【正文】 是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們每人訂了一則數(shù)學資料，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，每位數(shù)學教師的教學工作較以前更踏實了。學生學習成績有了較大的提高。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。，聽課節(jié)數(shù)都25節(jié)以上。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。三、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。四、改進措施繼續(xù)加大教師認真觀課議課的力度，要求課后與執(zhí)教者進行交流，相互促進，共同發(fā)展，形成共識，努力提高教學業(yè)務(wù)水平。二、取得的成績通過集體研討，教師對小學教學內(nèi)容中的部分知識得到進一步認識和深化，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了一定的提高，綜合能力得到了一定的發(fā)展。二、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。教學工作苦樂相伴。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維，始終堅持課堂教學“五認真”。讓集體備課真正起到了很好的作用。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。重視常規(guī)教學，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提高數(shù)學教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學教研能力，在注重抓素質(zhì)教育的同時應(yīng)更加重視教學質(zhì)量，數(shù)學教學質(zhì)量的好壞會直接影響素質(zhì)教育。且把這個活動作為一個重要的教研活動。四、以學生為中心，積極開展數(shù)學活動為了很好地提高學生對數(shù)學的學習興趣，這一期安排了三、四年級進行運算過關(guān)測試。開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。，今后我們應(yīng)在這方面加強學習。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。有的還兼帶了班主任或跨年級教學，教學任務(wù)很重作業(yè)批改量大。在各種活動中，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討?，F(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、工作開展情況開學初，結(jié)合學校實際，制訂了教研工作計劃，根據(jù)計劃組織教師認真開展教研教改活動。繼續(xù)加強教師的業(yè)務(wù)培訓，讓教師掌握各種業(yè)務(wù)材料的擬寫方法，按照有關(guān)要求進行完成，幫助教師掌握課堂教學技能，提高工作效率。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。下迪中心校2010年7月第三篇：第二學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)第二學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育