標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)方案4—6(專業(yè)版)
【正文】 活動(dòng)我設(shè)計(jì)我分了三個(gè)大的環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片），我讓小朋友們當(dāng)小評(píng)委，孩子們的熱情非常高，對(duì)著兩幅圖展開(kāi)了討論，并且最終一致評(píng)為“白兔城市”為衛(wèi)生城市。討論治理的辦法。認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖片兩幅（白兔市和灰兔市）。六、教學(xué)方法：理論講授、多媒體配合教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)。六、教學(xué)方法：師生討論、隨堂練習(xí)輔導(dǎo)、范圖演示。第二篇：4《標(biāo)志設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)思路本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。能夠理解與分析造型的規(guī)律以及不同的視覺(jué)元素所帶給人們不同的視覺(jué)感受。師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？幼A：我選白兔市，因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾，很衛(wèi)生。因?yàn)榘蠢葧?huì)發(fā)出難聽(tīng)的聲音，是噪音。師：用什么辦法最快最好？ 幼：用各種標(biāo)志來(lái)幫助它們。通過(guò)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)了環(huán)保標(biāo)志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于助人的情感。師：小評(píng)委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。師：吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做？ 幼A：我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)不要吸煙。幼B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。第五篇：標(biāo)志會(huì)說(shuō)話教學(xué)設(shè)計(jì)4中班社會(huì)《標(biāo)志會(huì)說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)旬陽(yáng)縣第三幼兒園 郭遠(yuǎn)玉設(shè)計(jì)意圖：“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。第三篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)方案《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教學(xué)方案（第3周）課程名稱：標(biāo)志設(shè)計(jì)課程號(hào)：1100125編寫(xiě)日期：2007年3月一、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的程序；了解調(diào)查研究的內(nèi)容以及如何構(gòu)思創(chuàng)意，同時(shí)具備草圖繪制和深化與制作的能力，掌握色彩在標(biāo)志中的應(yīng)用。第一篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)方案4—6《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教學(xué)方案（第4—5周）課程名稱：標(biāo)志設(shè)計(jì)課程號(hào)：1100125 編寫(xiě)日期：2013
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