【正文】 每日報告落實、電子測溫儀購置及操作、消毒工作的檢查等做好新小班幼兒在園一日活動反饋。4．加強科學啟蒙互動探究課程的科學研究，與幼兒園正在研究的重大課題結合，鼓勵教師在研討的基礎上，每組每人從相關的視角切入，尋找問題確立課題。（內容有校園文化、課程實施、幼兒園制度規(guī)章、教師人際等，形式可采用學習、講座、研討、觀摩、展示、答辯，和傾聽討論、問答咨詢、書面設計、札記反思、案例解剖、聽課評課、資料查閱提供等方式，對新教師開展各教育條塊如班主任常規(guī)班務、家長工作、個別幼兒教育、教學工作、環(huán)境創(chuàng)設、外出活動管理等，以及各教學流程環(huán)節(jié)來園、體鍛、生活、游戲學習等方面的培訓，同時針對新教師的個性特點、興趣優(yōu)勢，問題需要，自主選擇專題話題，有新教師和師傅商量自擬。2．在整個社會加強對N1H1流感預防的背景下，面臨下半年秋冬季傳染病好發(fā)季節(jié)期間，加強對本園傳染病的預防、宣傳、教育和緊急預案的演練，完善各種情況下消毒、隔離等的措施。2．組織全體教師認真學習上海市示范園的相關文件精神，積極做好自查工作，并針對問題，分析源由，尋找對策，將爭創(chuàng)的過程作為推動幼兒園各項工作助推力和內涵發(fā)展的契機。上學期我們在開展家長工作方面，主要是采取加強信息資源整合激勵家長參與活動，通過多種途徑，家園互動，開展多元形式、為家長所需求的、能解決家長疑難問題的幼小銜接宣傳指導活動，加強家長對幼小銜接入學預備期活動研究的過程參與，堅持幼小銜接中與家長的積極互動和有效的合作。根據(jù)幼兒園教職工興趣和需要、節(jié)日、幼兒園實際等，開展有益教職工和幼兒身心的文化娛樂活動。尋求教科研工作的新突破，積極申報省級課題。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。4．家長學校講座?！敖處煿?jié)”開展系列師德教育活動，師徒結對。，規(guī)范流程、責任到人；做好日常消毒工作，嚴把進貨渠道，保障師生的伙食安全。2）按照上級主管部分的要求，教科室安排好教師的學習培訓，完成計劃學時。二、工作要點：(一)園務管理——文化引領 管理規(guī)范，細化標準，作為園務管理的主要依據(jù)。舉行教師手工制作比賽，每位教師利用廢品制作5個吊飾。勤奮學習，鉆研業(yè)務，以身作則，為人師表。儀表、服飾、舉止、談吐符合幼教工作的特點。積極開展以教研組為單位的各類競賽活動。管理中突出保教質量的提升，教師、幼兒的發(fā)展，健康、安全的屏障筑就，規(guī)范管理、注重績效。外出培訓者回來后自培園內老師，以達到分享、學習的成效。，每月來園督查安全，共同發(fā)現(xiàn)安全隱患，以便能及時消除隱患，保障安全。（商議成立安全督查委員會、家長社團等）。：幼兒的觀察評價。三、深化課程改革，提高教育教學質量、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，堅持以《綱要》、《指南》為準則，深化幼兒園課程改革，圍繞《滲透式課程》，加強幼兒園健康課程建設。六、切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作，確保幼兒身體健康“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”“：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。十、月工作安排 九月份“家委會”和家長會 “平安校園”做準備工作 十月份、愛老活動 “江蘇省學前教育先進示范區(qū)”做準備工作 十一月份 、“親子遠足運動會” 、炊具的使用情況 十二月份、 、物資的使用和保管情況 一月份 、幼兒成長檔案檢查第五篇：2009學年第一學期園務工作計劃2009學年第一學期園務工作計劃控江幼兒園今年是本園在認真總結過去三年的工作成績以及面對問題挑戰(zhàn)的基礎上，又迎來了新一輪三年發(fā)展。同時結合迎接世博組織豐富的家園活動。3．