【正文】 (2分)用心愛(ài)心專(zhuān)心 4第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《旅鼠之謎》教案 人教新課標(biāo)版《旅鼠之謎》教學(xué)目標(biāo)掌握字詞，了解作者反復(fù)閱讀課文，了解事實(shí)，從事實(shí)中概括提煉觀點(diǎn)。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對(duì)話，既通俗又親切。i xiǎn（）（）篤（）．．．．信2．解釋詞語(yǔ)媲美： 鼠目寸光： 道聽(tīng)途說(shuō)：用心愛(ài)心專(zhuān)心 13．整體感知本文標(biāo)題“旅鼠之謎”中的“謎”具體包括哪些內(nèi)容？[課堂探究]一、對(duì)本文內(nèi)容的把握。（2）能力目標(biāo)：訓(xùn)練概括內(nèi)容；體會(huì)作者將知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的寫(xiě)作方法?！庇懻撘幌?，這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)?為什么?生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解師：學(xué)習(xí)本文后，我們可能獲得哪些啟示生：自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)；生”從自然界的調(diào)節(jié)中人類(lèi)應(yīng)當(dāng)覺(jué)悟：人類(lèi)也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；生“科研過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之謎?！睂W(xué)生自由發(fā)言，諸如：（1）為什么旅鼠在死亡大遷移的時(shí)候只往西或往北遷移呢？（2）他們?yōu)槭裁匆Ｄ兀浚?）他們明明有驚人的繁殖能力，為什么還要控制呢？還要采取自殺行為呢？ ??2．推測(cè)旅鼠之謎的原因。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．把握文意，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示?！庇懻撘幌?，這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，為什么？你獲得了哪些的啟示？三、展示交流四、拓展提升自然界除了旅鼠之外，其他動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你在生活中的觀察和了解，寫(xiě)一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)極其原因，在班上交流?？茖W(xué)小品文用文學(xué)筆法來(lái)寫(xiě)，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)。進(jìn)入2000年之后，我們必須考慮的是，如何追求經(jīng)濟(jì)繁榮和生活富裕的同時(shí)，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式等。草場(chǎng)成為揚(yáng)起沙塵暴的沙源。①媲美（）②嚙齒（）③挑釁（）④繁衍（）⑤滑稽（）⑤迷惘（）2．根據(jù)句意用本課學(xué)習(xí)的成語(yǔ)填空：（1）根據(jù)（）而下的結(jié)論是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。經(jīng)果——“我”聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘。n)迷惘(wǎng)篤(dǔ)信 嚙(ni232。了解北極旅鼠的三大奧秘。從旅鼠的身上，我們?nèi)绻从^人類(lèi)自身，你會(huì)領(lǐng)悟到什么？四、我的收獲與疑問(wèn) 13 旅鼠之謎一、自主學(xué)習(xí)1．給下列加點(diǎn)字注音。地點(diǎn)——巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址。（）（7）在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。內(nèi)蒙古某地區(qū)草場(chǎng)放羊的密度，50年代為60萬(wàn)只羊單位，超過(guò)草場(chǎng)極限載。”如果只圖眼前經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，不顧自然資源的再生能力，ji232。學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹科學(xué)知識(shí)，說(shuō)明事物，逐步提高寫(xiě)作能力。）。能力目標(biāo)：理解本文獨(dú)特的寫(xiě)法，體味其知識(shí)性、趣味性。學(xué)生閱讀課文，找出旅鼠的奧秘，并討論交流。動(dòng)物們都知道通過(guò)控制自身種群的數(shù)量，來(lái)保持生態(tài)平衡，維持自然的和諧發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生談出自己印象最深的地方，也可以談出自己的感受。[自主學(xué)習(xí)]一、基礎(chǔ)識(shí)記1． 給漢字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。說(shuō)明的內(nèi)容。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始了對(duì)光降解型塑料的研制?！铩?．閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個(gè)定義。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)字詞媲美 挑釁 篤信 迷惘 嚙齒 徘徊媲美：美好的程度差不多挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)篤信：忠實(shí)地信仰鼠目寸光：形容目光短淺徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回走神秘莫測(cè)：使人摸不透，高深得沒(méi)法揣摩迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么辦荒唐：（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度三、朗讀課文（一）歸納北極旅鼠的幾大奧秘第一大奧秘：旅鼠繁殖能力驚人第二大奧秘：旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的。⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。[提升訓(xùn)練] 綠色塑料（13分）①塑料問(wèn)世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。二、對(duì)本文內(nèi)容的理解。1995年，擔(dān)任中國(guó)首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)，勝利到達(dá)北極點(diǎn)。這是因?yàn)樗且黄茖W(xué)小品文，那它的寫(xiě)法到底有什么獨(dú)特之處？記敘的框架。（略）(引導(dǎo)：旅鼠是集體觀念很強(qiáng)的動(dòng)物。生活在北極草原的北極旅鼠，它們身上就有許多難解的謎。i）細(xì)菌（jūn）幼崽（zǎi）B．龐大（p225。即：內(nèi)容的科學(xué)性，文筆的生動(dòng)性，內(nèi)容的通俗性，: 描述式 自述式 故事式 談話式【學(xué)習(xí)流程】導(dǎo) 入：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北極旅鼠嗎?這種生活在北極草原的小動(dòng)物，有許多難解的謎團(tuán)。從文中看，今年我國(guó)頻繁發(fā)生沙塵暴的原因在于：（1）_________________________________（2）______________________________第③段畫(huà)線句運(yùn)用__________________這兩種說(shuō)明方法。春天牧草剛返青，饑餓的山羊大軍就將牧草一掃而光。（4）消防隊(duì)員（），終于將這場(chǎng)大火及時(shí)撲滅。理由：全篇講的都是旅鼠的知識(shí)，還運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法。n)解釋下列詞語(yǔ)。培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，善于觀察生活，熱愛(ài)自然。三、拓展提升《旅鼠之謎》是一篇文質(zhì)兼美的科學(xué)小品。)本文介紹了旅鼠的三大奧秘,知識(shí)性很強(qiáng),但讀來(lái)生動(dòng)有趣,文章的寫(xiě)法有什么獨(dú)特之處?它是說(shuō)明文還是記敘文?在課文中找出你的依據(jù)來(lái)。（）（5）從道路