【正文】 培養(yǎng)學(xué)生在讀的過程中分析出條件和問題之間的關(guān)系，找出解決問題的方法，從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。第三大題選擇題，3個(gè)8相加，判斷錯(cuò)誤的是哪個(gè)，個(gè)別學(xué)生理解有誤。－加和減→除＋247。4=潮安月考)把下列各分?jǐn)?shù)約分化簡(jiǎn)。（）13.（1分）(2019五上培養(yǎng)學(xué)生在讀的過程中分析出條件和問題之間的關(guān)系，找出解決問題的方法，從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。第二大題判斷題，沒有進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算，判斷錯(cuò)誤。例如：4位老師和32學(xué)生去露營(yíng)，4個(gè)人要一頂帳篷，一共需要多少帳篷？學(xué)生錯(cuò)就錯(cuò)在只計(jì)算32個(gè)學(xué)生要用多少帳篷而忽略了老師也需要帳篷。B、括號(hào)里最大能填幾？這道題主要考察學(xué)生對(duì)題理解的廣度，括號(hào)里適合的數(shù)有好幾個(gè)，但題中要求只要最大的，做錯(cuò)的學(xué)生填的都不是最大的。此題給我的反思是今后也要訓(xùn)練孩子靈活的思維。判斷錯(cuò)的主要是第1道和第3道。這份試卷既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩頭。19.（7分）(2019四下74=96克=________千克嘉興期末)在下圖中畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)直角梯形。通榆期末)直接寫得數(shù) 42＋20＝7.（1分）小明、小強(qiáng)、小文、小剛、小亮5名同學(xué)中選出2人代表學(xué)校參加乒乓球比賽，共有________種不同的組隊(duì)方案。（3+3+4+3=13分）(共3題；共16分)181920五、解決問題。還有5個(gè)孩子對(duì)紙幣的換算不熟練失分。（8）解決問題：11個(gè)孩子處崔，4題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，1題因?yàn)橛?jì)算不信息出錯(cuò)，4題沒有真正理解題意，便宜18元，做成了加法。其一考到100以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法或退位減沒掌握牢固，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)，或沒有找出各數(shù)之間的規(guī)律。數(shù)圖形題主要考察的是學(xué)生的空間想象力，學(xué)生能找出最大的圖形或最小的圖形，最不容易找出組合圖形，平時(shí)要多訓(xùn)練并教給學(xué)生數(shù)圖形的方法，例如：同一種圖形數(shù)數(shù)最大、最小、組合（2個(gè)或3個(gè)）各有幾個(gè)，最后把它們加起來。二、學(xué)生答卷情況分析１、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測(cè)中，二年級(jí)共有93人參加，, 90分以上的有85人，％，及格率100％．２、典型錯(cuò)誤舉例第一大題想一想，填一填。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。4________2________________1________34________19.（1分）一塊試驗(yàn)田，形狀呈三角形，歡歡量得這塊三角形試驗(yàn)田的一邊長(zhǎng)是35米，則長(zhǎng)為35米的邊上的高為________．10.（2分）=________平方米二、火眼金睛，辨真假。高新期末)六位數(shù)密碼只記得前五個(gè)數(shù)字，隨便輸入一個(gè)數(shù)字，（）A.正確的可能性大B.錯(cuò)誤的可能性大C.一樣大D.無法比較20.（2分）(2020三上（部分價(jià)格被墨漬遮?。├畎⒁桃I4千克蘋果、3千克香蕉和5千克橙子，100元夠嗎？請(qǐng)說明理由。第2小題，角的頂點(diǎn)不明白。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。第六大題解決問題，個(gè)別學(xué)生分析問題能力有待提高，尚有個(gè)別學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn)確。（共21分）(共10題；共21分)123445678910二、火眼金睛，辨真假。=15.（1分）判斷，正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”．最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)．三、反復(fù)比較，精挑選。加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。第四大部分心靈手巧，有人粗心把5厘米看成6厘米而畫錯(cuò)。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生遇到難題不夠靈活，方法不夠多樣性。學(xué)生的年級(jí)小，考慮問題不全面，兩個(gè)數(shù)相乘的積不一定大于這兩個(gè)數(shù)相除的商，例如1X1=1247。存在錯(cuò)誤的類型：書寫不規(guī)范出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀題與思維不合拍造成錯(cuò)誤題目的開放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤一、試卷分析優(yōu)點(diǎn)：本次期末試卷重點(diǎn)檢測(cè)的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，同時(shí)注重過程性知識(shí)和方法性知識(shí)的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體表現(xiàn)在：內(nèi)容覆蓋面廣，對(duì)每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識(shí)和能力，突出了重點(diǎn)。第4道也有幾個(gè)孩子分析錯(cuò)誤失分，填5也行，但不是最大的。具體情況如下： 110分有21人，90分以上48人，80～90分5人，70～80分有1人。黃巖期末)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏卯媹D的方法表示35。參考答案 一、認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算(共2題；共25分)12二、用心思考，準(zhǔn)能填好(共9題；共14分)3456答案：略 6答案：略 777789101011三、反復(fù)比較，慎重選擇。 19+47+28= 98（27+43）=(共5題；共10分)12.（2分）將一張正方形的紙張對(duì)折后，紙張上有（）個(gè)直角。7 蒼溪期中)鐘面上的時(shí)針在數(shù)字“2”和“3”之間，分針指向“7”，秒針指向“1”，這時(shí)是（）A.2時(shí)7分1秒B.3時(shí)35分5秒C.2時(shí)35分5秒三、算一算。619=848=82=（每空1分，共23分）(共9題；共23分)123456789二、選一選。（2）填一填：主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與日常生活的內(nèi)在聯(lián)系。其余24個(gè)出錯(cuò)孩子的問題有：畫線段沒標(biāo)兩個(gè)端點(diǎn)被扣1分；3小題畫三角形個(gè)數(shù)不對(duì)