【正文】 面對花花綠綠的虛擬世界，我們小學(xué)生應(yīng)該自覺抵御不良信息網(wǎng)站，文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法。而上網(wǎng)成為我們獲取大量信息的理想方式。五、作品創(chuàng)作師：學(xué)了這么多知識，該你大顯身手了！請看老師對你的要求（示作品創(chuàng)作要求）。師：看這位同學(xué)操作得多熟練，誰再來演示一遍？師：趕快練一練，已經(jīng)掌握的同學(xué)可以觀察一下“圖片工具欄”中其它的工具。學(xué)生作品創(chuàng)作及評價。字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。四、課堂小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了使用Word月歷向?qū)е谱髟職v，相信同學(xué)們對Word向?qū)０逡呀?jīng)很熟悉了。每一個步驟里面都有不同的幾個選項。用任務(wù)驅(qū)動促使學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。請12位同學(xué)展示作品。選取學(xué)生優(yōu)秀的月歷作品，讓學(xué)生自己試著打印。小鍵盤區(qū)：鍵盤的右下方，有數(shù)字鍵和光標(biāo)控制鍵。從計算機(jī)鍵盤上輸入小寫的英文26個字母。在Word中查找某個文字，或者替換某些文字，怎樣才能做到不遺漏呢？用查找、替換命令就可以輕松、準(zhǔn)確地完成任務(wù)。使學(xué)生學(xué)會圖片的格式設(shè)置及調(diào)整。學(xué)生演示匯報探索結(jié)果，學(xué)生評價。師：誰能比他演示得還好？尋找設(shè)置水印效果的學(xué)生，讓其進(jìn)行演示，教師評價。五、教具準(zhǔn)備課件。請生演示瀏覽K12 中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)。4．小結(jié)誰來說一說這節(jié)課你有什么收獲？生……這節(jié)課我們每個同學(xué)都通過上網(wǎng)這種方式，獲取了知識，獲得了快樂，因特網(wǎng)就像一座寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。今天這節(jié)課我們就一起揭開網(wǎng)絡(luò)神奇的面紗。師：下面讓我們來欣賞一下同學(xué)的作品，誰先來？介紹一下你的作品。板書：插入來自文件的圖片。師：北京奧運會的吉祥物是什么？老師收集到一些有關(guān)福娃的資料，請大家欣賞一下。練習(xí)，選定目標(biāo)文字時，顯示結(jié)果會是什么樣呢？換名保存文檔。三、教學(xué)準(zhǔn)備作品及規(guī)范的文檔范例。ESC ——退出鍵BACKSPAC——退格健。教學(xué)重點：學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)，熟悉各主要鍵的主要功能。教師巡視指導(dǎo)文件的保存和打開。課時安排 1課時教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們知道今天星期幾嗎？那你們知道今年的“六一”兒童節(jié)是星期幾？你和媽媽今年的生日又是星期幾，知道嗎？那么怎樣才能知道呢？要提前了解這些信息，我們該怎么做？——查看月歷。出示任務(wù)： 根據(jù)向?qū)е谱?007年1月到2007年12月的月歷。）打印文件使用Word制作的文件還可以通過打印機(jī)打印到紙上。四、初步認(rèn)識鍵盤計算機(jī)分為四個區(qū)：功能區(qū)：鍵盤的左上方，有F1??F12個鍵。按下它，同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵則輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符。具體操作方法：（1）按住鼠標(biāo)左鍵拖動，選定要復(fù)制的文字；（2）單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕；（3）單擊需要插入文字的位置；（4）單擊工具欄中“粘貼”按鈕。小組交流，互評互助；填寫評價表；教師點評，歸納總結(jié)；小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，我們掌握了在Word