【正文】 師：請(qǐng)幼兒觀看圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的男孩和女孩他們穿的游泳衣一樣嗎？幼：師：游泳衣遮住了身體的哪些部位？幼：還有尿尿的地方）師小結(jié)：圖片上的男孩和女孩用游泳衣遮住的地方是不能隨便給別人看的，更不能讓人隨意觸碰。塑膠手套（清潔衛(wèi)生用，老師帶著它用消毒液擦拭玩教具，媽媽帶著她清潔衛(wèi)生間）醫(yī)用手套（彈性大、緊、貼合人的手指，使得醫(yī)生手術(shù)時(shí)更靈活）勞保手套（厚實(shí)、耐用，保護(hù)工人在搬重物時(shí)手不受傷）選擇適合自己的手套。有些東西我們還可以帶錢(qián)去旅游點(diǎn)買。衣服褲子要掖好，預(yù)防感冒要記牢。這幅圖里有什么？（有大樹(shù)），樹(shù)葉是什么顏色的？（有黃、有紅、有綠）樹(shù)上有什么？（有蘋(píng)果）從樹(shù)上你可以看出這是什么季節(jié)？遠(yuǎn)處的田野有什么？（玉米、高粱）（秋天）再看看圖上還有什么？（有小朋友玩耍）他們穿的什么衣服（毛衣、外套、長(zhǎng)褲），對(duì)，天氣慢慢變涼了，小朋友穿的衣服比夏天多了。我學(xué)會(huì)了跳舞，很開(kāi)心，我看電影很快樂(lè)；我會(huì)拍球了，很快樂(lè)；過(guò)生日時(shí)，收到禮物?！焙髞?lái)，咪咪再也不當(dāng)小電視迷了。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒第四篇：中班健康微課教案保護(hù)眼睛【活動(dòng)目標(biāo)】①學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法，愛(ài)護(hù)眼睛。學(xué)會(huì)擦鼻涕。教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。【活動(dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)身體“孩子們，跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!”師幼隨音樂(lè)《智慧樹(shù)》進(jìn)入活動(dòng)室，做活動(dòng)前準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、向前走、向后退等?？墒亲虾螅つw里的組織液、淋巴液等滲出，腫成一個(gè)包，就會(huì)越抓越癢，而且還不易消退，長(zhǎng)滿紅包的“赤豆腿”就是這樣被抓出來(lái)的。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)蚊子的謎語(yǔ)，蚊子的叫聲，圖片，蚊子咬人的視頻。（三）給“洞洞”分類，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法?！靶δ樅每矗€是生氣的臉好看？”小結(jié)：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了，所以我們對(duì)待好朋友應(yīng)該笑臉來(lái)面對(duì)。別人生氣的時(shí)候，你也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒肚臍特寫(xiě)圖片，幼兒不蓋好被子的圖片，摳肚臍、捅肚臍的圖片，不塞好內(nèi)衣的圖片、黑板。師幼共同小結(jié)：人人都有一雙手，每只手有五個(gè)手指頭，手指頭上長(zhǎng)著指甲、手分為手心、手背和手掌?！敖處熓腔顒?dòng)的主導(dǎo)、幼兒是活動(dòng)的主體”。手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了就要剪掉，不然臟東西、細(xì)菌就會(huì)藏在里面，我們就很容易生病。培養(yǎng)幼兒的觀察興趣與仔細(xì)觀察的習(xí)慣。師：剛才孩子們都想出了很好的`辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。進(jìn)行游戲。二。認(rèn)真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。 提問(wèn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)？這說(shuō)明什么？ 小結(jié)：大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下這些美麗的拼盤(pán)(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)，你的拼盤(pán)是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?(五)評(píng)價(jià)作品。，并進(jìn)行合理的擺放，制作拼盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程「你很快就會(huì)長(zhǎng)高」繪本。中班健康課教案2活動(dòng)目標(biāo)知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。這就是為什么窮人越窮，富人越富的原因。三、討論：如何保護(hù)和清潔生殖器官師：孩子們，大便臟嗎？