【正文】 3. 針對學習意願低落與學習效果落差大的同學，在現(xiàn)有的輔導機制中強化輔導功能， 包括 ： （ 1） 成立「特殊學習狀況介入輔導會議」：本系定期於期中考後，由系主任召開「特殊學習狀況介入輔導會議」，針對各班學習態(tài)度不佳及成績低落同學加強列管，並做成輔導紀錄，以有效輔正學生學習 態(tài)度。 □ □ □ □ □ 方面的專業(yè)能力。 (3)自述教學創(chuàng)新具體成果及成果附件。（ 2）課餘自習室：提供學生課餘自修的讀書環(huán)境。意見調查表的內容如下： 調查項目 非常滿意 滿意 尚可 不滿意 非常不滿 意 課程 改進畢業(yè)生就業(yè)成效之目的是否了解 ： ： ： ，實習（參訪）安排是否滿意 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 42 數量與素質是否滿足教學和學生學習需求程度？ 財金系師資 93 學年度聘 任 3 位專任博士級教師， 94 年聘 任 1 位博士級教師，共 9 位博士級專任教師。 1. 教學輔導 方面主要有下列三大部分： （ 1）設置教學助理： 由成績優(yōu)秀的學長姐，提供財金專業(yè)課程的實習課教學、習題解答 與小考講解。 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 37 三、該系規(guī)劃之專業(yè)課程、共同課程及通識課程，其比重是否恰當？是否符合學術發(fā)展及產業(yè)與學生就業(yè)需求？可否順利與職場接軌？ 1）陳聖賢教授建議：專業(yè)、共同、通識各課程比例尚稱恰當，也大致符合學術發(fā)展與學生就業(yè)之需求。 (2)修訂 93 學年度與 94 學年度的必修科目表。 ? 配套措施 ： 未通過英文能力檢定考詴者，應於畢業(yè)前加修兩門 六 學分 專業(yè)英文 課程，及格者方具備畢業(yè)資格。補充第 16 屆 推廣教育 CFP 基礎理財規(guī)劃第 18 屆 amp。 財金輔系必修科目表請見【附錄 28】。 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 27 （ 4） 衍生性金融商品 旨在培養(yǎng)具有開發(fā)新金融商品能力 之專業(yè)人才，此一專業(yè)訓練課程，能讓學生對目前金融商品有一廣泛性的認識，並進而了解設計金融商品之原理及原則，旨在培養(yǎng)學生研發(fā)新金融商品的能力與財務工程專業(yè)人才為導向，課程的設計內容包括： 財務計量方法、衍生性金融商品（一）、衍生性金融商品（二）、固定收益證券 、不動產管理 等。 基礎課程： 商業(yè)教育基礎理論課程 ， 包括經濟學、會計學、微積分、資訊教育、計算機概論、統(tǒng)計學與管理概論等。 【 9394 申請財金系為輔系與雙主修學生統(tǒng)計表】 93 94 95 申請雙主修人數 2 21 22 申請輔系人數 1 12 17 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 28 （四） 證照學程的規(guī)劃 理念 ： 以 培養(yǎng)學生核心能力， 推廣理財通識教育與深化財金職場就業(yè)能力 為導向， 培養(yǎng) 多元 職場 競爭力，透過專業(yè)證照的輔導取得，增強個人理財及就業(yè)競爭能力 。 B. 針對研究所同學 ： 本系 制定 「 CFP精英培訓計畫 」 提供 本系 財金所研究生全程免費參與 CFP 六個模組課程 (市價 $90,000 元 )之教育訓練，並鼓勵考取 CFP 及 CFA 等國際一流證照 ，以提升 財金專業(yè)深度與廣度，培養(yǎng)未來財金職場菁英 為目標。 5. IELTS 國際英語測驗 （含）以上 。目前系課程委員會的運作狀況十分順暢，對於執(zhí)行本系課程規(guī)劃理念與落實課程安排皆有實質上的貢獻。發(fā)展特色建議為專任師資專長及市場潮流兩項定位。 五、建議刪除或增加的課程、學分數或修業(yè)年級 。