【正文】 在老師的指導下，我們積極有目的的準備教案，試圖使他們的教案較為系統(tǒng)和全面。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。在學生面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐?？傊?，班主任的班級管理工作是一門技術，更是一門藝術。對于教學我們有很長的路要走，任重而道遠。，教學相長。在了解學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任的威信。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。第三篇：大學生中學教師實習心得_1大學生中學教師實習心得實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。認真準備每一堂課，盡最大的努力，以更好地每節(jié)課。第一次守晚自習，面對這些真正的中學生時，我最大的感受就是，我原來真的是一名教師了，講臺下坐著的人不再是我們，不再是微格教室里的我們的同學們，他們不會像在微格教室訓練的時候那樣流暢的進行教學環(huán)節(jié)，而是會在聽不懂或看不懂題的時候隨時提問，當?shù)谝淮伪粚W生問住的時候，尷尬、慚愧之感瞬間向我襲來，雖然以前也聽老師說過：“要想給學生一碗水，你首先要有一碗水，但是我現(xiàn)在才真真切切的理解了這句話。這個時候我們將進入一個全面改善階段。三是及時與指導老師和其他實習生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。以至于我一課時就講完了兩課時的內(nèi)容。一個優(yōu)秀的班主任，他所帶領的班集體也必然不會太差。上進心是教師工作的內(nèi)驅(qū)動力，實習教師要具有不斷追求博學的信念，保持上進的