【正文】 總之要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，豐富自己。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長,從而肩負(fù)起民族振興、國家富強(qiáng)的重任。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。二、持之以恒，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭遇了火災(zāi)，可謂一無所有，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué)，已是無路可走?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者，我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的，時(shí)代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實(shí)寫照。讀這些名著，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系、教育個(gè)性，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學(xué)過程帶有專家的“影子”，“影子”多了，時(shí)間長了，自己的教育個(gè)性也就形成了。對教師來說，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。在我的教育教學(xué)過程中，我真正做到用心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作，以滿腔熱情去感染學(xué)生，力爭讓每節(jié)課都達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì)，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，用心教學(xué)，真誠地賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度和評(píng)分制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。再接再厲，我爭取在教學(xué)工作中取得更好的成績。因?yàn)槲抑缹τ诤⒆拥慕逃齼H靠學(xué)校一方面是不夠的，只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力，才能結(jié)出教育的豐碩之果。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。刷子蘸點(diǎn)水，用力刷呀刷。課堂上的情況。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。下面我就談一下本學(xué)期當(dāng)班主任的體會(huì)和感受，主要有以下幾個(gè)方面：()（一）學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。簡單地說，就是表現(xiàn)好加分，表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分。另外在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，我和其他同事能分工、合作，盡力完成。下個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。認(rèn)真記錄學(xué)生違紀(jì)情況和流失情況。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開始，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。我相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。三、是一個(gè)優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì)。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界變成地球村，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個(gè)從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬。高分低能不是我們所追求的教育效果。近年來，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還常常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差，從不計(jì)較個(gè)人得失。以人為本的教育，應(yīng)該是充滿感情的教育。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊。第二，要多讀一些教育理論名著。作為一名教師，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；腳踏實(shí)地，對工作充滿激情和渴望，是義不容辭的。在班級(jí)管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，推薦或選出幾個(gè)得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)和處理一些班級(jí)的日常事務(wù)，我班每周星期一的班會(huì)課，那將是學(xué)生展示自我，增強(qiáng)交流的舞臺(tái)，讓他們組織合理的、有趣的、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時(shí)我也可能是個(gè)參與者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾，我會(huì)在學(xué)生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長、潛能以及不足，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的快樂。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識(shí)，為學(xué)生“服務(wù)”，為家長“服務(wù)”。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我每隔一段時(shí)間讀一本好書，不僅從中受益匪淺，趣味無窮，還讓人有所悟，有所思，有所得。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。教師的工作又是偉大的，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€(gè)又一個(gè)的人生，工作總結(jié)《教師學(xué)期末工作總結(jié)》。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。平時(shí)，本組某個(gè)老師提出的議題，我們會(huì)利用空節(jié)課展開細(xì)致的研究，使得本教研組的成員都能在探究中不同程度的進(jìn)步、提高。（五）言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。（二）制定班規(guī)班訓(xùn)，全班共同執(zhí)行本學(xué)期我們班成立了“班長理事會(huì)”和“個(gè)人常規(guī)積分”的制度。班主任工作瑣碎、繁雜，想做好并不簡單。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。切忌拿桶倒，以防水太多。這時(shí)的我會(huì)悄悄地站在教室門口，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來，這個(gè)時(shí)候可以掌握學(xué)生的第一手動(dòng)向，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。在此，我要實(shí)事求是的總結(jié)一下以往的工作情況，成績與不足各有其產(chǎn)生的原因，各有其對今后工作的促進(jìn)功能，由此總結(jié)既往是十分必要的。為了達(dá)到學(xué)期初定下的目標(biāo),我做了如下工作:懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生。學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此，“培優(yōu)補(bǔ)差”、“周周清”、“堂堂清”是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，