臭嗎？幼：師：尿尿呢，臟嗎？幼：師：既然大便又臟又臭，尿尿也很臟，那從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就不拉大便，不尿尿了，行嗎？幼：師：那怎么辦呢？便便又臟又臭，又不能不拉，請(qǐng)小朋友想想解決的辦法。師：小朋友可真棒，知道怎樣區(qū)分男寶寶、女寶寶，那誰(shuí)知道大人應(yīng)該怎樣區(qū)分呢？他們有什么不同？二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。窮人生活的成本，要比富人高多了。（幼兒跟著音樂(lè)，）活動(dòng)反思：在過(guò)程中我適時(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題讓孩子們思索，本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛(ài)干凈。增進(jìn)語(yǔ)文聆聽(tīng)能力?；顒?dòng)結(jié)束帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體重測(cè)量，比較學(xué)期初到現(xiàn)在是否有變重；增加了幾公斤。，并貼上自己的名字，然后放置在展示臺(tái)。 提問(wèn)：每個(gè)人的手一樣嗎？什么地方不一樣？你發(fā)現(xiàn)紙上有什么？幼兒操作，認(rèn)識(shí)手的功能。五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。2。介紹游戲玩法。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”(二)練習(xí)彎腰半蹲走，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。生活習(xí)慣也不好,孩子的手很臟，指甲長(zhǎng)了也不剪。每只手上都有5個(gè)手指，這最粗又有力，并在五指的前頭的是大拇指(指偶圖案是大哥)，這個(gè)最長(zhǎng)又在5個(gè)手指的中間，它叫“中指”(中指和食指做小白兔蹦蹦跳)。二、從本次活動(dòng)的教學(xué)法來(lái)看，本班孩子在三到五歲階段，游戲是幼兒喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一雙手，每只手上都有五個(gè)手指頭，手指頭上有指甲，指甲長(zhǎng)了就要剪掉，因?yàn)橹讣组L(zhǎng)了里面容易藏細(xì)菌和臟東西。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。效果反饋本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗?！斑@個(gè)小朋友怎么了？”請(qǐng)小朋友觀察生氣臉的圖片，回答問(wèn)題“從哪里看出他很生氣？”“平時(shí)，你碰到什么事也會(huì)生氣不開(kāi)心？”引出幼兒生氣的事件。欣賞不同的表情。出示PPT1：一個(gè)洞這是什么洞？（下水道）出示PPT2：許多洞這些洞是怎樣的？會(huì)是什么洞？（洗澡噴頭上的洞，長(zhǎng)得像蓮蓬，因此我們叫它“蓮蓬頭”）出示PPT3：兩個(gè)洞這兩個(gè)洞是什么？（二）尋找身體里的“洞”，了解這些“洞”的本領(lǐng)。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》。據(jù)說(shuō)美國(guó)一婦女就因拍死蚊子，而使自己得上傳染病，最后一命嗚呼?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒從家里帶來(lái)的男士成人鞋?！皝?lái)，跟老師一起聽(tīng)一段音樂(lè)來(lái)放松一下”，放音樂(lè)《智慧樹(shù)——再見(jiàn)》。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。（用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔）教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候，就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒?！边溥鋯?wèn)：“熊醫(yī)生，這些壞習(xí)慣我一定改，可我的眼睛怎么辦？” 熊醫(yī)生說(shuō)：“只好給你配副眼鏡了。老師也覺(jué)得特別開(kāi)心。理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)兒歌。，理解天冷時(shí)，要整理好衣服的意義。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等教師：如果是一天以內(nèi)的郊游，可以不帶換洗衣物，但天數(shù)長(zhǎng)的話，需要帶盥洗用品和換洗衣物，牙刷牙膏毛巾等。你的手套是用什么材料做成的？（毛線的、像毛衣一眼；皮的、像皮襖一樣；鴨絨手套、特別軟，里面都是鴨絨）毛線手套舉高、皮手套舉高、鴨絨手套舉高小結(jié)：小朋友帶來(lái)的手套根據(jù)材料分為毛線、皮、鴨絨等。我，頭上扎著小辮，芭比娃娃最好玩，漂亮裙子我最愛(ài)，人人夸我好漂亮。