【正文】 當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，耐心細致的引導(dǎo)他們，了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，因人施教。區(qū)別對待后進生的作業(yè)和試卷。教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。教育好后進生。處分學(xué)生是為了教育學(xué)生，處分是手段，教育是目的。愛，可以提高班主任轉(zhuǎn)化后進生的能力。二、“愛心”是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵愛學(xué)生，是一個教師職業(yè)道德的核心和靈魂，“偏愛”后進生，是優(yōu)秀班主任的標(biāo)志之一。根據(jù)后進生德育轉(zhuǎn)化長期性和反復(fù)性的特點，要充分預(yù)料學(xué)生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細致，抓反復(fù)、反復(fù)抓。首先，老師對待每一位學(xué)生都要真誠，不能有假，要用心去關(guān)愛他們，讓他們真正的感受到老師的愛。只要今天較昨天進步，抓住機會及時表揚。讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。，克服偏見，不歧視、厭惡后進生，不對后進生有失望的表現(xiàn)，認真考慮教育工作實施方法、步驟，避免學(xué)生拒絕教育與勸導(dǎo)，少發(fā)火、少訓(xùn)人、多與之交朋友，對學(xué)生的錯誤缺點，多些寬容，畢竟他們是未成年人。后進生也希望得到老師的關(guān)心關(guān)注，而且任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。要對學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。我們面前的后進生，有的屬于“學(xué)業(yè)不良型”，有的屬于“表現(xiàn)不良型”。“老師，我不會讓你失望！”一個月后，當(dāng)我在課堂上宣布數(shù)學(xué)測驗成績且聲明試卷中80%的試題為小王所出時，同學(xué)們向他投來羨慕的目光，接著便是掌聲雷動。我們要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那令人耳目一新的教育思想，更要學(xué)習(xí)她持之以恒的精神。具體來說是學(xué)校建立后進生檔案。（3）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。課余時間與后進生多溝通多交流，多觀察多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多利用這些閃光點來驅(qū)散他們以往在學(xué)習(xí)上留下的陰影。加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。（2）充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識上的補充。四、轉(zhuǎn)化方式以全新的眼光觀察認識學(xué)困生學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。組織形式多樣的比賽并配以相應(yīng)的獎懲措施讓后進生獲得最直接的學(xué)習(xí)動力。后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。處分，雖然可以起到處罰本人、教育他人的效果，但卻是以犧牲學(xué)生的自尊為代價的。三、“恒心”是轉(zhuǎn)化的保證轉(zhuǎn)化后進生不是一蹴而就的。對于小王，我沒有歧視他，反而給了他其他同學(xué)不具有的“權(quán)力”。要嚴(yán)格要求后進生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。全面了解，認真幫助為了做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。，爭取在期末取得合格以上。本學(xué)科學(xué)生知識基礎(chǔ)良好，但技巧技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)與強化，并加強學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。三、采取措施，尋找病根，以便對癥下藥，使后進生輔導(dǎo)工作有明確的目的性和針對性，從而使輔導(dǎo)工作走上捷徑，容易找到恰當(dāng)?shù)姆椒?。在后進生的轉(zhuǎn)化工作上，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學(xué)。其次按時做好后進生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄，及時匯報總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。在這位老師的悉心指導(dǎo)下，瓦拉赫的研究天賦得以顯現(xiàn)，并最終成為獲得諾貝爾化學(xué)獎的大科學(xué)家?！薄拔页隹荚囶}？”“是的，不過，咱倆要簽定一個協(xié)議：第一，考題不得泄露；第二，試題質(zhì)量要高，老師有刪改權(quán)。他們有的裝瘋、自虐，有的甚至想自殺，有的進過精神病院，有的患有失語癥、孤獨癥。校長奇特的教育方式，既讓學(xué)生認識了錯