【正文】 師生共同進(jìn)行兩分鐘默讀。讓學(xué)生在閱讀中，學(xué)會(huì)制作“讀書筆記卡”，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。也許白天跑得累了?！逗５變扇f(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話來(lái)形容人類的進(jìn)步:（3分）一、填空法國(guó)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。1尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ颢C，他們打到了什么？（鯊魚）1在托雷斯海峽遇到什么危險(xiǎn)？（撞上一塊暗礁）三、簡(jiǎn)答《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。他被公認(rèn)為為 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。1鸚鵡螺號(hào)是用（電）作為動(dòng)力源的?！逗５變扇f(wàn)里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用發(fā)電。可是我錯(cuò)了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去?！钡俏覉?jiān)持著，沒(méi)有放棄，雖說(shuō)最后的成績(jī)并不理想，但我努力了，我成功了。人物身份阿龍納斯船長(zhǎng)康塞爾魚叉手之王尼德交流自己最欣賞的句子、詞語(yǔ)和眉評(píng)。三、指導(dǎo)過(guò)程：（一）、展示導(dǎo)入：師：高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)“沒(méi)有了書籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”。1因?yàn)樗慌屡趶棧恢＞?，其?shí)，它是一艘不為人所知的潛水艇2因?yàn)樗麄兯褜ち藥讉€(gè)月的目標(biāo)終于出現(xiàn)，但追逐了一整天卻一無(wú)所獲。他發(fā)出命令。”第三篇：《海底兩萬(wàn)里》復(fù)習(xí)題及答案八下名著閱讀練習(xí)《海底兩萬(wàn)里》練習(xí)題一、填空。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展）。即：（船長(zhǎng)尼莫、自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特），只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。1“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一?！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部，第三部是凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“ 人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。后來(lái)，獨(dú)角鯨就是一艘叫“鸚鵡螺”號(hào)的船。）1（二）、實(shí)踐閱讀：師：同學(xué)們，上周二，我們師生就一起開始閱讀法國(guó)小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開創(chuàng)者之一儒勒讀完這部小說(shuō)后，簡(jiǎn)要的在