【正文】 今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，祝愿我們的聚會(huì)，在親如兄弟姐妹般的同學(xué)情誼的碰撞和交流中，讓我們敞開心扉，傾情交談，把酒臨風(fēng)，共同暢敘我們的同窗情誼！讓我們的聚會(huì)成為一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們的聚會(huì)成為我們?nèi)松幸环N最為美麗的永恒！衷心地祝愿每位同學(xué)：工作順利，生活幸福，事業(yè)有成，身體棒棒！謝謝大家！親愛的老師們、同學(xué)們：10年前，我們懷著一樣的夢(mèng)想和憧憬，懷著一樣的熱血和熱情，從祖國各地相識(shí)相聚在地質(zhì)大學(xué)。此外，演說時(shí)要講得流暢，有聲有色，講出感情和意志；不宜照稿子念，也不能講得結(jié)結(jié)巴巴，沒有聲色，給人留下不好的印象。這部分是重點(diǎn)部分，可適當(dāng)展開一些，但不能羅嗦。通過競崗（聘）演說詞，起碼要顯露出你的文才和口才，體現(xiàn)出你熱愛這項(xiàng)工作（職務(wù)）、熟悉情況、精通業(yè)務(wù)，以及干好工作的辦法和決心，使評(píng)委和聽眾感到你是個(gè)人才，可以勝任此項(xiàng)工作。面對(duì)噩運(yùn)，李端選擇積極地挑戰(zhàn)，勇敢地超越，終于以強(qiáng)者的姿態(tài)登上了人生的高峰。同樣一件事情，積極的人看到的是希望，消極的人看到的是迷茫。第一篇：七一黨建演說詞七一黨建演說詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天我演講的題目是《積極的態(tài)度》。同樣一個(gè)困難，積極的人想得是怎么克服，消極的人想得是怎么逃避。美國成功學(xué)大師卡耐基認(rèn)為態(tài)度是成功的決定因素，他說“我確知世間男女有能力克服憂慮、恐懼、以及各種疾病，只要改變想法，就能改變?nèi)松Ｒ虼耍谧珜懬?，?yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程。內(nèi)容既要實(shí)在、又要有創(chuàng)新，使人聽了，覺得你有雄心壯志、有辦法、有能力，任職后能夠把工作做好，干出出色成績。稿子內(nèi)容、語言好，加上演講表達(dá)好，相得益彰，會(huì)收到更好的效果。在那四年里，我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，度過了人生中最純潔、最浪漫的時(shí)光。碌碌奔忙的現(xiàn)在，同學(xué)的情誼始終是最真誠的，最珍貴的！十年前的今天，我們走出了大學(xué)的校園，曾經(jīng)的同窗苦讀，曾經(jīng)的朝夕相處，在我們的人生旅途中留下了永不磨滅的印跡；十年之間，我們從那時(shí)的稚氣未脫蛻變到如今的成熟穩(wěn)重；十年之后，我們都已人到中年........然而人生能有多少個(gè)十年??！十年是一段青春，十年是一種生活，十年更是一種緣分，緣分讓我們今日重逢，我們真的該找點(diǎn)閑暇，經(jīng)常聚聚，聽聽那久違的聲音，看看那久違的面孔，重拾往日的歡笑，哪怕讓我們回味一下當(dāng)年的天真，當(dāng)年的幼稚，當(dāng)年的那份純潔，當(dāng)年的那對(duì)美好未來的純真向往，無不感到由衷的快樂和欣慰。撰寫時(shí)應(yīng)有一定時(shí)間的保密，防止泄露出去，使其他競爭對(duì)象知道后，1研究出更好的內(nèi)容，超過你，不利與你的競爭。可分層次寫，防止寫亂。一、寫作前的準(zhǔn)備競崗或竟聘演說詞等于“競選演說”，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”。李端說“失去了光明，靈魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯不前；戰(zhàn)士可以受傷，但受傷的戰(zhàn)士仍然是戰(zhàn)士；軍人可以倒下，但軍人的意志不能被打垮！”。這是多么鮮明的兩種情境，體現(xiàn)的是完全迥異的兩種態(tài)度。中國共產(chǎn)黨就要90歲生日了，我覺得作為一個(gè)普通勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤付出，默默奉獻(xiàn)，就是對(duì)黨最好的獻(xiàn)禮，對(duì)祖國最好的回報(bào)。其實(shí)前一個(gè)人和后一個(gè)人就是一個(gè)人的兩種態(tài)度。我百分之百確信！因?yàn)槲矣H眼目睹這種轉(zhuǎn)變不下數(shù)百次。要對(duì)參與競爭的崗位職務(wù)的基本情況有所了解，包括職能、職權(quán)、工作范圍、業(yè)務(wù)技能、周邊聯(lián)系、權(quán)利義務(wù)等，還應(yīng)知道它的特點(diǎn)。第四部分，寫工作方法和措施。第三篇：演說詞競聘演說尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，我們?cè)谶@里舉行民主選舉大會(huì)，選舉新一屆團(tuán)委班子，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多年來對(duì)我的關(guān)懷、教導(dǎo)、培養(yǎng)和支持，我有