【正文】 廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。謝謝大家！第五篇：中學(xué)生法制教育講話稿6中學(xué)生法制教育講話稿公安局：代開松同學(xué)們、青少年朋友們，你們好。劉某、李某、吳某原是某中學(xué)的學(xué)生，平時幾個人的表現(xiàn)都是不錯的，張某叫他們作案，他們幾個在校生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。本案多數(shù)被告人過早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，以至膽大包天，以身試法。關(guān)某犯盜竊罪，判處有期徒刑1年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑6個月，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑1年4個月，并處罰金1000元；李某犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個月，并處罰金1000元；錢某某犯盜竊罪，判處有期徒刑6個月，宣告緩刑一年，并處罰金2000元。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛(wèi)行動不受法律追究。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃喝玩樂。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負刑事責(zé)任。21世紀建設(shè)中國特色社會主義的時代重任地落到青少年朋友的肩上。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。敢維權(quán)。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。關(guān)某某，200某年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。候某某在被推至床邊時，將張某某撕到床上，壓在身下，張某某又在候的胸部邊捅二刀。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！最后，祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時刻準備著，為中華民族偉大復(fù)興而努力。在治安防控網(wǎng)絡(luò)中，校園是防控工作的核心。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。記?。耗闶窃谧约旱男@里，這是一個絕不允許以邪壓正的地方，老師就在附近！老師和同學(xué)們一定會幫助你的！只要你這樣做了，他們肯定要夾著尾巴溜走的。按照《刑法》，對犯罪分子的處罰分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。能使我們的全體同志懂得守法的好處，違法的壞果，借此機會我把我的一些體會和感受結(jié)合近年來年發(fā)生的部分案例介紹給大家，通過此次法制課，在師生中起到一個拋磚引玉的作用，希望能給同學(xué)們一些警示、啟迪和幫助。第二、中小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識？下面，我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪?，F(xiàn)代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，是必須請代表政府的有關(guān)組織和部門解決的！報”官“是天經(jīng)地義的事情！同學(xué)們，其它的解決辦法都是不正確的，因為那樣會留有后患！那么此時怎樣辦才好呢？首先你應(yīng)該拒絕他，并且大聲說：”不行！我憑什么給你！你這樣做不對，走，找老師評理去！“一邊斥責(zé)他，一邊向老師辦公室方向走，同時注意自己的視野當中有沒有老師（哪位老師都可以），如果沒發(fā)現(xiàn)老師，但是發(fā)現(xiàn)了班干部或自己熟悉的有正義感的同學(xué)，見到他們，你就要大呼”XXX，快去找老師來！“因為”老師“這兩個字，對”壞孩子“是有著威懾作用的，這時他便不敢輕舉妄 動。當自己處于不利的情況下，可故意張揚 有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。特別是公安部推出維護校園及周邊治安秩序?八條措施?以來，我們派出所在鎮(zhèn)政府的高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)下，突出我區(qū)域特色，創(chuàng)新工作模式，深入學(xué)習(xí)?法律知識?，掀起貫徹落實公安部?八條措施?新高潮，將 ?一線、兩點、三結(jié)合、四落實?的工作思路落在實處，全力創(chuàng)建平安和諧校園。蔣某最后被判處有期徒刑一年。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長。200某年8月份，關(guān)某某伙同景某（男，漢族，生于1985年4月8日，小學(xué)文化程度，某某某某某人，農(nóng)民。從這一案例可以看出，關(guān)某某，一名初中學(xué)生，從15歲在校就與社會上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個月。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。第三，通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。第一，通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。張某等5人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑法，構(gòu)成了搶劫罪。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強制繳納。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授意下，對武某、賀某、劉某說：“某某地方好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗?。正說著，葉某到了跟前，問：“什么事？”楊某就將發(fā)生的事給他說了，孫某說：“沒事”。2000年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年，并處罰金500元。從這一案例可以看出，關(guān)某，從15歲在校就與社會上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑1年4個月。張某、關(guān)某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。就學(xué)校而言，如果每個同學(xué)都學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，我們就能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，犯罪分子就沒有藏身之地。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。數(shù)罪并罰。橫批：法盲一對這兩個在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？我們不妨設(shè)想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不得校內(nèi)喝酒；假如他撞人之后，說聲“對不起”； 假如葉某少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。張某，16歲，某某職中二年級學(xué)生。邱某，22歲，山東人，社會青年。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。罰金。案例一：5個青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及2004年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下： 第一次，2004年3月22日下午，搶得現(xiàn)金10元； 第二次，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元；一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次，劉某參與搶劫4次，李某參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次，吳某參與搶劫2次。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。關(guān)某某在刑罰執(zhí)行完畢后五年內(nèi)又故意犯罪，系累犯，應(yīng)從重處罰。案例之二：觸法網(wǎng)不思悔改再犯罪迷途難返關(guān)某某，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，某某某某某某人。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀的合格公民。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。我給同學(xué)們講一種自我保護的特殊情形。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被侵害。當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、群眾、