華師大版歷史七上科學(xué)技術(shù)下(專業(yè)版)
【正文】 冶鐵技術(shù)的發(fā)明，是工具材料方面的一次技術(shù)革命。 〖知識(shí)體系〗 本課教學(xué)內(nèi)容涉及我國(guó)古代造紙術(shù)、地動(dòng)儀、醫(yī)學(xué)等科技方面的發(fā)明和創(chuàng)造，應(yīng)圍繞其科學(xué)性、創(chuàng)造性 的 特點(diǎn)，明確這些成就的歷史地位和世界影響。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．知識(shí)識(shí)記 ① 了解西漢發(fā)明造紙術(shù)、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的概況。 ” ⑤ 造紙術(shù)的傳播：先朝鮮、日本、阿拉伯，后歐洲，隨之世界。引申到日常生活中，應(yīng)使自己養(yǎng)善于聽(tīng)取他人批評(píng)的習(xí)慣和勇于改正自己錯(cuò)誤的精神。 張衡制造過(guò)演示 天體運(yùn)行的渾天儀。 3．情感教育與價(jià)值觀 ① 明確造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一，紙的發(fā)明推動(dòng)了我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)程。 ④ 設(shè)計(jì)醫(yī) 學(xué)成就 表。歐洲同類儀器早 1700 年。 〖自我檢測(cè)〗 ，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始使用紙了： A 西漢早期 B 西漢中期 C 西漢末期 D 東漢初年 、木牘和縑帛，成為主要的書(shū)寫工具是在： A 春秋之后 B 戰(zhàn)國(guó)之后 C 西漢之后 D 東漢之后 [ 3. 紙
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1