【正文】 三、實訓(xùn)原理、方法和手段實訓(xùn)原理：通過實地走訪與分析，可以驗證學(xué)生對于理論與方法是否掌握，并可進(jìn)一步鞏固基本理論與方法，在實踐中進(jìn)行總結(jié)、研究與提高，二者的關(guān)系是理論與實踐的關(guān)系。而且我們也注意到了，現(xiàn)在企業(yè)對電子檔案的利用越來越重視，很多公司會將紙質(zhì)的檔案進(jìn)行掃描整理成電子檔案，實現(xiàn)檔案的網(wǎng)絡(luò)化。（二）做整理、做調(diào)查，讓理論知識運用到實際中這次任務(wù)中，我們有電子文檔、專門檔案整理的項目。第三篇：學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)報告 專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：實 訓(xùn) 室：日期：指導(dǎo)教師：年月至 止日說明1． 實訓(xùn)結(jié)束之前，每個學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《實訓(xùn)總結(jié)報告》。第二篇：學(xué)生成績管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告鄭州輕工業(yè)學(xué)院實 訓(xùn) 報 告實訓(xùn)名稱：學(xué)生成績管理系統(tǒng)姓名： 任彬彬院（系）： 軟件學(xué)院專業(yè)班級： 網(wǎng)路管理1201學(xué)號： 621213550131指導(dǎo)教師：馬軍霞、范乃梅、徐潔、方娜、李輝、馮柳、甘琤成績：時間：2013 年01 月 07 日至 2013 年 01 月11 日目錄實訓(xùn)任務(wù)書…………………………………………………2 實訓(xùn)進(jìn)度日歷………………………………………………3實訓(xùn)報告……………………………………………………41．軟件需求分析…2．系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計及實現(xiàn)實訓(xùn)感想………………………………………………………5鄭州輕工業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)書一、題目“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”設(shè)計二、學(xué)生信息專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)管理1201學(xué)號 621213550131 姓名 任彬彬三、用戶需求及約束條件用C語言實現(xiàn)基于Dos操作系統(tǒng)的“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象 牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這是開發(fā)學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是軟件開發(fā)者和用戶達(dá)成共識的基礎(chǔ)。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于 軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更 是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己縮編程序是否正確，熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。為了總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本次實訓(xùn)報告如下：一、實訓(xùn)任務(wù)① 能正確判斷歸檔與不歸檔材料② 能熟練地裝訂檔案材料③ 電子文檔工作介紹及檔案信息系統(tǒng)操作④ 整理學(xué)生檔案⑤ 整理專門的檔案及匯報⑥ 整理學(xué)生檔案⑦ 參觀學(xué)院檔案室及廣東省檔案館并且撰寫參觀體會⑧ 企業(yè)文檔工作調(diào)查并匯報⑨ 撰寫實訓(xùn)總結(jié)及交流二、經(jīng)驗（一）做分類，讓文件井然有序沒有工作閱歷、理論與實際存在差別等各種因素給我們實訓(xùn)期間的檔案整理工作有一定的難度，但是通過指導(dǎo)老師所給指導(dǎo)意見和各組間的交流、所給的材料進(jìn)行訓(xùn)練及糾正，更好地判斷歸檔與不歸檔的材料、掌握較好的分類標(biāo)準(zhǔn)、分類方法以及熟悉一些材料的組合案卷的工作程序。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)調(diào)查的企業(yè)文檔，與課本理論知識有著一定的差別。善于學(xué)習(xí)，努力提高分析