【正文】 C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。C介詞使用不當(dāng)，“對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上”去掉“上”或改為“在對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上”。例⑧，“至少”和“以上”表數(shù)字矛盾，只能保留一個。①他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。④他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！?找出在標(biāo)點、結(jié)構(gòu)等方面有毛病的語句。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。例③，將“的好壞”改為“好”。答案：例①，“挽救和培養(yǎng)”構(gòu)成并列短語，但“培養(yǎng)”“失足青年”不合事理，不能搭配。并列短語看搭配，一一對應(yīng)要分明。4白稽豚與拉河豚、亞河豚是當(dāng)今世界上僅存的淡水豚類，又是數(shù)量最少的一種。3當(dāng)上級決定把這次攝影任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生了一種光榮的感覺，真是難以形容。1在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致??1藥理學(xué)教授羅潛，在“四人幫”的干擾破壞下，把有些正確的東西當(dāng)作錯誤來批判，他出于氣忿，主動退休。兩者的差別是懸殊的。B(A“以及??參加了這個大會”句式雜糅；C“造成”缺賓語；D“教室里才比較安靜下來”雜糅)A(B項結(jié)構(gòu)混亂，“不了解他”與“沒見過他”互換；C項成分殘缺，“比”前加主語“產(chǎn)量”；D項語序不當(dāng)，“好的”先刪“的”，再移至“方法”前。兩者的差別是懸殊的。C、中國進(jìn)軍世界杯決賽圈的宿愿得以實現(xiàn)，對于中國足球來說，實在是加大基礎(chǔ)建設(shè)、解決一些多年難以糾正的弊端，最終把中國足球納入成熟的職業(yè)體制。C、凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的。1下列各句沒有語病、句意明確的一句是【】A、應(yīng)該從表達(dá)的實際需要出發(fā)，不要片面的濫加修飾，重復(fù)詞語，故作斯文。選出沒有語病的一項【】A、她雖然缺乏對待顧客的熱誠，卻有一套對付顧客批評的本事。B、現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是各式各樣的沙柱，它們在旋轉(zhuǎn)，在移動，在不斷產(chǎn)生著難測的變化。B、據(jù)資料顯示，是1984年以來廣州市春節(jié)氣溫最高的一年。C．經(jīng)受住汶川特大地震和國際金融危機(jī)雙重考驗的四川，以爬坡實干、化危為機(jī)、“兩個加快”全面推進(jìn)的姿態(tài)，在西部大開發(fā)的新平臺上，展翅高飛。C．出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù)，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。C．遼寧本溪的張劍刺死了闖入他家進(jìn)行暴力拆遷的人，湖北巴東的鄧玉嬌刺死了強(qiáng)迫她提供異性洗浴服務(wù)的干部。C．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。解析：選D?！坝兄趩栴}的解決”的主語應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)這面‘鏡子’的存在”。2．(2011年河南省洛陽市統(tǒng)考)下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（）A．電視劇《南下》首次觸碰了新中國歷史上一段特殊的記憶，它引發(fā)的不僅是人們對“南下干部”這個群體的關(guān)注，同時還有對那段紅色歷史的回味?！帮@現(xiàn)強(qiáng)勁增長”后面應(yīng)補(bǔ)上“的勢頭”之類的詞語。解析：選B。B．某報記者一篇報道地方強(qiáng)制拆遷，侵害群眾利益的文章，惹惱了當(dāng)?shù)毓賳T，他們竟派公安人員到報社拘傳記者，其根本原因是濫用公權(quán)在作怪。“加深”后缺“對”字；B.“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)；，“將”與“了”時態(tài)矛盾，可將“了”改為“為”?！被颉熬浇K于確定這起事件是那個男人一手策劃的。A項搭配不當(dāng)，不合邏輯，將“弘揚(yáng)”改為“彰顯”或“昭示”等；C項語序不當(dāng)，應(yīng)將“兩年前”放在“向汶川”之前；D項句式雜糅，去掉“根據(jù)”。D.“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。C項，錯用介詞，“對”應(yīng)為“為”。C、中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時談判并締結(jié)一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用和威脅使用核武器。B、你剛才提到的那個人，我既不了解他，更沒見過他。B、目前，電子計算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。D、可是，他給我的印象是那樣堅定，他對革命事業(yè)所遭受的損失是那樣令人惋借。D、加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。答:。C項啰嗦累贅，應(yīng)刪去“的危險”，或在“會”后加上“有”)（A“發(fā)現(xiàn)和總結(jié)”與“經(jīng)驗”“問題”搭配不當(dāng)B“養(yǎng)成”與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”搭配不當(dāng)C“使用”“威脅”語序不當(dāng)）（A句后一分句中“致富者”與“視為”是被動關(guān)系，應(yīng)加上“被”；C句萬里長城既然是“勞動人民汗水和智慧的結(jié)晶”，就不會是“天然”的，前后矛盾；D句也是前后矛盾，“次之”即比前者更差，怎么“大學(xué)生狀況最差”?“意識”與“低”也搭配不當(dāng)。22.“信息、教育、知識”改為“這”，“在”改為“從”，去掉“關(guān)于”或者將“關(guān)于”改為“對”。1我們學(xué)校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權(quán)，故不能參加。2這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。4他無時無刻不忘刻苦學(xué)習(xí)。