【正文】 廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。謝謝大家！第五篇：中學(xué)生法制教育講話稿6中學(xué)生法制教育講話稿公安局：代開(kāi)松同學(xué)們、青少年朋友們，你們好。劉某、李某、吳某原是某中學(xué)的學(xué)生，平時(shí)幾個(gè)人的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，張某叫他們作案，他們幾個(gè)在校生不但不制止，反而積極配合，足見(jiàn)對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。本案多數(shù)被告人過(guò)早離開(kāi)學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)，過(guò)早涉足社會(huì)，沾染了社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，以至膽大包天，以身試法。關(guān)某犯盜竊罪，判處有期徒刑1年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑6個(gè)月，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑1年4個(gè)月，并處罰金1000元；李某犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個(gè)月，并處罰金1000元；錢某某犯盜竊罪，判處有期徒刑6個(gè)月，宣告緩刑一年，并處罰金2000元。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受法律追究。在客觀方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。揭開(kāi)偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書(shū)學(xué)生的零用錢，來(lái)滿足這些不法之徒的吃喝玩樂(lè)。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任地落到青少年朋友的肩上。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。敢維權(quán)。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個(gè)原因。關(guān)某某，200某年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個(gè)月，宣告緩刑1年。候某某在被推至床邊時(shí)，將張某某撕到床上，壓在身下，張某某又在候的胸部邊捅二刀。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！最后，祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中華民族偉大復(fù)興而努力。在治安防控網(wǎng)絡(luò)中，校園是防控工作的核心。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。記住：你是在自己的校園里，這是一個(gè)絕不允許以邪壓正的地方，老師就在附近！老師和同學(xué)們一定會(huì)幫助你的！只要你這樣做了，他們肯定要夾著尾巴溜走的。按照《刑法》，對(duì)犯罪分子的處罰分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。能使我們的全體同志懂得守法的好處，違法的壞果，借此機(jī)會(huì)我把我的一些體會(huì)和感受結(jié)合近年來(lái)年發(fā)生的部分案例介紹給大家，通過(guò)此次法制課，在師生中起到一個(gè)拋磚引玉的作用，希望能給同學(xué)們一些警示、啟迪和幫助。第二、中小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)？下面，我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，有了矛盾，有了沖突，是必須請(qǐng)代表政府的有關(guān)組織和部門解決的！報(bào)”官“是天經(jīng)地義的事情！同學(xué)們，其它的解決辦法都是不正確的，因?yàn)槟菢訒?huì)留有后患！那么此時(shí)怎樣辦才好呢？首先你應(yīng)該拒絕他，并且大聲說(shuō)：”不行！我憑什么給你！你這樣做不對(duì)，走，找老師評(píng)理去！“一邊斥責(zé)他，一邊向老師辦公室方向走，同時(shí)注意自己的視野當(dāng)中有沒(méi)有老師（哪位老師都可以），如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師，但是發(fā)現(xiàn)了班干部或自己熟悉的有正義感的同學(xué)，見(jiàn)到他們，你就要大呼”XXX，快去找老師來(lái)！“因?yàn)椤崩蠋煛斑@兩個(gè)字，對(duì)”壞孩子“是有著威懾作用的，這時(shí)他便不敢輕舉妄 動(dòng)。當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng) 有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。特別是公安部推出維護(hù)校園及周邊治安秩序?八條措施?以來(lái)，我們派出所在鎮(zhèn)政府的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，突出我區(qū)域特色，創(chuàng)新工作模式，深入學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?，掀起貫徹落實(shí)公安部?八條措施?新高潮，將 ?一線、兩點(diǎn)、三結(jié)合、四落實(shí)?的工作思路落在實(shí)處，全力創(chuàng)建平安和諧校園。蔣某最后被判處有期徒刑一年。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。200某年8月份，關(guān)某某伙同景某（男，漢族，生于1985年4月8日，小學(xué)文化程度，某某某某某人，農(nóng)民。從這一案例可以看出，關(guān)某某，一名初中學(xué)生，從15歲在校就與社會(huì)上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個(gè)月。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬(wàn)一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭(zhēng)取從寬處理。第三，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。張某等5人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸犯了刑法，構(gòu)成了搶劫罪。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強(qiáng)制繳納。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為，被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授意下，對(duì)武某、賀某、劉某說(shuō)：“某某地方好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗?。正說(shuō)著，葉某到了跟前，問(wèn)：“什么事？”楊某就將發(fā)生的事給他說(shuō)了，孫某說(shuō)：“沒(méi)事”。2000年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑6個(gè)月，宣告緩刑1年，并處罰金500元。從這一案例可以看出，關(guān)某，從15歲在校就與社會(huì)上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑1年4個(gè)月。張某、關(guān)某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，犯罪分子就沒(méi)有藏身之地。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。數(shù)罪并罰。橫批：法盲一對(duì)這兩個(gè)在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？我們不妨設(shè)想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不得校內(nèi)喝酒；假如他撞人之后，說(shuō)聲“對(duì)不起”； 假如葉某少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會(huì)是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。張某，16歲，某某職中二年級(jí)學(xué)生。邱某，22歲，山東人，社會(huì)青年。這是所說(shuō)的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。罰金。案例一：5個(gè)青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及2004年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實(shí)如下： 第一次，2004年3月22日下午，搶得現(xiàn)金10元； 第二次，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元；一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次，劉某參與搶劫4次，李某參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次，吳某參與搶劫2次。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。關(guān)某某在刑罰執(zhí)行完畢后五年內(nèi)又故意犯罪，系累犯，應(yīng)從重處罰。案例之二：觸法網(wǎng)不思悔改再犯罪迷途難返關(guān)某某，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，某某某某某某人。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。我給同學(xué)們講一種自我保護(hù)的特殊情形。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被侵害。當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、群眾、