三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-17古詩(shī)三首：望天門(mén)山部編版(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 學(xué)生讀：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，從哪個(gè)字感受到那種氣勢(shì)，解釋“斷”和“開(kāi)”，這兩個(gè)字把天門(mén)山寫(xiě)活了；解釋“斷”字小篆的含義，用斧頭和刀砍斷珠簾，那這里楚江就是那把刀和斧頭，把天門(mén)山在中間給劈開(kāi)了一樣，男生加動(dòng)作讀一遍這一句，要求讀出氣勢(shì)。理解古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)歌的意境和詩(shī)人的情思。指名起來(lái)響亮的讀一遍，再齊讀，點(diǎn)明斷、楚、孤生字的寫(xiě)法，小組齊讀，再讀出節(jié)奏，教師打著拍子學(xué)生讀同時(shí)說(shuō)古詩(shī)讀法要慢，師生疊讀學(xué)生讀一句，老師重復(fù)后三個(gè)字，然后再反過(guò)來(lái)，老師讀詩(shī)句，學(xué)生重復(fù)后三個(gè)字。同學(xué)們山水裝進(jìn)李白的心中，李白融進(jìn)山水中，此時(shí)的李白心情非常愉快，他的愉快僅僅是因?yàn)槊谰皢?？揭示?xiě)詩(shī)背景：出示課件，25歲時(shí)......，他高興是因?yàn)樽约旱睦硐牒捅ж?fù)就要得以實(shí)現(xiàn)了，心中充滿(mǎn)了希望，情由景生，這種高興的心情借著山水的景色抒發(fā)出來(lái)，這就是借景抒情。
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