【正文】 提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過(guò)各種有效的聽課、賽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期實(shí)行自主教學(xué)的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學(xué)，教導(dǎo)處積極與科研處協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。抓教后反思。抓備課。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。五、與上級(jí)緊密結(jié)合，順利通過(guò)河北省教育、教學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收今年冬季，我校結(jié)合縣教委各級(jí)部門，通過(guò)全體老師的共同努力，順利通過(guò)了河北省教育、教學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收。通過(guò)評(píng)比，不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果。從檢查的情況看，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單，聽課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監(jiān)督作用。教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語(yǔ)文2節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享，共同成長(zhǎng)”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。通過(guò)對(duì)本學(xué)期的認(rèn)真總結(jié)，找到自身的不足，力爭(zhēng)在下學(xué)期使我校的教學(xué)工作能夠做到有特色、有亮點(diǎn)、有突破、有成績(jī)。從而保證了活動(dòng)的順利開展，豐富了學(xué)生的課外生活，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)愛好。將檢查結(jié)果列表登記，還對(duì)部分教師進(jìn)行私下交流，肯定做得好的地方，同時(shí)對(duì)做得不夠規(guī)范的情況指出問(wèn)題，逐步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。經(jīng)常瀏覽中國(guó)教師網(wǎng)、中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)、重慶市繼續(xù)教育網(wǎng)等與教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。倡導(dǎo)和諧，人文制度作保障。將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。做好其它臨時(shí)本職工作。堅(jiān)定不移的實(shí)行小組合作教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，要從形突破到質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)我校的課改教改常態(tài)化，使課改工作在我校能取得更深一層次的突破。抓好寫字教學(xué)。組織教師進(jìn)行課題研究。網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大。本學(xué)期，每位老師至少與家長(zhǎng)聯(lián)系了2次，召開了家長(zhǎng)會(huì)，并做了翔實(shí)的記錄，共寫了300多份家校聯(lián)系記錄。在驗(yàn)收過(guò)程中，我學(xué)校代表臨西縣教委，向省督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)展示了兩節(jié)課改實(shí)驗(yàn)課（六年級(jí)語(yǔ)文，XXX老師執(zhí)教；四年級(jí)數(shù)學(xué)，XXX老師執(zhí)教），受到省督導(dǎo)驗(yàn)收小組的一致好評(píng)，充分顯示了我校區(qū)課改的良好成效。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師認(rèn)真寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初的各項(xiàng)制度，做好教師的各項(xiàng)考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、繼續(xù)教育、聽課評(píng)課、教研活動(dòng)等，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。，向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。重點(diǎn)做好了如下工作：抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》及，《壽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。我們繼續(xù)以“提升觀念，掌握技能，熟練運(yùn)用”為培訓(xùn)目標(biāo)，加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，通過(guò)教師培訓(xùn)班這個(gè)載體，組織廣大教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語(yǔ)教育和課堂教學(xué)基本功，班級(jí)管理等豐富廣大教師的積淀，提升內(nèi)涵。（2）開展全校教師賽課評(píng)比活動(dòng)。六、教學(xué)工作中的不足教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。充分利用班級(jí)讀書柜、學(xué)校圖書室、閱覽室，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。四、今后的工作打算在教務(wù)管理工作中，逐步做到教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，常規(guī)管理明細(xì)化，教學(xué)管理制度化。要求每一次活動(dòng)必須有方案、具體內(nèi)容、活動(dòng)措施。本期共進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師們的備課、上課、作業(yè)、平時(shí)檢測(cè)、聽課、糾錯(cuò)措施等作全面的檢查分析。學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《師德師風(fēng)條例》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。管理好一所學(xué)校，必須有科學(xué)的人文的制度作保障，不依規(guī)矩不成方圓，但制度的設(shè)立要符合實(shí)際，要有利于學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)以上措施來(lái)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，有力促進(jìn)任課教師做好本職工作，從而提高教學(xué)實(shí)際效果。開學(xué)以來(lái)，主要做了以下本職臨時(shí)工作：學(xué)校初報(bào)系統(tǒng)工作、學(xué)生學(xué)籍錄入工作、學(xué)生信息上報(bào)、教師繼續(xù)教育工作、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)中心、區(qū)教委和辦事處教育管理中心的測(cè)查、實(shí)踐考核工作、年終綜合考核及測(cè)評(píng)工作以及區(qū)教委期末考試考務(wù)工作等。合川區(qū)梁壩小學(xué)教導(dǎo)處 2013年1月23日第二篇：小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)范文一學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門