【正文】 四、與校本教研相整合，開展課題研究 上學期，數(shù)學組根據(jù)新北區(qū)關于教師教的習慣和學生學的習慣的要求制定了《在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣》的研究課題，本學期我們將課題研究與數(shù)學校本教研相整合，繼續(xù)開展課題研究活動，每次研討課時都圍繞課題內(nèi)容制定研究主題，如:如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的動手操作能力和交流的習慣：如何培養(yǎng)學生解決問題的思維品質(zhì)等，教師們能圍繞要求進行評議，形成有價值的意見，指導日后的課堂教學。二、加強常規(guī)管理，促進習慣養(yǎng)成本學期，數(shù)學教研組繼續(xù)實施集體備課，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。習慣得培養(yǎng)是學生學習過程中非常重要的環(huán)節(jié)，也希望能夠在今后的教學過程中，大家不斷的完善和補充，讓它成為我們的工作指南。第四篇：數(shù)學教研組總結數(shù)學組教研活動總結雷楊一個學期的活動告一段落，回首一個學期的工作，有很大的收獲和感悟。關注中考、積極研討中考，為初三復習備考工作盡心盡力。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。進一步更新教育教學理念。三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。二．積極參加和開展教研活動我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。一學期過去了，下一學期我們數(shù)學教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力第二篇：數(shù)學教研組總結_潞新二小20132014學年第二學期數(shù)學組教研工作總結本學期數(shù)學教研組工作在學校及教導處的領導下，結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實構建“高效課堂”教學模式。運用理論指導實踐不夠。數(shù)學常規(guī)教學是提高數(shù)學教師教學業(yè)務水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。教師的協(xié)作精神不如以前，在新教材的使用中存在著各行其是的做法。細則從聽、說、讀、寫、畫等幾個維度，詳細闡述了數(shù)學課堂學習習慣的入手點，幫助教師在細節(jié)上可以很好的把握。本學期區(qū)教研室對備課中的目標設定作出了新的規(guī)定，要求教師在制定教學目標時要能在《數(shù)學新課程標準》中找到依據(jù)，要將課程標準中的年段目標分解、細化到每課時的教學中。（二）加強各級各類教研培訓。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結或是論文缺少生命活力。于此同時我們也對照新北區(qū)關于教師教的習慣和學生學的習慣，嚴格要求自己，也嚴格要求學生，學生各方面的表現(xiàn)均上了一個臺階。初一備課組的課，在兩個班級進行了試講，試講后大家集思廣益，討論細節(jié)和修改，呈現(xiàn)給大家一節(jié)非常成功的課。最后，金老師還把本部在教改期間出的學科相關書籍，送給各位老師每人一套，幫助大家共同學習，共同提高。五、探索現(xiàn)代信息技術教育與數(shù)學學科教學的整合的最佳方式，體現(xiàn)我校的辦學特色。教研是提高教學質(zhì)量的關鍵，從教書匠向教育教學的專家學者轉(zhuǎn)化是時代的潮流。二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。突出課改實驗。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。參加的老師結