【正文】 在本學期，聽課十三節(jié)，通過聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課，取長補短。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。愛師范文整理四、個人學習：我知道作為一名低年級的教師，有很多需要學習的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會。我力求在平時教學中做到扎實、有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生，現(xiàn)將一學期的工作總結一下：愛師范文整理一、思想道德方面：本學期，我積極參加政治學習，思想要求上進，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關系?！伴L方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。進步越快。到其他學校聽課，自己上公開課2節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的機會。我們可以多聽課，多看書。四、教書育人是我的使命在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生，同時還要加強學生的政治思想教育，培養(yǎng)學生的集體主義觀念，積極推進素質(zhì)教育。力求每一次練習都起到最大的效果。并設計各種利于吸引學生注意力的有趣教學情景，課后及時對該課作出總結。今年我任教四年級的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂。針對學生的個別工作安排的不夠具體細致，落實不是很到位。服務是什么，在我看來，就是為學生、家長服務，為學校服務，為周圍的同事服務，為社會服務。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。怎樣調(diào)動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。60個學生來自60個不同的家庭，家長的文化水平、道德素養(yǎng)、教育方式等都存在著較大的差異。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。一、在良好習慣方面剛開始接一年級沒有經(jīng)驗，把他們都當作大孩子來看待，總以為平時的一些學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成不需要老師再強調(diào)，但是經(jīng)過一個月的觀察和學習我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子自制力很差，學習的習慣沒有養(yǎng)成，比如上課坐姿不正確想怎么做就怎么做，老師在講課時隨便插話，卷面不整潔等等存在好多問題。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。小學一年級數(shù)學教學工作總結2這一學期我擔任一年級兩個班的數(shù)學課，這兩個班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。盡量做到作業(yè)干凈整潔，盡可能的不使用橡皮，一遍寫成。因此在這學期期末，我對本人的工作作出如下幾個方面的反思和總結: 首先，在思想品德方面：作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校、熱愛學生。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。而結果也不再作為評價學生的唯一根據(jù)，而是看重學生的知識把握情況、學習的努力程度。在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。上課。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。(4)單元小結。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。與此同時，趁熱打鐵人，我又讓學生做了立體圓形的手抄報，非常漂亮，讓學生利用身邊的物品制作立體圓形，培養(yǎng)了學生動手實踐的能力，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白?；厥走@一學期的點點滴滴，有喜有憂，有苦自然也有樂。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。一、思想上：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。小學一年級數(shù)學教學工作總結3本學年我繼續(xù)擔任一(2)班數(shù)學教學工作。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。四、批改作業(yè)。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。做好課后輔導工作，注意分層教學。（二）、狠抓學風。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。我還積極參加每周的教學研討會，與同事交流學習，既進行集體備課，也參加同課異構的教學活動。在這期間，我是“參與者”，也是“服務員”。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使xx小學的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)差生較多，書本上的知識怎么講他們都不懂。有針對性，有層次性。在期末考試中這些學生的成績有很大的提高。（二）、不斷積累具體經(jīng)驗進入教學反思后，教師要不斷積累經(jīng)驗。博學多才對每一位教師來說當然很重要。上課。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。二、增強上課技能——上好課在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談談這一學期來的做法:例如第一單元，數(shù)一數(shù)。小學一年級數(shù)學教學工作總結10一個學期以來，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。經(jīng)過一段時間的補習，他們的知識水平和對基礎知識的掌握有了明顯的進步。一份耕耘，一份收獲。比如在學習認識鐘表時，我通過教具來進行直觀教學，認識時針和分針，讓學生自己動手操作怎樣在鐘表上撥整時。在學習完一單元的知識，我會出一份卷子，讓學生回家在父母的輔助下認真完成，再進行批改和講解。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。我還積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，同時我不斷給自己充電。通過我自己的努力，能夠認真負責，關心學生，愛護學生，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和肯定。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。一份耕耘，一份收獲。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以是為學生今后的發(fā)展服務。做好測試評估工作?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。本月初到?？诼爡钦龖棥⑷A應龍等專家的現(xiàn)場授課，對我的啟發(fā)更大。這種分析可以教研會議的方式進行。五、讓反思成為習慣經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗總結，我深切體會到“教學反思”的力量。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加?；厥走^去我的感受是：一直在奔跑著。當學校組織教學研討、觀摩教學等活動時，我積極參與、虛心學習。我盡全力打造自己的高效課堂，會讓孩子們在快樂中學習。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。在今后的教育教學中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。學習成績上不去，學習習慣差等造成了成績較差的現(xiàn)象。對后進生分層次要求。我拿來加餐的酸奶，先拿來幾袋，把其中的4袋送給4個同學，手里還剩5袋，問他們我原來拿了幾袋?再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有幾袋酸奶，送給同學4袋，還剩5袋，老師原來有9袋，4+5=9。有的學生做的不好我不直接批評他，而是表揚某個做的好的學生，“你看誰誰做的多好，佩戴明星笑臉多神氣，咱們有的同學能不能比他做的更好呢?”這樣做的不好的同學意識到老師是在說自己也就很快做好了。精心上好每一節(jié)課，虛心向一些老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。一、主要成績和經(jīng)驗認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。及時與家長聯(lián)系，做好課后輔導。一、二、在課標學習方面：《新課標》是指導我們教師搞好教育教學活動的依據(jù)，因此想要提高自己的教育教學水平，就必須認真鉆研新課標，努力領會其理念，力求掌握其精髓，并將其運用到自己的課堂上。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。及時家訪，家長配合抓好學生的學習。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。今天有幸拜讀常老師的工作總結，令我收獲頗豐：你妙趣橫生的教學設計，創(chuàng)意多變的教學語言令我眼界大開。那末，怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際題目呢?下面我就談一談一些做法。動物拼圖。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。(2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考?，F(xiàn)小結如下：一、以課堂教學為核心：備課。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。為此，我也做了一些努力，對一年級的學生，要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交換，發(fā)現(xiàn)并能提出題目發(fā)展學生的利意圖識，感遭到同一題目可以用不同的方法解決，構成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思惟為主，為此，我在教學時盡可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和把握，如：在教學原來有多少的題目有好多的學生理解不了原來是甚么意思，我就拿學生加餐的牛奶做例子。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。上課是教學活動的中心環(huán)節(jié)，辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備，上好課對于學生掌握知識，老師教好學生非常重要。盡快的提高自己的教學以及各方面的能力。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思