【正文】 (3)第10頁 教師指讀文字?！纠L本我爸爸讀后感】相關(guān)文章：《我爸爸》繪本教案《我爸爸》讀后感300字《我爸爸》的讀后感100字5.《我爸爸》繪本故事讀后感6篇《我爸爸》《我媽媽》讀后感作文《我爸爸》讀后感作文300字五篇《我爸爸》讀后感作文300字5篇第五篇：中班繪本我要當(dāng)醫(yī)生教案甘州區(qū)第二幼兒園 20182019學(xué)年第一學(xué)期 分享閱讀《我要當(dāng)醫(yī)生》教案中四班宋麗君活動(dòng)目標(biāo)，理解莎莎和毛毛沖突的原因。我有一個(gè)愛玩的爸爸，他帶我們?nèi)ノ麟p版納看大象，去昆明看石林，去麗江看打鼓，去成都參觀杜甫草堂，去山西拜晉祠，去青島海邊游泳，去深圳的世界之窗，去上海的東方明珠……去的地方太多了。他的爸爸竤身長滿了毛，看起來非常痛苦，又一次他的爸爸被壞人搜查到了，他們一家齊心協(xié)力打敗了壞人，最后他們逃出了這個(gè)地方。我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。教學(xué)中要教給幼兒認(rèn)真觀察的方法，這方面在這節(jié)課中，我處理的較弱，應(yīng)該要關(guān)注畫中畫，在細(xì)節(jié)里學(xué)會(huì)讀圖畫，悟情感。為什么把爸爸和太陽畫在一起呢？三、延伸活動(dòng)： 剛才，我們看了安東尼為爸爸畫的畫，我們班的小朋友也來畫一幅爸爸的畫，來送給他，記得告訴爸爸，我愛你。這個(gè)繪本讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來表達(dá)，用一些簡單的比喻把一些句子變的更好聽。再來看看——（出示多媒體）他像貓頭鷹一樣聰明，師：此時(shí)的爸爸又藏在哪里了？ 師：我爸爸真的很棒，看看，爸爸在干什么？（跳舞）（1）我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，師：跳得真的很不錯(cuò)，此外，我爸爸還是個(gè)——（多媒體）也是個(gè)了不起的歌唱家。師：可是作者卻這樣寫道：這是我爸爸，他真的很棒。（出示帶有文字的第一張圖片）（先單張圖片再出現(xiàn)雙張圖片）（1）我爸爸什么都不怕，師：你看（2）連壞蛋大野狼都不怕。（2）也是個(gè)了不起的歌唱家。在中班下的建構(gòu)式教材中有一個(gè)主題《我有多愛你》，這個(gè)主題主要以親子交往為脈絡(luò)，體驗(yàn)親情，領(lǐng)悟了如何關(guān)愛親人，表達(dá)自己對親人的愛。第三篇：繪本我爸爸反思繪本《我爸爸》教學(xué)反思楊永慧《我爸爸》，故事內(nèi)容很簡單，以一個(gè)孩子的目光生動(dòng)的表達(dá)了對爸爸的崇拜和贊美，表達(dá)了“我”和爸爸的愛。在兇惡的大灰狼背后是膽小的小紅帽，還有三只小豬，這些都襯托出了大灰狼的可怕，但是我爸爸一來，兇惡的大會(huì)狼卻夾著尾巴逃跑了，對比強(qiáng)烈，生動(dòng)有趣。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對比呢？可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們?nèi)胰?，就一起都快樂的生活起來了。爸爸說，以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵?。理解毛毛的心情及其變化。莎莎是怎么回答?這次她又讓毛毛給誰包扎?(4)第11頁 教師指讀文字。莎莎現(xiàn)在在給誰看病?她這次又讓毛毛干什么? 毛毛是怎么回答的?他現(xiàn)在的表情是怎樣的? 你覺得莎莎會(huì)怎樣回答? 過渡語:我們來一起看看我們猜得對不對。我很愛我的爸爸。我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我欺負(fù)了妹妹，他總是嚴(yán)肅的批評我。連媽媽也忘了，媽媽都快急死了。這個(gè)故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。可是再接著看，爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。讓孩子在做一做，猜一猜，想一想中極大激發(fā)了孩子的興趣，欲罷不能。，所以他送了一幅畫給爸爸，我們一起看看。孩子們，讓我們也插上想像的翅膀，動(dòng)筆把心目中爸爸的模樣畫下來，送給爸爸作為感謝的禮物，好嗎？下課！第二篇：公開課中班繪本我爸爸中班繪本：我爸爸執(zhí)教者：周青設(shè)計(jì)意圖：中班是語言表達(dá)能力發(fā)展最快的年齡段，詞匯量也在這個(gè)階段建立。）（6）我爸爸真的很棒！這樣的爸爸你喜歡嗎，那就驕傲地夸夸他——我爸爸真的很棒：師：你們瞧——（出示課件），我爸爸像房子一樣高大，師：我