【正文】 每學期初由片長主持召開片區(qū)學校校長座談會，交流各校提升教學質量的思路和經驗，商議并制訂片區(qū)教研工作計劃和行事歷?；顒有矢摺ζ瑓^(qū)教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師考核不得被評為“優(yōu)”，更不得參與各類評優(yōu)評先活動。認真組織本校教師參加片區(qū)教研活動。2．要做好教研后續(xù)效益。小學階段整合學區(qū)骨干教師力量，以“同伴互助、自我反思”為核心的提高方式，充分調動教師的主體意識和自我發(fā)展意識，幫助教師迅速提高教學能力，如中心小學教師拉果、旦麻小學教師桑吉本參加了全縣四年級數學講課比賽活動，中心小學華德吉老師承擔了道幃學區(qū)二年級漢語優(yōu)質課展示任務；此外，提高學校教研整體水平，組織道幃中學七年級教師到縣藏文中學聽課、交流經驗。小學團隊。三、今后的打算。”活動結束時，受訓教師每人撰寫工作筆記2篇，教學心得1篇，教學后記1篇。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。XX區(qū)XX片區(qū)聯(lián)合教研組2014年9月附：2014年下期XX片區(qū)教研活動安排一、初中英語觀摩課：時間：11月26日；早晨8:20開始。半期和期末都將統(tǒng)一進行考試，學校自行交叉流水閱卷，片區(qū)加強成績匯總工作，并統(tǒng)一做出分析表，召開質量分析會，就如何提高教學質量進行專題研究等。要求各中心校于11月20日前將講課教師姓名、講課年級報XX中心校XXX。兩所學校為保證受訓教師完成培訓任務，簽到權移交給培訓方，學校領導夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學走訪，了解學習情況。我校重視校本教研，在教務處的組織安排下，以教研組為單位積極開展教研活動。（一）區(qū)片團隊教研。（三）漢語教學試驗項目順利結題。1．教研活動仍停留于初級階段，質量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。，探討高效課堂教學模式，促進課堂教學實效化。聽課教師和參加人員要準時到達指定地點，不準吸煙，不得接打手機，不得隨意中途離場。會診、問題咨詢、研究課、優(yōu)質錄像課研討、各類復習研討、說課、聽課互評、集體備課、考試質量分析、同課異質磨課、課堂教學設計、課題研究、教學經驗交流、教學競賽、優(yōu)質教案或課件或論文或案例交流、教師與骨干教師對話、等等。最后將關注學校個體教學質量提升逐漸轉移到建立一種“合作的發(fā)展方式”，從而構建起合作的片區(qū)教研文化。七、活動組織：小學劃為三大片區(qū)：①縣民小、鶴溪學區(qū)片。比較式教研（選取相同教材，進行不同設計、引領）?；谝陨锨闆r，提出“開展片區(qū)教研，深化提質行動”，在做好縣級教研，深化校本教研的同時，大力發(fā)展片區(qū)教研，形成縣、片、?！耙惑w兩翼”三級教研聯(lián)動機制，即以校本教研為主體，以縣級教研為指導，以片區(qū)教研為動力。四、活動時間縣教育局安排的《東平縣中小學片區(qū)教研組月度教研活動安排表》執(zhí)行。承辦學校準備好活動場所，保障設施安全性能良好。根據縣教育局教研室和中心校有關要求，什字片區(qū)現(xiàn)擬定如下教研活動方案：二、活動目標，加強校際橫向聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。6月底，學區(qū)教研員組織骨干力量，對全鄉(xiāng)五所“雙語”完小一、二年級263名學生的藏語文、漢語朗讀、說話、書寫進行了為期四天的檢測，采集了詳細的能力發(fā)展方面的數據，并將統(tǒng)計的結果提供給學校進行教師業(yè)務考核。到6月10日，本輪培訓基本結束。3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機制,營造教師成長的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學能手、教學骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級有知名度的教師。今年是結題階段，6月13日，項目評估專家組蒞臨我校，深入漢語課堂，與漢語教師座談，查閱資料，對漢語教研組歷年來在教學方面進行的探索給予了高度評價，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。我校教務主任率先垂范，在一周時間里，跟隨白莊中學教務主任，在日常課堂管理、數據采集、教學評價等方面得到了手把手的指導。生活各校自理。工作安排上，下年以教學研究、如何提高教師駕馭課堂的能力為主，并開展學校教學、政教、團隊、工會等方面的交流活動。參會人員：片區(qū)所有初中英語教師參加聽課，教科室主任領隊。1．加強聯(lián)系，共同制定培訓計劃。參加培訓的教師，克服身體或生活上的種種困難，上午學習，下午工作。要實現(xiàn)教研促進全校教學質量的提高這一最終目標。（二）影子培訓。（五）普通話培訓。今年, 教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不