【正文】 想到學(xué)習(xí)，處處想到學(xué)習(xí)，事事貫穿學(xué)習(xí)。三、是一個優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì)?？傊處煹囊磺泄ぷ鞫际菫榱巳w學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計，為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學(xué)生的發(fā)展，落腳點也是全體學(xué)生的發(fā)展。以人為本的教育，應(yīng)該是充滿感情的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學(xué)生，才會得到學(xué)生的愛，才會獲得教育的成功。我相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，加強最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還常常利用休息時間為學(xué)生補基補差，從不計較個人得失。在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。平凡是因為我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動地的大動作。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時，往往忽視了師生之間平等、和諧關(guān)系的建立。我不忍心這樣一個聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進課堂，新學(xué)期開始，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。同時，我還強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握，理清思路。近年來，在商界流行一句名言叫“細節(jié)決定成敗”。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)。一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學(xué)生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。高分低能不是我們所追求的教育效果。教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛這份工作。認真記錄學(xué)生違紀情況和流失情況。這學(xué)期以來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我讓他上講臺唱一首好聽的歌或者講故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生，我讓他們用正楷字寫一份100字左右的違紀心理報告，描述他當(dāng)時的違紀心理，請大家注意心理報告不是保證書更加不是檢討書。認真落實“培優(yōu)補差”、“周周清”。思想教育常抓不懈。下個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。2013年7月第三篇：教師學(xué)期末工作總結(jié)本學(xué)期班主任工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼六年過去了,我也無奈地繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在校內(nèi)的“創(chuàng)新杯”教學(xué)課賽中榮獲二等獎，上學(xué)期被評為鎮(zhèn)級先進個人。學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，我和其他同事能分工、合作，盡力完成。二、教育教學(xué)工作本人作為科任組組長，努力打造營建積極進取、教研氛圍濃郁的 教學(xué)風(fēng)氣。第二篇：教師學(xué)期末工作總結(jié)學(xué)期末工作總結(jié)又一學(xué)年即將結(jié)束，兩學(xué)期的勞碌使日子充實而有意義。(六)有效利用通訊資源，經(jīng)常和家長取得聯(lián)系在平時的工作中，我有效地利用了校信通，與家長保持聯(lián)系。另外在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，讓他感覺到老師在和他平等地對話。（四）善于觀察，耐心細致地解決問題上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)該立即安靜下來，等待老師的到來。開學(xué)初，我在班會課上采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。簡單地說，就是表現(xiàn)好加分，表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分。《放學(xué)五步曲》：一步曲——整書包，二步曲——撿垃圾，三步曲——排課桌，四步曲——起立，背書包，移椅子，五步曲——出門排隊，快靜齊。如果水太少，用手舀些許。在他們身上我學(xué)到了許多寶貴的班級管理知識，極大地提高的我的班級管理能力。下面我就談一下本學(xué)期當(dāng)班主任的體會和感受，主要有以下幾個方面：()（一）學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理?；厥滓粚W(xué)年，準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)賞析的場景歷歷在目，《小小的船》、《菜園里》《四個太陽》和《棉花姑娘》，都是我成長的足跡。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。第一篇：2009年學(xué)期末教師工作總結(jié)自開學(xué)初，我就積極調(diào)整心態(tài)，捧著一顆火熱的心加入了人文華泰這個優(yōu)秀的教師隊伍。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：一、教學(xué)方面：（一）思想認識： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。課堂上的情況。華小給新教師搭建的舞臺是廣闊的，從踏進華小起，在 師傅水老師和低段教研組各位老師的幫助下，我從第一堂以失敗的拜師課到現(xiàn)在能較好地完成一堂賞析課，當(dāng)然這是需要付出辛苦和汗水，更離不開教研組內(nèi)的其他老師的幫助。不知不覺這個學(xué)期又快接近尾聲了，我的班主任工作也暫時告一段落。另外，每當(dāng)我在工作中遇到一些困難時，我便向我的師傅以及身邊的優(yōu)秀班主任請教，他們也總是不吝賜教，慷慨地把他們的一些寶貴經(jīng)驗和先進的管理方法傳授給我。刷子蘸點水，用力刷呀刷。直到地變白，干布按序擦?！皞€人常規(guī)積分”制度是指每位同學(xué)平時的常規(guī)表現(xiàn)都有相應(yīng)的加減分。（三）培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。因為慢言細語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，隨手扔紙的現(xiàn)象很普遍。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。因為我知道對于孩子的教育僅靠學(xué)校一方面是不夠的，只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力，才能結(jié)出教育的豐碩之果。因此，本人努力提高自身的師德修養(yǎng)，平時嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地對待工作，對學(xué)生更是一視同仁，不偏向優(yōu)秀學(xué)生，不歧視落后學(xué)生,熱心對待每一個同學(xué)，愛心付出每一滴心血，惟用真的態(tài)度去做踏實的功夫，用愛奉獻給我的工作崗位。在嚴謹治學(xué)的過程中也彰顯出本組同事之間的和諧、愉快。三、工作業(yè)績努力工作的結(jié)果取得了一些小小的成績，上學(xué)期在區(qū)骨干組說教材比賽中獲得一等獎，撰寫的論文《低年級識字課堂中優(yōu)化書寫的小策略》獲市級三等獎。再接再厲，我爭取在教學(xué)工作中取得更好的成績。因此，我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求，抓抓好課堂紀律