滬教版語文九上致橡樹word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 （ 2）詩人肯定什么樣的愛情觀？ 明確：詩人追求高尚、進步的愛情觀，即必須在相知相戀相依，相互平等，互相獨立的基礎(chǔ)上各自實現(xiàn)自我的價值。意在渲染氛圍，在思維、情感、個性等方面喚起學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。詩人熱情而坦誠地歌唱了人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的新型愛情觀。 全詩感情基調(diào)理智、冷靜，意象明麗、雋美，思維縝密、流暢。 首先，我認為在語文教學(xué)中“導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)是必不可少的。 （ 3）詩人的愛情觀在現(xiàn)實中的意義？ 明確：詩人的愛情觀在現(xiàn)實中仍十分有意義，對女性如何自尊、自愛、自強仍有很大的啟發(fā)作用。 討論： 提出三個問題，學(xué)生討論： （ 1）詩人否定什么樣的愛情 觀？ 明確：詩人批駁種種世俗的愛情觀，在詩人看來，愛情不是向一方攀附，也不是單方面的癡戀，即使是由衷的奉獻也是不夠。 三、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入定向：創(chuàng)造氣氛，奠定情感?！吨孪饦洹肥俏覈敶娙耸骀玫某擅?，也是她愛 情詩的代表作。據(jù)此，我確定了如下的教學(xué)目標
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