【正文】 加大投入，搞好保障。認(rèn)真落實(shí)我局制定的《政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》，責(zé)任到人，通過(guò)采取各種渠道和形式，將人事人才工作的各個(gè)方面向社會(huì)公開(kāi)，讓社會(huì)監(jiān)督。根據(jù)2007年，平潭縣平安創(chuàng)建工作部署要求，現(xiàn)將我局在創(chuàng)建平安活動(dòng)自評(píng)情況報(bào)告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把平安創(chuàng)建工作擺上重要議事日程2010年5月10日，縣人事局召開(kāi)了局全體工作人員會(huì)議。寄宿生實(shí)行星級(jí)宿舍評(píng)比、平安宿舍評(píng)比等管理制度，對(duì)極少數(shù)情況特殊寄宿在外的學(xué)生建立臺(tái)賬，班主任隨時(shí)跟蹤了解情況，確保其外宿安全。、有針對(duì)性地制定安全計(jì)劃，并結(jié)合時(shí)令、年齡特點(diǎn)具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次創(chuàng)建工作專(zhuān)題會(huì)議，制定切實(shí)可行的創(chuàng)安工作三年總體規(guī)劃和計(jì)劃。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格考評(píng)制度學(xué)校期初認(rèn)真挑選班主任，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，建立班主任量化考核制度，每學(xué)期全方位地對(duì)班主任的業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀公正的考評(píng)，并與班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作熱情，提高學(xué)校教育力度。參照評(píng)估細(xì)則，本項(xiàng)目擬得70分。一分耕耘，一分收獲，扎實(shí)有效的創(chuàng)安工作獲得各級(jí)部門(mén)的充分肯定，2010年7月伊寧市委授予“平安校園”先進(jìn)單位，2012年12月市教育局授予“德育達(dá)標(biāo)”示范校，2013年5月伊寧市環(huán)保局、伊寧市教育局授予“綠色學(xué)?！?。、校園廣播、黑板報(bào)等宣傳載體，大力渲染創(chuàng)安氛圍，舉行“平安班級(jí)”、“平安宿舍”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)建平安校園意識(shí)深入人心。根據(jù)文件會(huì)議精神及時(shí)制定各種安全管理制度、考核辦法及獎(jiǎng)懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。每學(xué)期聘請(qǐng)公安局、交警隊(duì)同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。二、措施落實(shí)到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全組織。節(jié)假日、春節(jié)前后、惡劣天氣學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班。四、存在問(wèn)題學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證經(jīng)營(yíng)情況依然存在。校園車(chē)輛規(guī)范停放，多渠道多層次開(kāi)展安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，受益匪淺。實(shí)行校園意外傷害事故、刑事治安案件登記制，從中找出原因，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)防范和教育。只有這樣，廣大師生的安全意識(shí)才能進(jìn)一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。、安全生產(chǎn)、綜治宣傳、消防宣傳、法制宣傳月、周、日為契機(jī)，利用社會(huì)力量，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展法制、交通、治安、反邪教、毒品預(yù)防等安全教育，氛圍濃厚，效果顯著。參照評(píng)估細(xì)則，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)本門(mén)整治，但學(xué)校自己組織人員進(jìn)行了摸排，并未發(fā)現(xiàn)違法建筑及場(chǎng)所，此項(xiàng)扣5，本項(xiàng)目擬得60分六、取得顯著成效，獲得累累碩果功夫不負(fù)有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多。二、健全安全防范制度，細(xì)化管理過(guò)程安全防范制度化學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)收發(fā)上級(jí)文件，然后由校長(zhǎng)審閱，再交付行政部門(mén)具體落實(shí)辦理。、火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，極大提高學(xué)生的避震防災(zāi)逃生能力。校園氛圍和諧穩(wěn)定，沒(méi)有存在“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，沒(méi)有 “法輪功”等邪教組織違法犯罪活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生打架斗毆等重大傷亡事故。一把手“創(chuàng)安”工作責(zé)任制和“一票否決權(quán)”制得到落實(shí)，組織健全，人員到位，綜治基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)，干部職工積極參與，上下聯(lián)動(dòng)，形成齊抓共管的工作局面。二是加強(qiáng)政策法規(guī)教育，堅(jiān)持開(kāi)展政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)干部全方位掌握各項(xiàng)政策法規(guī)，提高政策理解水平和運(yùn)用能力。特別是針對(duì)當(dāng)前企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部存在著熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，經(jīng)常派員深入到各個(gè)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)真調(diào)解說(shuō)服，避免上訪現(xiàn)象的出現(xiàn)。全局干部職工要從踐行“三個(gè)代表”重要思想，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，保持社會(huì)長(zhǎng)治久安和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度，緊密結(jié)合部門(mén)實(shí)際，扎實(shí)有效地組織協(xié)調(diào)推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。深入調(diào)查摸底，全面掌握我縣企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部情況，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)然安全工作是一項(xiàng)持久復(fù)雜而又細(xì)致的工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)常抓不懈，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。堅(jiān)決杜絕不良、盜版等有害刊物進(jìn)入校園。校園車(chē)輛規(guī)范停放，多渠道多層次開(kāi)展安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，受益匪淺。師生的安全意識(shí)得到普遍提高。參照評(píng)估細(xì)則，在重大節(jié)假日對(duì)學(xué)生的安全教育較少，需扣1分，法制教育工作不到位，扣2分，本項(xiàng)目擬得82分。經(jīng)常派人參加安全培訓(xùn)，開(kāi)展創(chuàng)建平安校園宣傳活動(dòng)，最大限度地投入安全防范設(shè)施經(jīng)費(fèi)。禁止有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為，凈化校園教學(xué)空氣，形成良好的校風(fēng)。、安全生產(chǎn)、綜治宣傳、消防宣傳、法制宣傳月、周、日為契機(jī)，利用社會(huì)力量，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展法制、交通、治安、反邪教、毒品預(yù)防等安全教育，氛圍濃厚，效果顯著。學(xué)校配備專(zhuān)業(yè)心理健康教師，聘請(qǐng)四名年輕的專(zhuān)職保安員，全方位科學(xué)化管理學(xué)生。三、加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)建和諧校園。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門(mén)及時(shí)整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開(kāi)展。建立中層干部護(hù)校制度，食品衛(wèi)生管理制度，保安門(mén)衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)行政會(huì)、班主任會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次創(chuàng)建工作專(zhuān)題會(huì)議，制定切實(shí)可行的創(chuàng)安工作三年總體規(guī)劃和計(jì)劃。、有針對(duì)性地制定安全計(jì)劃，并結(jié)合時(shí)令、年齡特點(diǎn)具體實(shí)施。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格考評(píng)制度學(xué)校期初認(rèn)真挑選班主任，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，建立班主任量化考核制度，每學(xué)期全方位地對(duì)班主任的業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀公正的考評(píng)，并與班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工 3作熱情，提高學(xué)校教育力度。學(xué)校與各個(gè)部門(mén)簽定安全責(zé)任