【正文】 是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們每人訂了一則數(shù)學(xué)資料，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，每位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作較以前更踏實(shí)了。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。，聽課節(jié)數(shù)都25節(jié)以上。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個(gè)問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。三、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、改進(jìn)措施繼續(xù)加大教師認(rèn)真觀課議課的力度，要求課后與執(zhí)教者進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，形成共識(shí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。二、取得的成績通過集體研討，教師對小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的部分知識(shí)得到進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和深化，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了一定的提高，綜合能力得到了一定的發(fā)展。二、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。三、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)工作苦樂相伴。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維，始終堅(jiān)持課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。讓集體備課真正起到了很好的作用。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。重視常規(guī)教學(xué)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研能力，在注重抓素質(zhì)教育的同時(shí)應(yīng)更加重視教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響素質(zhì)教育。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。四、以學(xué)生為中心，積極開展數(shù)學(xué)活動(dòng)為了很好地提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這一期安排了三、四年級進(jìn)行運(yùn)算過關(guān)測試。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。有的還兼帶了班主任或跨年級教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。在各種活動(dòng)中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、工作開展情況開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了教研工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃組織教師認(rèn)真開展教研教改活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師掌握各種業(yè)務(wù)材料的擬寫方法，按照有關(guān)要求進(jìn)行完成，幫助教師掌握課堂教學(xué)技能，提高工作效率。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。下迪中心校2010年7月第三篇：第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育