【正文】 用教師給的提示，簡潔地概括文章內(nèi)容。尖嘴巴對著5，表示5小，大嘴巴對著6，表示6大“；5＜6”表示5比6小。x＋416=80 x＋64=80 x=80－64 x=16 答：愛心專心 3．小花貓和小白貓去釣魚，小白貓釣到7條魚，比小花貓少釣到5條魚，小花貓釣到幾條魚？解：設(shè)小花貓釣到x條魚。用去的錢=一張兒童票的價(jià)錢兒童票的張數(shù)（又是一個(gè)等量關(guān)系）所以：設(shè)兒童票x元一張，用去的錢就是5x元。2．能用方程解答簡單的兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題。T“Look, today’s Sam’s ’s time for you know the song?”！There are some food on the are they? 提示學(xué)生注意媒體上出現(xiàn)的已學(xué)過的食物。（2）學(xué)生嘗試列式計(jì)算，反饋交流。教學(xué)難點(diǎn)：畫簡圖與審題能力。（出示）牧場有305頭奶牛，山羊的頭數(shù)比奶牛的3倍多83頭。拓展練習(xí)：小朋友那么聰明，老師請你們看看五年級的一道題目，試試能否來完成呢？ 兔子燈有25盞，比筒形燈的5倍多5盞，筒形燈有幾盞？附板書：燈市362+10 36210 = 72+10 = 7210 = 82（盞）= 62（盞）答：筒形燈有82盞。請一組組同學(xué)上來表演。2．買3支鋼筆的價(jià)錢可以買4支鉛筆。等量關(guān)系：①付出的錢―用去的錢=找回的錢②找回的錢=付出的錢―用去的錢 ③用去的錢＋找回的錢=付出的錢④付出的錢―找回的錢=用去的錢錯(cuò)誤式子：② x=5－2④5－2 = x中方程的一邊只有未知數(shù)，沒有體現(xiàn)方程的思想。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題 1．比較的含義星期天，小伙伴們?nèi)ス珗@玩碰碰車，仔細(xì)觀察，你看到些什么？（出示課件）交流匯報(bào)：有幾輛車，有幾個(gè)人？兔子歡歡要考考大家： “車夠嗎?”為什么？ 交流匯報(bào)：（1）揭題：原來問“車夠不夠”的問題就是比較人數(shù)和車輛數(shù)多少的問題。）教師示范，學(xué)生描摹，后練習(xí)。養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣；通過詞句的揣摩，感受作品思想感情；理解作品運(yùn)用典型生活細(xì)節(jié)刻畫人物的寫法。現(xiàn)在車有5輛，人也有5個(gè)，車和人比，怎么樣？（一樣多）一樣多應(yīng)該用哪個(gè)符號表示？表示什么？ 誰再來用等于號說說式子？4．新課小結(jié)：小朋友剛才我們知道了兩樣?xùn)|西可以進(jìn)行多少的比較，知道了用一個(gè)對一個(gè)的辦法比起來很清楚，而且這個(gè)比較的結(jié)果可以用三個(gè)數(shù)學(xué)符號來表示。教學(xué)難點(diǎn)：。在組內(nèi)交流、反饋、嘗試糾錯(cuò)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確說出每道題的等量關(guān)系。如i i rice riceoo oo noodles noodles，讓學(xué)生跟讀，并學(xué)會替換。拓展練習(xí)1，鞏固新知 出示：①兔子燈有25盞②亭子燈有36盞③盒子燈比兔子燈的3倍多10盞 ④筒形燈比兔子燈的2倍少5盞 ⑤蓮花燈比亭子燈的3倍少15盞倍（3）⑥球形燈比亭子燈的2倍多20盞 ⑦鯉魚燈是兔子燈的2倍師：請大家選擇相關(guān)的條件，再自己補(bǔ)一個(gè)問題，組成一個(gè)完整的燈謎應(yīng)用題，只列式不計(jì)算。師：剛才你們通過讀題找出已知條件和問題，借助簡圖，正確解答?！景鍟航鉀Q問題】二、收集信息，解決問題（一）解決幾倍多幾的問題。練一練：溜冰場里有52個(gè)女生，男生的人數(shù)比女生人數(shù)的3倍少15人。T: T