【正文】 好好把握現(xiàn)在的時(shí)機(jī)，為我們將來要面對(duì)的高考給力，為我們的人生加油！我們老師曾對(duì)我們說：用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你將會(huì)成為什么樣的人，高標(biāo)準(zhǔn)成就好習(xí)慣，好習(xí)慣成就卓越的人?！蔽覀儜阎硐肱c奮斗的目標(biāo)來到了民開中學(xué)，我們由陌生變?yōu)槭熳R(shí)，幾個(gè)月來，我們漸漸習(xí)慣了我們本不習(xí)慣的生活。每當(dāng)我改稿時(shí)，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時(shí)，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。它講述了毛澤東向書法家借書一個(gè)月，雖然沒有看完，但是卻把它還回去了，從中我體會(huì)到毛澤東十分誠實(shí)守信?！绷?xí)慣決定你的未來，習(xí)慣具有無窮力量。第二篇：習(xí)慣決定未來《習(xí)慣決定未來》讀后感今天，我讀到一本好書——《習(xí)慣決定未來》。教會(huì)我們，要誠實(shí)守信；要尊重他人；要懂得謙虛；要做好小事等等。這是這種強(qiáng)烈的求知欲望，使諸葛亮成為上知天文、下曉地理的軍事家。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。在“為人篇”里，使我感受最深的是《毛澤東按期還書》這篇文章。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。里面講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時(shí)，老師便下課，不肯多講。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的?？傊囵B(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法?！边@位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。許諾后要盡力而為，只有盡力了我們才能將諾言實(shí)現(xiàn)并做好。“激情閱讀”是我們民開的一大特色。等閑識(shí)得秋風(fēng)度，莫把閑時(shí)負(fù)韶華。然后依舊在自習(xí)課上低頭數(shù)指頭，課堂上仰臉看星星，一到課間，就猶如猛虎下山，在走廊里手舞足蹈歡呼雀躍。你要想獲得別人的信任和尊重，就要養(yǎng)成有信必行的習(xí)慣，不要失信于他人?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末考試結(jié)束后，我就開始讀里面的故事，這些故事告訴我們：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定成功的未來。教育就是一堆細(xì)節(jié)。（二）今天，我看完了《習(xí)慣決定未來》這本書，看了以后深有感觸。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。而《習(xí)慣決定未來》這本書，教會(huì)我們?nèi)绾我徊讲降厝ヅ囵B(yǎng)自己各方面的習(xí)慣。如果一個(gè)人每天都刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，那么他會(huì)像諸葛亮那樣，成為做大事業(yè)的人。良好的習(xí)慣在我們一生之中是非常重要的。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要原因是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。它講述了富蘭克林年輕時(shí)脾氣暴躁，在朋友的教導(dǎo)下，富蘭克林變得成熟、明智、受別人歡迎。”他說，“這都要感謝小時(shí)候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣。而昔日菜市場(chǎng)一樣的餐廳正在向無聲就餐方向努力，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)“食不言、寢不語”。只有時(shí)時(shí)在人前，