【正文】 那是一個年輕男性、一個中年男性和一個年輕女性。)：在文章結(jié)尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志。這樣，文章將增強說服力。先盡可能多地列出若干個題目，然后從中選出你最有把握說清道理的那個題目?！庇纱瞬浑y理解：苦學(xué)方能成才。本文作者提出不僅不能害怕失敗，更重要的是要認真分析其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出新的對策，這才是決定以后的努力是否成功的重要因素。后改行辦廠，玩性依舊，疏于管理，不幾年廠子倒閉?！笆聦崉儆谛坜q”，從眾多的事實中選出一兩個或更多一些最有代表性的，無疑能有力地支持自己的觀點。從材料中提煉觀點，一定要透過具體事物的表象，由表及里，抓住本質(zhì)，努力通過事件的個性尋找存在于個性之中的共性，從而達到鞭辟入里，就事論理，以小見大，而不是膚淺地就事論事。對于初中生來說，應(yīng)以后一種情況為主；三是具有邏輯性。蓋茨，富有天賦，自主研制，越過無數(shù)澎湃的風(fēng)浪，走上了微軟之路。當年林書豪依靠所謂完美進球而一夜成名，可卻注定無法長久，因為那以后，球場似乎只成了了林書豪一人的舞臺，而對方球隊緊密團結(jié)在一起，制定出了牽制林書豪的方案，很快，一枝獨秀，風(fēng)頭方盛的林書豪泯然眾人矣。她的大氣、她的優(yōu)雅、她的虔誠、她的音樂，來自于她深深植根于人民之中的滋養(yǎng)汲取，又反過來，濕潤人民的心靈。他成功的秘訣不是追求那些虛榮的“名號”，也不是過度包裝自己，而在于他清楚地知道自己是誰，并腳踏實地去做！世上的每個人都是獨一無二的，沒有必要將他人的成就當作對自己的要求，走出自己的人生，生命才有意義。強者之所以為強者，是靠自己的努力與積淀，靠自己的實力與拼搏。席慕容說：“跌倒了趕緊爬起來，莫欣賞摔倒的地方，莫停下來哀嘆。他無疑是成功的，但他的成功之路也歷經(jīng)坎坷，面臨選擇。（2）除詩歌外，文體不限。忘不了，忘不了最美警察，更忘不了最美媽媽，還有最美老師??他雖然渺小，卻能犧牲自我救人于水火；她雖然普通卻能毫不猶豫用雙手來捂化冷漠；她雖然平凡卻能義無反顧用真愛感動蒼天。你說了，也這么做了，可為什么現(xiàn)在卻紅腫著眼睛，向我哭訴？你聽，誰在私語：“不要輕蔑任何看起來微弱的事物，更不能欺辱。而烏合之眾縱然有畸形的信仰，也難以成事，如黃巾起義、太平天國。漢朝開朝元老韓信，一生戎馬，血戰(zhàn)疆場，但他卻始終沒有忘記昔日曾經(jīng)救濟過自己的漂母?！泵悦Ｖ?，我愿有蘇軾的豁達心態(tài)，劫后余生寄情山水，保持一份淡然的心情。壓力山大的考生們，被高考麻痹了心靈，該如何尋得一縷陽光，舒緩過度緊繃的心靈? 此時，湖北襄陽高三學(xué)子張文馳卻毅然放下忙碌的學(xué)業(yè)，赴北捐獻造血干細胞，手術(shù)很成功，一條鮮活的生命得以延續(xù)?！彼羞^清貧度日，寒窗苦讀的艱澀歲月；也擁有學(xué)富五車，譽滿九州的輝煌人生。”平凡人盡一份心力、獻一份愛即可溫暖世界?？辞锶~飛舞，看清照拖著長長的影子，寂寞的徘徊。失去了那雙為你畫眉的手，失去了那個可以執(zhí)手相待、靜看星辰的人。當七月那場暴雨襲擊北京，那不眠雨夜，無數(shù)私家車自發(fā)前往機場接回滯留旅客，清潔工人站在泄水的井蓋口旁做“提示燈”，農(nóng)民工不懼湍急流水成功解救被困旅客，公安干警力救群眾不幸觸電身亡??暴雨很冷，但人心很暖，因為愛在傳遞，這被愛溫暖的世界很美好，孕育著希望。苦難時，以苦為樂；成名后，不被名所累。