20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(專業(yè)版)
【正文】 板書 ： 三、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 講述： 我們 要明確以下觀點(diǎn)： （ 1）自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基本環(huán)境； （ 2）人類活動的干擾正在全球范圍內(nèi)使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài)； （ 3）人類生存與發(fā)展的命運(yùn)就掌握在自己手中，但又受到自然規(guī)律的制約。 因?yàn)槲锓N的減少往往使生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)效率下降，抵抗自然災(zāi)害、外來物種入侵和其他干擾的能力下降。 【教學(xué)方法】 探究法、對比法、講述法。 【課時(shí)安排】 1課時(shí)。而在物種 多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)中，擁有著生態(tài)功能相似而對環(huán)境反應(yīng)不同的 物種，并以此來保障整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可以因環(huán)境變化而調(diào)整自身以維持各項(xiàng)功能的發(fā)揮。 小結(jié) ：略。環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高，反之亦然。 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復(fù)雜，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，功能越健全，生產(chǎn)能力越高，它的自我調(diào)節(jié)能力也就越高。 二、 教學(xué)難點(diǎn) 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念。 【教學(xué)過程】 引入 ：以“問題探
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