刪去“和管理”將“嚴(yán)寒季節(jié)”改為“寒冷的時候”“之所以”調(diào)到“美帝國主義”后刪去“的”“傳染”改為“傳播”刪去“培養(yǎng)和”將“是”改為“具有”“仿造”改為“制造”刪去“和培養(yǎng)”1將“關(guān)鍵在于要”改為“關(guān)鍵在于是否”第二類：不合邏輯1“十八歲以下”改為“未滿十八歲”1“增加到”改為“增加了”1“東西和書籍”兩者不能并列1春天沒有“荷盤”，不合邏輯1將“藥理學(xué)教授羅潛” 調(diào)至“出于氣忿”前，刪去“他”1“繁星滿天”與“明月的照耀”不合情理1“傳說、資料和記載”三者不能并列第三類：語序不當(dāng)1“把動物”調(diào)至“用繩子”后將“都”調(diào)至“一個一個”后2“很受”調(diào)至“家家戶戶”前2“因為管外壁有電”調(diào)至“如發(fā)現(xiàn)破損”前2“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”調(diào)至“英勇的革命烈士”前2“觀點”、“立場”兩詞位置互換2“為什么”調(diào)至“現(xiàn)象”后第四類：成分殘缺2刪去“關(guān)于”2刪去“使”2在“棉籽餅喂豬”后加“的技術(shù)”2在“角色”后面加上“屬于”“努力趕超”后加“世界先進(jìn)水平”3在“刺耳的狂笑”前加“聽到”3在“真是難以形容”前加上“這種感覺”3在“強(qiáng)盛不閉關(guān)”后加“的道理”3刪去“經(jīng)過”第五類：結(jié)構(gòu)混亂3刪去“關(guān)鍵在于”3將“為”改為“的”3刪去“所”3把“對”改為“在”3把“從”改為“以”刪去“化合而成”第六類：贅余4刪去“群”4刪去“以后”，將“自從”調(diào)至“中國人民”以前4刪去“不合理的”4刪去“的安全”第七類：濫用否定詞造成不合邏輯4“不忘”改為“不在”4刪去“不”4刪去“不”4刪去“不”第八類 ：表意不明4“又是數(shù)量最少的一種”加“白稽豚”50、將“他們”改為“有些”5將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換5將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換，再刪去“對”5在“楊輝返校后對”加“自己”，刪去“好人”第九：用詞不當(dāng)及其他5“不許”后面加“隨意”5“由本土向”的后面加“以”5“無所不至”改為“無微不至”5“不管”改為“盡管”5將“50萬朵的花粉”改為“50萬朵花的花粉5將“和”改為“或”60、將“生產(chǎn)”調(diào)至“我國”后面第四篇：2014高考辨析并修改病句專題口訣2014高考辨析并修改病句專題口訣辨析病句口訣辨析病句有訣竅，方法步驟要記牢； 基本成分先找找，主謂賓語是否少； 成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好； 搭配恰當(dāng)看句子，重復(fù)之處不能要； 次序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉； 再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠； 感情色彩別弄反，事情次序別顛倒； 對癥下藥仔細(xì)改，切勿信手胡亂搞。⑧目前，電子計算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。③機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。，并加以改正。①今天是大熊貓過生日，②幾個好朋友來到他家為他慶賀。①縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。例⑥和例⑩，表達(dá)令人費解。例⑤，犯了偷換主語的毛病，這句話的主語是“工廠”，但“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的主語只能是這家工廠的產(chǎn)品，而不能是“工廠”。例⑤，“非”是“不是”的意思，應(yīng)把“是”刪去，或改為“并不是”。D．我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動起來。D語意重復(fù)，“未來”和“遠(yuǎn)景”重復(fù)。），沒有語病句的一句是：A．說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。C．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。專題突破通練【專題綜練】，沒有語病的一句是A．這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項資金。⑤其實，細(xì)究起來，“華夏漢民族文化”這一概念，本身就是一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。③不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。⑦政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場。?①今天大熊貓過生日（或：今天是大熊貓的生日）；⑤我從懂事時起就有兩個最大的愿望（或：從懂事時起，我就有兩個最大的愿望）；⑥大熊貓輕聲回答道，⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好（或：一個是把我的黑眼圈兒治好）。），請將修改后的兩段話寫在橫線上。②科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。例④，“新技術(shù)、新工藝”不能與“研制開發(fā)”搭配，應(yīng)是“研究開發(fā)”。種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語成對稱。5焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。3關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。1關(guān)于這個古老建筑物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。)1C(A項搭配不當(dāng)，“遇到”“新經(jīng)驗”不搭配；B項“提高和造就”與“一批專業(yè)技術(shù)人才”不搭配；D項中第二個分句成分殘缺，應(yīng)該為“完成了??的工作”。英國的原則值得借鑒，進(jìn)食的財間應(yīng)盡量拉長，③每道萊要有很大間歇，④這樣可以避免不過量進(jìn)食。，請找出并加以修改。B、本世紀(jì)以來，人類在很多高科技領(lǐng)域中取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。D、這次去深圳收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，游覽了民俗文化村。D、彩電生產(chǎn)收益快，于是一哄而