【正文】 此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。第四篇：2016年幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會2016年幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會大全2016年幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會大全幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會一：保育工作，是幼兒園保教工作中的重點。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。物品管理，基本要求:保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。開始保育員實習(xí)的時候，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)教師和同事，在工作空閑之時就進(jìn)取協(xié)助指導(dǎo)教師和同事們的工作。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì)。12月份，培訓(xùn)消毒工作。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。王老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵季守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的時機(jī)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進(jìn)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷熬煉提高自己。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我堅持用“細(xì)心、急躁、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們，努力做到對他們的生活照看更多、更細(xì)。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級教師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：協(xié)作教師開展教學(xué)活動協(xié)作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學(xué)活動。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。篇3：幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，做好本身的保育工作社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的欲望。再例如：在幼兒區(qū)角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進(jìn)行批評、訓(xùn)斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調(diào)皮、任性。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會范文420xx年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會。現(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個幼兒的健康成長。而讓我們最擔(dān)心的就是幼兒在午睡時若有突發(fā)事件發(fā)生，我們該如何用最快最有效的方法來應(yīng)付。三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣，真可以說是“一箭三雕”。第二：在午睡氛圍的營造上。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細(xì)的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時提高保育質(zhì)量。此次活動，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管半個月的學(xué)習(xí)交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學(xué)技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環(huán)節(jié)每天都必須認(rèn)真、細(xì)致的完成。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個有機(jī)的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)識他所經(jīng)歷到的事物。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。進(jìn)餐時間與速度上要不緊不慢。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。教育也從發(fā)展體、智、德、美為主，向追求人的價值與尊嚴(yán)，并促進(jìn)幼兒自我實現(xiàn)而發(fā)展。還有些保育員認(rèn)為，我也受過專業(yè)訓(xùn)練，能力也不比你差，為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發(fā)展。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到 家長和孩子的信任。 時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。她們現(xiàn)在正在探究積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒學(xué)問、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)當(dāng)充充電了，應(yīng)當(dāng)換換新思路了。良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量,能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。假如我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。作為一名保育員，不僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠意效勞、擅長溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)當(dāng)具備急躁細(xì)致、意志頑強、良好的自我認(rèn)知力量和形象以及豐富的學(xué)問體系、教育意識和教育力量、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理力量。首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作關(guān)系。首先，是幼兒園的季主任給我們做的報告，季主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小游戲。這些都是生活中需要積累的基本常識。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后教育教學(xué)管理工作起到了很大的推動作用，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷提高自己的水平，把幼兒工作做的更好。幼兒園教師保育員培訓(xùn)心得體會范文篇12：幼兒園保育員崗前培訓(xùn)心得體會為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項措施：一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備。堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。工作方面：在這個學(xué)期里，本人能夠或許服從園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。在工作中，我以幼兒園下 達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不斷提高本身的保育水平。從而推動了我們工作效率的逐步提高。幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會二：時光匆匆，我班從小班升。二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。雖說每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會場。保育員實習(xí)讓我成長了，也成熟了，這次實習(xí)對我這個初出茅廬的大學(xué)生來說是一次很難忘的經(jīng)歷，在實習(xí)中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習(xí)經(jīng)歷。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。我還及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的`好習(xí)慣。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓(xùn)工作。保育員的工作要點，“愛”、“能”、“勤”三個關(guān)鍵字。講座讓老師們明白了，做好各項保健工作，其主要是耐心、細(xì)心的對待幼兒。做好記錄。這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、常見病預(yù)防與護(hù)理、意外事故的初步處理。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論學(xué)問上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多。再次，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。篇5：幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的勞碌中匆忙完畢，直到現(xiàn)在自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中。感受最深的是幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。工作離不開保育員的細(xì)心，耐心和愛心。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平。認(rèn)為自己比不上帶班老師，于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度。篇2：幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會隨著當(dāng)代社會發(fā)展和改革開放的不斷完善，保教結(jié)合也有了新的生命。第三篇：幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會（整理16篇）篇1：幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細(xì)心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。良好的`進(jìn)餐習(xí)慣指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。此次保育員培訓(xùn)班受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市教育局溫局長親臨現(xiàn)場并作重要講話。這次培訓(xùn)所強調(diào)的重心就是：保育員必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認(rèn)識到，幼兒教育的偉大與快樂。保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，