【正文】 在教育教學中，一要宣講我國總體外交形勢。通過介紹我國發(fā)展外部環(huán)境的總體形勢，讓學生認識到我國在世界主要經(jīng)濟體中發(fā)展態(tài)勢中仍然向好。與日本達成新版防衛(wèi)合作指針，大力推動TPP談判；在中東重點打擊“伊斯蘭國”，推動伊朗核問題達成全面協(xié)議。二要闡釋黨風廉政建設和反腐敗斗爭對全面從嚴治黨的支撐作用，宣講黨中央的方針政策和工作部署以及取得的明顯成效，消除學生在一些腐敗認知上的模糊認識。通過教育教學，增強對中國未來發(fā)展的信心。五要著力宣講中國堅持走和平發(fā)展道路，反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。二要不斷深化中國特色社會主義和中國夢教育，通過歷史變化、現(xiàn)實成就、國際比較，引導學生增強道路自信、理論自信、制度自信。每位合班負責教師負責學生成績的最終評定?？偝煽儾捎梦寮売浄种?，平時成績?yōu)?0%，期末成績?yōu)?0%。中國經(jīng)濟形勢的分析與展望。b本課程是學校德育的一項重要內(nèi)容。專題分為常項性的專題和動態(tài)性、時效性的專題兩類。其中，平時表現(xiàn)包括參加《形勢與政策》課、形勢報告會、電視教學等出勤情況，占總分的40%，課程結(jié)束后的開卷考試(撰寫論文)成績占總分的60%。(2)幫助學生深入地學習和研究鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的作風，鼓勵學生積極投身社會實踐，通過實踐體會黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國改革開放以來形成并不斷發(fā)展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（5）可以個人或小分隊的形式進行，小分隊原則上不超過6人。社會實踐是形勢與政策教學計劃的重要組成部分。社會實踐調(diào)查研究報告成績評定按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四檔上報成績。課程難點：按照馬克思主義形勢觀，正確把握當下國際國內(nèi)的熱點、難點，引導大學生正確認識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。教學總體要求（1）牢牢把握堅定正確的政治方向。本課程的教學特點（1）教學方式與教學方法以課堂教學為主，以網(wǎng)絡教學為輔，使課堂教學和網(wǎng)絡教學有機結(jié)合。通過“形勢與政策”課的教育教學要求幫助學生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，激發(fā)大學生的愛國熱情，增強使命感、責任感，把大學生培養(yǎng)成為符合時代發(fā)展要求的建設者和接班人。2．通過國際形勢的學習教育要求學生了解國際形勢的新特點、世界重大事件和我國的對外政策。該課的特點是重要、特殊、難度大，需要根據(jù)形勢的發(fā)展變化不斷調(diào)整講授內(nèi)容。五、教學參考書目和資料《人民日報》、《光明日報》、《半月談》、中宣部時事報告雜志社編輯出版的《時事報告(大學生版)》、東北大學出版社《形勢與政策》教材和光盤、教育部的時事VCD等。二要大力宣講“十二五”時期經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設以及黨的建設取得的豐碩成果，引導學生深刻認識取得的成績來之不易，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。三要回應學生關注的就業(yè)問題，讓學生把握我國就業(yè)總體形勢，知曉國家在大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的政策措施。即加快推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。（二）國際“形勢與政策”教育教學要點 。三要全面介紹我國同主要大國關系良性互動的趨勢。二要介紹亞投行籌建情況。三要引導學生關注我國重大外交議程。讓學生充分認識到，“一帶一路”不是中國一家的“獨奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是中國向世界提供的公共產(chǎn)品。新興市場和發(fā)展中國家經(jīng)濟下行壓力增加，經(jīng)濟金融風險加速積聚。聯(lián)合國發(fā)展峰會將提出今后15年國際發(fā)展合作的新指標；巴黎氣候變化大會將就2020年后全球應對氣候變化新體制作出安排。中國要強，農(nóng)業(yè)必須強；中國要富，農(nóng)民必須富；中國要美，農(nóng)村必須美。三要準確把握新常態(tài)的趨勢性變化。要以舉辦抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年系列紀念活動為契機，緊緊圍繞“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的主題，對學生進行抗戰(zhàn)精神和愛國主義教育。（一）國內(nèi)“形勢與政策”教育教學要點。二、課程教學目的幫助大學生了解和掌握國際國內(nèi)形勢與國家方針政策，開拓大學生視野，提升思想理論素養(yǎng)和政策水平；引導大學生思想統(tǒng)一、凝聚力量，堅定不移走中國特色社會主義道路，為全面建成小康社會和中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習。建立資料庫。主要了解當今世界的發(fā)展主題，多極化發(fā)展趨勢、全球戰(zhàn)略安全形勢及經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢（2）大國關系及其走向：主要了解我國外交政策和根本原則；了解時下中美、中俄、中歐、中日關系及其特點。三是完成作業(yè)，提高學生綜合分析運用的能力。在課程教學過程中，要引導大學生遵循正確的觀點和科學的方法分析判斷形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，不斷提高大學生認識把握形勢的能力，逐步樹立馬克思主義的形勢觀、政策觀。、音像資料。B：“三農(nóng)”保障類專題：新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度調(diào)研；鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度調(diào)研；促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展調(diào)研農(nóng)村公益事業(yè)建設機制調(diào)研；農(nóng)村社會弱勢群體的權利保護問題調(diào)研。，為社會和群眾服務。通過深入接觸社會和生產(chǎn)第一線，在與廣大人民群眾和社會主義建設者的接觸中，增強為祖國振興而獻身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無私奉獻的精神，并在實踐中進一步宏楊民族精神?！缎蝿菖c政策》社會實踐調(diào)研（參考）題目A：農(nóng)村專業(yè)合作社專題：農(nóng)村專業(yè)合作社現(xiàn)狀調(diào)研；農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)研；民間組織在農(nóng)村社會建設中的作用調(diào)研；失地農(nóng)民生存狀態(tài)調(diào)研。3.《時事報告大學生版》、《時事》VCD。（3）不斷加強學生認識和把握形勢的能力培養(yǎng)。二是推薦閱讀書目，培養(yǎng)學生的自學能力。2．國際形勢方面：（16000014b2學時,16000015b2學時,1600016b2學時,1600007b2學時 合計 8學時）（1）國際政治形勢基本格局。每學年開展“精彩一課”教學評選活動，每學期組織12次教學觀摩活動。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊抓大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。2015年下半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學，要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習總書記系列重要講話精神，開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等主題教育，引導大學生正確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點，統(tǒng)一思想，萬眾一心,把中國特色社會主義推向前進。二要通過對導致近年來國內(nèi)經(jīng)濟增速下滑的國內(nèi)國際因素的分析，和對經(jīng)濟自身發(fā)展規(guī)律的闡釋，引導學生客觀理性地認識當前國內(nèi)經(jīng)濟增速下滑的問題。通過教育教學，讓學生認識到，農(nóng)業(yè)目前是“四化同步”的短腿，農(nóng)村目前是全面建成小康社會的短板。二要關注聯(lián)合國發(fā)展峰會和巴黎氣候變化