【正文】 有人說：有愛才有教育，愛心創(chuàng)造奇跡。在稍門小學(xué)的兩年時間使我從一個上課緊張的小女孩長成了像模像樣的數(shù)學(xué)教師，在那里，我的身邊有愛崗敬業(yè)、忠于職守，深受學(xué)生尊敬和愛戴的鄭玉美老師。不是嗎？當我們心中充滿了對孩子們的愛，就會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，他們常被比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人，被比作春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。所以，即使是為了這57雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。我立馬把卡重新放進了信封，裝訂好，交還給了那位學(xué)生。我突然感覺到我身上的擔(dān)子重了，我承載著班上五十位學(xué)生家長的囑托，也肩負著五十個家庭的希望。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。二、熱愛學(xué)生，加強思想品德的教育。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲得一等獎；多篇論文獲國家級、市級、區(qū)級一等獎，先后被評為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動中獲得歷城區(qū)一等獎。因此我利用每周二的班會，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會課上做相應(yīng)的安排。主要事跡如下:一、愛崗敬業(yè)，為人表率。二、熱愛學(xué)生，加強思想品德的教育。對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實做人為準則，嚴以律己，寬以待人。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用趕集或是平時放學(xué)時與家長進行交流。工作中，有喜有憂，有得有失。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。而真做了老師，我深刻體會到以往對教師的理解是真實的。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。今天，我們做教師就要具有為學(xué)生服務(wù)為最高宗旨，以培養(yǎng)青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬、淡泊名利、樂于付出，不求索取的以教為志，以教為榮，的精神。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，讓權(quán)力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。在一位如此典范的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)之下，我們怎能不努力要求自己，做一個廉潔從教的人呢？在這樣優(yōu)良環(huán)境中，那些優(yōu)秀的教師不斷感染著我，看到那些老教師們?nèi)绱说陌灿跇方?、甘于奉獻，也更加堅定了我的步伐。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學(xué)校成為一片凈土?！靶那宀拍苤靖?，心濁必然氣短”，沒有正氣，你如何理直氣壯地教育學(xué)生？ 沒有正氣，你如何談崇高理想，遠大抱負？！在這個充滿誘惑的社會，守住心靈的純凈不容易，但是，只要我們安于樂教，甘于奉獻，就不會被金錢誘惑，就能做到清正廉潔。最讓我感動的就是我們的劉光民校長，每天清晨，他最早來到學(xué)校，親自打掃校園內(nèi)的衛(wèi)生，關(guān)注校園內(nèi)的每一個角落。其次，要“樂于奉獻”。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報?！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲得一等獎；多篇論文獲國家級、市級、區(qū)級一等獎，先后被評為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動中獲得歷城區(qū)一等獎。因此我利用每周二的班會，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會課上做相應(yīng)的安排。主要事跡如下:一、愛崗敬業(yè)，為人表率。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。當學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的活，傾聽他們。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實做人為準則，嚴以律己，寬以待人。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用趕集或是平時放學(xué)時與家長進行交流。工作中，有喜有憂，有得有失。我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。、第二，獻身教育，為人師表。我想到了一句話“言傳不如身教”，以身作則是他們最好