幼：師小結(jié)：對(duì)了，用水洗，每天晚上睡覺(jué)之前都讓媽媽幫我們洗一洗便便和尿尿的地方。小朋友，請(qǐng)你們聽(tīng)一首小手套的兒歌。上下車時(shí)，要排隊(duì)，乘車過(guò)程中，不要把頭和手伸出窗外，不要在車上打鬧。秋游帶什么目標(biāo)：學(xué)習(xí)外出活動(dòng)時(shí)制定計(jì)劃?？催@幅圖：小朋友在干什么？(手捧水杯在喝水)。小朋友們，你們有沒(méi)有和同伴一起合作，做一些事情感到開(kāi)心快樂(lè)呢？（我和明明一起搭積木，搭了一個(gè)大橋，很漂亮，我兩個(gè)都很快樂(lè)；我和老師小朋友一起玩游戲，踢皮球很快樂(lè)。老師也戴著眼鏡，告訴你們帶眼鏡很不方便?！净顒?dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法?；貞浉忻敖o自己帶來(lái)的不愉快感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。談話：“老師也給你們準(zhǔn)備了許多的大鞋子”，讓幼兒任選一雙，穿上大鞋子自己感覺(jué)一下。不足之處沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。播放蚊子咬人的視頻文件讓幼兒了解蚊子咬人的過(guò)程。教師小結(jié)。”讓小朋友找好朋友面對(duì)面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結(jié)束活動(dòng)。翻圖片，出示笑臉圖。這也是我選擇這節(jié)課的意圖。教學(xué)過(guò)程：一、游戲《奇妙的口袋》。過(guò)渡：肚皮上的這個(gè)小洞洞到底是怎么來(lái)的呢，讓我們?nèi)タ匆豢窗??；顒?dòng)延伸采用這活動(dòng)延伸的形式，培養(yǎng)幼兒從小認(rèn)真觀察和擴(kuò)散性的思維，又達(dá)到鞏固認(rèn)識(shí)手的功能。根據(jù)幼兒的思維是具體形象，因此必須把認(rèn)識(shí)滲透到具體形象，有趣的活動(dòng)游戲之中。)三、認(rèn)識(shí)手的功能用途老師放一段《我有一雙小小手》的音樂(lè)，老師和幼兒一起表演.老師：我們都有一雙小小手，你的小小手能做什么?(讓幼兒自由討論)老師小結(jié)：我們的小手本領(lǐng)可大了，能做好多好多的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)手的外形特征。(示范可由幼兒也可由老師)，要求慢速通過(guò)高隧道。作品交流。教師示范怪物拼圖。2。不在路上邊走邊看書(shū)。 幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請(qǐng)幼兒用手升入口袋觸摸，說(shuō)出感覺(jué)，并拿出讓其他幼兒觸摸。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。：各種蔬菜水果拼盤(pán)的圖片?！惯@使得他非常的不快樂(lè)，他好希望長(zhǎng)高，長(zhǎng)得像大樹(shù)、長(zhǎng)頸鹿、巨人一樣的高，所以他到處尋找可以長(zhǎng)高的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備耳朵的謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的注意。養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。如果有人叫你單獨(dú)一個(gè)人去沒(méi)人的角落或屋子，也千萬(wàn)不要去，因?yàn)樗麄冇锌赡苁菈娜??；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)引入猜猜我是誰(shuí)？我，平頭、光頭好可愛(ài)，愛(ài)玩手槍和棍棒，襯衣短褲我愛(ài)穿，人人都夸我很帥。在做的過(guò)程中，你已體驗(yàn)到生命是什么。提問(wèn)：后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎？為什么？三、組織幼兒討論。聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快的走開(kāi)。，帶領(lǐng)幼兒看看誰(shuí)在這學(xué)期長(zhǎng)高最多；誰(shuí)最少。(三)制作拼盤(pán)。 教師提問(wèn)：五個(gè)兄弟住在一起，名字不同，長(zhǎng)短不齊。教學(xué)過(guò)程：一、講解為什么要講衛(wèi)生。教室黑板保持漆黑無(wú)裂縫，不反光。1。三。鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性。活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。那么5個(gè)手指中最小最細(xì)最短的手指在什么位置?它教什么名字?(因它最小最細(xì)最短在5個(gè)手指的最后一個(gè)，所以叫它“小拇指”，又可叫它“幺指”)那么哪，個(gè)手指長(zhǎng)得最粗最短呢?它叫什么名字?(因它最粗最短，很有力，所以叫它“大拇指”)引導(dǎo)幼兒再觀察，每只手指頭都長(zhǎng)著什么?(手指甲)摸一摸有什么感覺(jué)?(很堅(jiān)硬)什么顏色?(白