北師大版二年級下冊統(tǒng)計圖表(專業(yè)版)
【正文】 師：今天 大家 表現(xiàn)都很好！通過上面的學(xué)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)學(xué)會讀統(tǒng)計圖表有什么好處呢？（可以直接看出統(tǒng)計的結(jié)果；可以直接比較出誰多誰少；可以預(yù)測事物發(fā)展的方向等 。 教學(xué)過程 ： 一、 談話導(dǎo)入 師 :同學(xué)們 ,你們平時都喜歡做運(yùn)動嗎 ?( 喜 歡 ) 師 :體育老師想在咱班展一次 ”小小運(yùn)動會 ”,運(yùn)動項目有：跳繩，跑步，跳遠(yuǎn)和排球，但是由于時間開展一項，你們覺得做什么運(yùn)動好呢 ?（生各抒己見） 師 :看來大家的意見都不統(tǒng)一 ,怎么辦呢 ? 生 :統(tǒng)計 師：怎么統(tǒng)計？ 生１：畫正字（你想到了用學(xué)過的知識來解決新的問題，真棒?。? 生２：一個人在前邊說項目，下邊同學(xué)舉手，數(shù)人數(shù)（真是一個好方法，既快，又方便，咱們一起來試一試，好嗎？） 師：請一名同學(xué)到上面來當(dāng)小指揮． （學(xué)生數(shù)人數(shù)，老師在黑板上板書） 師： 同學(xué)們，體育柳老師對二（ 2）班的同學(xué) 做了一個統(tǒng)計，想 看看大家最 喜歡的體育運(yùn)動是什么，體育課上就帶大家做哪項運(yùn)動， 這就是他們所做的統(tǒng)計圖，大家能看懂嗎？ 今天這節(jié)課，咱們就來比一比誰從這個統(tǒng)計圖中獲得
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