華師大版科學(xué)九下生物的變異(專業(yè)版)
【正文】 明確轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念 通過轉(zhuǎn)基因超級小鼠產(chǎn)生過程的學(xué)習(xí)，結(jié)合書中《彩色的棉花》等有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢耄? 學(xué)生： 交流課前調(diào)查轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用所得 觀察轉(zhuǎn)基因超級小鼠的實驗 說說什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 討論，想象轉(zhuǎn)基因技術(shù)將給人類帶來的巨大影響 閱讀 書中《彩色的棉花》等有關(guān)內(nèi)容， 展望未來美好的生活 課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們主要討論了什么是變異，生物產(chǎn)生變異的原因以及如何利用生物產(chǎn)生的變異選育適合人類需要的新品種。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)生課前 調(diào)查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課 中國有句俗語：“一母生九子，連母十個樣”，它說明了什么樣的現(xiàn)象呢？課件展示，“一只母貓和多只小貓的圖片” 學(xué)生討論分析，說出生物界中親代與子代以及子代與子代之間存在著差異（不相似性），即變異。 2） 舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響 3）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù) 以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用 2．能力目標(biāo)： 通過對遺傳變異和不遺傳變異相關(guān)知識的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達
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