20xx計算機基礎教學總結[合集5篇](專業(yè)版)
【正文】 差生之所以差，或者不愛學習，時間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應慢，總之，是學習時間不夠，我就充分利用課余時間，陪著他一起練習。一、保證了良好的教學環(huán)境計算機應用基礎這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達80%以上，我們學校有計算機60多臺，保證了同學們有充分的上機時間。本學期擔任五個幼師班和一個金融班的計算機應用基礎的教學工作。采用多媒體上課，制作課件，提高他們對計算機學習的興趣。比如我們學生學習的畫筆，看似簡單、枯燥，卻隱含著平面設計的思路，有助培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力，同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。所謂案例教學，是對于某一知識點，或多個知識點，以一個案例形式來描述，讓每一個學生主動地參加到課堂活動中，也讓學生找到不同的多個解決問題的方法。上課時除了認真講課，明確教學目的，還會想辦法營造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發(fā)學習興趣。適當地介紹一些課外電腦知識，增加學生的學習興趣，擴大同學們的知識面。多做模擬試題，經常測試評講，對重點難點多做分析和點評等。通過案例教學，將計算機應用基礎的知識點恰當地融入案例的分析和制作過程中，實踐、理論一體化，使學生在學習過程中不但能掌握獨立的知識點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。幾年來年來，經我教過《計算機應用基礎》的班級有7個之多，雖然這門課上過數次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學計劃、備課，到課堂教學、答疑、批改作業(yè)、成績考核、操作實驗，我都能踏踏實實地做好。第二，對差生，要有耐心。學生成績的取得，首先取決于學校機房的建設，計算機基礎是一門實踐性非常強的課程，足夠的上機訓練時間是教學考證的根本保證。第一篇：2010《計算機基礎》教學總結2010—2011學年第二篇：計算機基礎教學總結計算機基礎教學總結
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