滬科版物理八年科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播(專業(yè)版)
【正文】 思考：①物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同？②物體發(fā)聲時有什么共同的特征？ 活動：用桌上的器材研究如何發(fā)聲，教師參與討論。以培養(yǎng)興趣為出發(fā)點，以鍛煉思維和提高能力為根本，并適時地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，為本教學(xué)設(shè)計的主旨。 （ 1）初步培養(yǎng)實驗操作技能，能初步學(xué)會有目的地觀察。 （ 1）感受 自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。 聲音的產(chǎn)生： 1．開展探究和討論，讓學(xué)生在產(chǎn)生聲音的過程和較多的現(xiàn)象中歸納出結(jié)論； 2．討論生活中有趣的發(fā)聲現(xiàn)象，比如動物的交流方式。 問題：是不是物體發(fā)聲就一定在振動？ 演示： 擊鼓。同學(xué)們自己想知道有關(guān)聲音的哪些方面的知識？ 學(xué)生： （ 1） 聲音是怎樣產(chǎn)生的？ （ 2）我們?nèi)硕窃鯓勇牭铰曇舻模? （ 3）聲音是怎樣傳到我們?nèi)硕模? （ 4）為什么有的聲音悅耳動聽，有的卻很難聽？ 教師在贊賞肯定的同時有選擇地摘錄學(xué)生提出的問題，并確定本節(jié)課研究的主題就是學(xué)生剛才提出的問題中的某幾個，并說明其他的問題會在以后的學(xué)習(xí)中逐漸探索，也可以課后去查找資料，自己先行研究。 學(xué)生合作組器材：紙片，繃有橡皮筋的空盒子，音叉（包括小桂和音箱），梳子 ，樹葉的葉片，一個玻璃缸（里面盛有水），幾塊石頭。 聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計 休寧縣臨溪中學(xué) 程群美 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：鼓一只，吉他一把，紙屑若干，鐘
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1