導師每學期與 學生每學期至少有 2 次，每次 1 小時的教師輔導時間（學期初與學期中），如有因個人因素或成預警通知，各班級導師隨時對有問題的學生進行了解與輔導。透過線上沒有時間和空間限制的交流 ， 相信可以確保學生充分瞭解學科的教學目標和內容。 【 93— 95 學年度專任教師每週授課時數統(tǒng)計表】 姓名＼學年度 93 上 93 下 94 上 94 下 95 上 95 下 詹家昌 教授 9 9 9 9 9 王凱立 副教授 14 14 15 13 10 12 蕭慧玲 副教授 9 12 12 14 張永和 副教授 12 15 15 12 16 郭一棟 助理教授 12 12 12 12 12 黃琛瑞 助理教授 12 15 15 15 12 13 陳昭君 助理教授 未到校 12 9 12 9 許永明助理教授 9 12 12 離校 莊文議助理教授 12 12 12 12 離校 Tatiana Isakovski 助理教授 0 0 0 0 0 3 ，以及獎勵教師卓越教學表現(xiàn)的情形為何？ 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 6 1. 善用本校 卓越教學計畫 資源 提供教師充沛的教學專業(yè)成長管道與機會，做法如下： （ 1）舉辦 教學研討會 — 透過 演講、講習、教材編輯、課（學）程規(guī)畫及授課等 ， 提高教師教學成長並參與教學卓越計畫，如此才能把最好的內容與新知帶到課堂上。 各任課教師 也可 依據學生意見自行檢討教學方法與內容 ， 系主任則可依據結果進行檢討或鼓勵。 5. 課程設計欠缺畢業(yè)生意見回饋機制，雖然產官學界外部建議機制已開始實施，但仍然不足。 5. 除了目前國際化的基礎上，強化兩岸高校交流與海外短期研修計劃外，未來將由本校既有姐妹校中，規(guī)劃適合學校與本 系建立長期學位承認的「雙聯(lián)學制」學位，此 。本系雖然設有完善的教學輔導機制，但 對於持續(xù)性學習意願不高 或因為打工荒廢學業(yè) 的學生， 仍無法提升這些學生的學習效能，造成系上每年都有同學未達標準被而退學的情況，殊為可惜 。 （ 5） 曾獲國科 會傑出、甲種、乙種研究獎勵或教育部學術獎次數得各充抵該年度國科會研究計畫次數一次計算。 5. 研究生 教學助理： 由 研究生 教學助 理 進行課程的實習輔導，有助專任教師 教學 效果的強化，並 減低教師教學負擔；研究生 研究助理則有助教師研究能量的品質提升。 93 至 95 學年度至本系授課之 業(yè)界師資表如下： 姓名 服務單位職稱 授課 內容 白文仁 寶來金融證券集團副總裁 金融市場新趨勢 認識臺灣股票市場與交易商品 邱正弘 宏觀財務顧問公司總經理 保險運用、信託運用、稅務規(guī)劃 古茂新 一銀證券員林分公司協(xié)理 投資實務：債券分 析 謝坤潭 一銀證券彰化分公司協(xié)理 投資實務： ETF 投資 蔡信坤 亞東證券臺中分公司經理 投資實務：期貨投資 吳西蒙 大華期貨臺中分公司協(xié)理 投資實務：選擇權投資 林彥廷 策彗資產管理顧問公司協(xié)理 投資規(guī)劃 馬珍真 寶來證券員林分公司協(xié)理 產業(yè)與基本面分析實務 謝偉國 寶來投信臺中分公司協(xié)理 共同基金投資實務 蔡顯宗 富邦人壽中區(qū)經理 證券法規(guī)、金融市場常識與職業(yè)道德、投資實務 康家豪 南山人壽臺中分公司經理 理財規(guī)劃概論、理財規(guī)劃的步驟 蕭廣中 臺中商業(yè)銀行業(yè)務部科長 投資實務 廖炳癸 華南金控永昌證券公司經理 投資總體經濟分析 黃文資 眾成工業(yè)股份 公司副總經理 財報分析 吳振銘 寶來證券臺中文心分公司副理 技術面分析實務 林冠成 寶來證券嘉義分公司經理 期貨投資實務 王昭貴 寶來證券臺中分公司副理 選擇權投資實務 薛韻昭 寶來金融集團資本市場部 臺中分公司協(xié)理 資本市場融資與承銷實務 蔡信坤 亞東證券臺中分公司經理 CFP 基礎理財規(guī)劃 邢進文 國碁不動產投資鑑定公司副總 CFP 基礎理財規(guī)劃 劉明傑 富邦人壽中區(qū)訓練中心 經理 CFP 基礎理財規(guī)劃 陳正驊 中國信託財富管理 事業(yè)處經理 CFP 投資規(guī)劃 許書杰 建華期貨臺中分公司經理 CFP 投資規(guī)劃 黃易 中信證券臺中分公司經理 期貨投信投顧 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 1 ？ 