼承權(quán)的實現(xiàn)方式有那些？P7879（14）當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議的時候該怎么辦？P80什么是智力成果權(quán)？怎樣保護(hù)公民的智力成果權(quán)？P8284（13）消費者享有哪些權(quán)利和義務(wù)？P9092（15）保護(hù)消費者權(quán)益的意義和專門法律是什么？P89（1）+P91.（2）在商品交換中，消費者怎樣才能減少或避免自身的合法權(quán)益受侵害？P9395（13）當(dāng)消費者合法權(quán)益受侵害時，依法維權(quán)的途徑有哪些？P96什么是公平？公平對社會發(fā)展和穩(wěn)定有什么作用？P101（1）+P102（2）如何正確看待社會生活中的不公平現(xiàn)象？P103104（13）我們?yōu)槭裁匆獦淞⒐胶献饕庾R？P106（1）（2）什么是正義行為和非正義行為？如何理解制度的正義性？P109（1）（2）正義對社會發(fā)展有哪些作用？P110111（1）（4）青少年怎樣以實際行動來維護(hù)正義？P112115第二篇：八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱八年級下冊政治復(fù)習(xí)提綱第一單元我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。④要以合法方式行使權(quán)利。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有 害、勞動強(qiáng)度大的勞動。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。作用：對個人（P59），對社會（P60）什么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助 的權(quán)利。公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74第一段）1什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)⑥社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。1如何忠實履行義務(wù)？①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做第二單元什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。1肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。2保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）（1）運用法律保護(hù)隱私權(quán)。財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p6869）分類：國家所有、集體所有、個人所有。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（p100101）公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）（1）公平有利于社會的長治久安（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。（p109）★正義制度有什么作用？（p109110）(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的（2）正義因制度而有保證。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)責(zé)。我國公民的基本道德規(guī)范是什么？愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？P35人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。第三框無形的財產(chǎn)什么是智力成果？P81是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。第二框維護(hù)社會公平面對不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么？P104105①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。在這個過程中，我們不僅為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。社會：加大宣傳力度，換氣公民的維權(quán)意識，發(fā)揮新聞輿論監(jiān)督的作用，開展百城萬店無假貨活動，生產(chǎn)者和銷售者依法規(guī)范自己的行為，自覺維護(hù)良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序。P7我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？見書P9①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)⑥社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利⑦教育科學(xué)文化權(quán)利和自由⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。1什么叫道德義務(wù)？指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。十七、近年來，相聚發(fā)生的“毒奶粉”“廋肉精”“地溝油”“染色嘜頭”這些惡性食品安全事件表明，誠信的缺失，道德的滑坡，到了何等嚴(yán)重的地步，一個國家，如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的力量，決不可能成為一個真正強(qiáng)大的國家，一個受人尊敬的國家；《1》這些惡性食品安全事件侵犯了消費者的什么權(quán)利？安全權(quán) 公平交易權(quán) 知情權(quán)《2》請你獻(xiàn)策遏制道德滑坡，保障食品安全。③未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。失去公平的嚴(yán)重后果有哪些P102人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。當(dāng)遺產(chǎn)（財產(chǎn)繼承權(quán)）發(fā)生爭議時，我們應(yīng)該怎么辦？P80一、我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。第二框財產(chǎn)留給誰被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個條件：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。受教育權(quán)的含義：受教育是一項基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。個人隱私權(quán)里無不包含著兩種最忠實的守護(hù)責(zé)任和信譽P52隱私權(quán)受侵犯時的做法：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。當(dāng)自己的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時，我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？P35是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。二者也有區(qū)別。（4）公民要以合法方式行使權(quán)利。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，使公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利人民與公民的區(qū)別：P6人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人