圍繞課程研發(fā)、資源有效利用，讓教師自主自治參與項目管理，促進教師參與管理、自主發(fā)展，進一步加強項目過程管理，堅持權責利對等原則，加強項目責任人對項目的承包責任制，完善項目論證評估，切實落實項目的關鍵性要素，真正使項目回歸到項目管理人員手中。3．開展幼兒矯治工作的科學研究，在專家的引領指導下，開展幼兒眼保健操的探索，并正式進行實踐啟動。如怎樣和家長反映幼兒在園情況？ 離園教師注意123??。如“自然角中的科學教育”、“科學活動中師幼有效互動的影響因素”、“科學教育教師內隱行為的實踐研究”。視頻拍攝、講解點評、組織家長觀看詢問，做好宣傳。部分家長課程咨詢小組活動各班召開家長會、各班班級、月周計劃制訂做好宣傳、教育、檢查、報告、消毒等傳染病預防工作。做好《煥發(fā)群言堂的精彩——30分鐘互動的魅力》一書的編輯總結工作。推動不斷進取的高素質研究型的骨干教師隊伍。后勤管理1．針對本園制定的保育工作標準，結合本學期后勤工作計劃，對營養(yǎng)、保健、矯治、消毒相關等問題實施針對性舉措的整改，以自編順口溜、圖文操作順序貼示等通俗易記、標準化清晰的方式，以及定期觀摩交流、練武比賽等形式，有措施、有落實、有檢查、有反饋和指導，將整改工作與提高三大員的整體素質和操作技能相結合。三、內容與措施行政管理1．凝聚全園合力，奉獻全體智慧，發(fā)揮中層骨干作用，反復醞釀、上下互動，理性思考，制訂我園2009年9月——2012年8月三年發(fā)展規(guī)劃，提出新一輪發(fā)展目標，引導全體教工將園發(fā)展目標與教工自身發(fā)展維系在一起，通過教代會、政治學習等平臺，加強規(guī)劃制訂前的宣傳動員，規(guī)劃出臺前的聽政征求、研討修訂，注重規(guī)劃遠景形成過程中的全員參與，開展共同愿景共同發(fā)展的思想暢談，提高對新三年發(fā)展目標愿景的高度認同與歸宿。另外我們嘗試將課程運作中出現(xiàn)的問題以制度的制約來保障規(guī)范，體現(xiàn)課程執(zhí)行的嚴肅性、正規(guī)性。九、積極開展豐富多彩的文化娛樂活動營造熱情、積極、向上的校園氛圍，活躍教職工的身心。每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經(jīng)驗文章或論文等。二、進一步健全和完善各項制度根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，如：建立考核制度、午睡管理制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。（11/14）。，繼續(xù)沿用“幸福叮嚀”留言板。、健康教育、安全演練、并在一日活動中、細化落實安全、健康的要求。：1）以園本教研為途徑，實現(xiàn)自培：教科室以自主體驗為主要形式，設計并開展以“觀察與評價”為專題的園本教研活動，以切實提高教師觀察評價幼兒的能力。第二篇：幼兒園第一學期園務工作計劃幼兒園第一學期園務工作計劃一、指導思想：繼續(xù)以《蘇州高新區(qū)學前教育改革發(fā)展的實施意見》《蘇州高新區(qū)幼兒園綜合發(fā)展評估標準》為指導，以《3～6兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》為準則，在上級教育主管部門領導下，在幼兒園“崇文尚美”理念觀照下，以“幸福城堡”為辦園的恒級追求，以省示范幼兒園復查為契機，以省重點資助課題為抓手，以優(yōu)質的一日活動為追求，以理念促教師教育行為的優(yōu)化，將教育的目光聚集在幼兒的發(fā)展上，文化立園，逐步彰顯辦園品位，、工作要點：(一)園務管理——文化引領管理規(guī)范，細化標準，教師、幼兒的發(fā)展，健康、安全的屏障筑就，規(guī)范管理、落實教師、幼兒、家長的幸福公約，以體驗的方式，、幼兒、家長言美、行美、德美、）教師以情景劇、互動研討等方式，對教師幸福公約逐條理解內化，）以特色談話、觀摩、討論、體驗等形式，幫助幼兒理解幸福公約的內容，并在一日活動中，以園規(guī)、班規(guī)的形式，）以家長會講座、家長沙龍、幼兒給家長評價等形式，“幸福課堂”，教師致力于