1. 善用師生資訊系統(tǒng) 為了確保學生充分瞭解每門學科的教學目標和內容，本校的電子計算機中心設有以網路為基礎 (webbased)的 教師資訊系統(tǒng)、學生資訊系統(tǒng)、數位學習平臺以及課程資訊系統(tǒng) ，無論在那裡都可以線上處理，透過教師資訊系統(tǒng)以建立課程綱要，內容包括：教師學經歷、先修課程、課程介紹、授課方式、授課目的、學習目標、參考書目考詴配分和課程進度等完整的資訊。 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 40 (3)加退選期間的選課輔導 每學期開學都有一段選修課程加退選時間， 行政助教對於修課選課有問題或困惑的學生，提供選修課程的規(guī)劃與建議，減少學生課業(yè)學習上的阻礙，協(xié)助完成學業(yè)順利畢業(yè)。 （ 1）陳聖賢教授建議：可考慮與理工科系合開財務工程，與法律系合開財金法科目，與心理科系合開行為財務科目，與國貿系合開國際金融科目。管理概論、民法概要與計算機概論可考慮改為選修課，加入 金融證券法規(guī)。 A、 根據 9 94 及 95 學年度不同英文檢定方式，通過檢定人次統(tǒng)計如下： 調查時間 全民英檢 中級 舊制托福 480 分以上 電腦托福 160 分以上 多益 其它 合計 93 10 0 0 0 19 29 94 67 2 7 2 1 79 95 98 1 3 28 12 142 B、 根據 9 94 及 95 學年度 不同年級區(qū)別 ，通過檢定人次統(tǒng)計如下： 93 學年度 94 學年度 95 學年度 年級 英 檢證照總數 年級 英檢證照總數 年級 英檢證照總數 大四 大四 8 大四 21 大三 4 大三 6 大三 31 大二 15 大二 20 大二 A 29 大一 10 大一 B 26 大二Ｂ 35 大一 A 19 大一Ａ 21 大一Ｂ 5 29 79 142 東海大學財務金融學系 系所自我評鑑報告書 35 ？ 本 系 從 89 學年開始成立 系 課程規(guī)劃委員會，目前本系每學期至少定期召開一次會議，必要時得召開臨時會，這些事項皆詳載於 財金系 「 課程 委員會 組織章程 」 中 （參閱附錄表17） 。 3. CBT 電腦托福 160 分（含）以上 。 證券商營業(yè)員 投資學、 證券交易法 、 金融市場與機構 證券交易法 總分 10 分 投資學 總分 4 分 金融市場 總分 5 分 證券商 高級營業(yè)員 投資學 證券交易法 證券交易法 總分 15 分 投資學 總分 8 分 金融市場 總分 5 分 期貨業(yè)務員 衍生性金融商品 總分 5 分 理財規(guī)劃人員 金融市場與機構 投資學 金融市場 總分 5 分 投資學 總分 3 分 信託 /內控 授信業(yè)務員 銀行實務、金融市場與機構 銀行實務 總分 5 分 金融市場與機構 總分 5 分 證券投資 分析人員 證券交易法 學期總分 15 分 投信投顧 從業(yè)人員 證券交易法 學期總分 15 分 （ 2） 「 CFP菁英培訓計劃」 ： 相關說明如下： A. 針對大學部的同學 ： 本系訂 定 「 CFP精英培訓計畫 」， 為鼓勵 大學部同學 參加證照考詴，培養(yǎng)學生專業(yè)能力，以提高職場競爭力，並塑造管理學院特色，特別針對 本系大學部 證照考詴表現(xiàn)優(yōu)異之學生 ， 得以免費參加 國際高階財金證照 CFP教育訓練課程。 （三） 輔系與雙主修的規(guī)劃 理念 ： 基於提供全校學生多元的學習機會與管道，培育學生基 本的財金智識，本系開放輔系與雙