被問及時，張文馳說：“救人比高考重要，救人的事沒什么好猶豫的。我愿有鄭板橋的難得糊涂，“放一著，退一步，當下心安。當年韓信家貧，只能靠釣魚為生，有時甚至吃不上飯，這時在岸邊浣紗的漂母見他可憐，便每天將飯分予他一半，這一給就持續(xù)了十余年。所以，自我與配合同樣重要。即使微塵，在有風(fēng)的日子里，也能讓你迷失方向。他，他，還有他??“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（3）不少于800字。兩年高考都榜上無名，卻毅然選擇連考三年?！爆F(xiàn)實中，許多人哀嘆不該這么大意，他們后悔，他們駐足嘆息。他們無需吹噓，也不屑于吹噓。林語堂先生說過：“我要有能夠做自己的自由，和敢做自己的膽量。置身于甘肅鎳礦、蘇北湖船甚至是紅柳沙墩上為平民演奏，她比曾置身于維也納金色大廳之時，臉上更多一份純凈的鄭重。篇四：優(yōu)秀作文題目薈萃 優(yōu)秀作文題目夢想《誰動了我的夢想》《夢的田野》《夢想,想夢》《生活需要自信》《人生儲蓄罐》《最美的行囊》 《帶上微笑上路》《給心靈吃點冰激凌》《觸摸旋律》《幸福的眼淚》《無言的凝眸》《離開是一種美麗的痛》《別說不》《知識在于積累，勇敢在《誰動了我的心弦》《明天，我在哪》《被擱淺的夢》于自信》校園篇《我是船,只屬于遠方》《遠方的地平線》《缺陷也是一種美》《請給我松綁》 《讓孤獨飄舞》《都是游戲惹的禍》《笑傲校園》《其實我很笨》《真想做個壞孩子》《我是差生，我容易嗎？》《作業(yè)的**》《童年趣事》《星幻》《走自己的路，游自己的泳》《不想成為灰太狼》《救救我吧》《我是誰，誰是我？》《開卷未必有益》 ；《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《花開不只在春天》《秋韻》《秋天里的童話》《冬天和我有個約會》《冬天的訴說》大雜燴《今夜，無眠》 ； 《月兒獨上樹稍》《花開兩岸》《藍調(diào)雨》《善敗者不亡》《槐花村的槐花情》《如果愛太陽每天都是新的，今天跌倒了，并不意味著明天也會跌倒；今天失敗了，明天的成功可能正向你招手，昨天的挫折，其實是邁向成功的階梯。只有把文章寫得有條有理，道理講得頭頭是道，言之成理，持之有據(jù)，才能夠說服讀者，才能夠起到應(yīng)有的作用。比如有這樣一則材料：小剛癡迷于上網(wǎng)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。只要我們選的是真人真事，而他們的經(jīng)歷與本文觀點暗合神契，不愁讀者不信文章的觀點。某日易地辦個舞廳，自言“要讓賺錢與玩樂兼取”，怎料錢越“賺”越少，玩得越來越樂不起來，最后舞廳也偃旗息鼓了。處處緊扣話題“失敗”，在人們大談“失敗是成功之母”的時候，確能給人以新的啟示。成才的道路上，坎坷遍布，荊棘叢生，企圖憑借聰明機智一帆風(fēng)順、輕而易舉地摘取成功碩果，贏得贊美的掌聲，不過是幻想而已。題目就是本文的中心論點，應(yīng)該從正反兩方面說理，比如“貴在有自知之明”一文，既要講明正確認識自己的必要性和好處，又要講明不能正確認識自己（即狂妄自大和妄自菲薄）的不良后果。第二篇：高中議論文優(yōu)秀題目收集題目弱水三千只取一瓢（專注）逆光飛翔（夢想、挫折）黑暗中的舞者（挫折）朝圣之路（夢想）一個人的朝圣 以父之名 夢開始的原點 這些人，那些事 殺手沒有假期沒有人是一座孤島（人際關(guān)系）讓生命之魚，游于良知之水（良知）忍把浮名，換了淺斟低唱（追求本心）孤獨者，行遠方（孤獨）自強者，天助之（自強）我就是我，不一樣的煙火（堅持自我，找準自己的位置）行者無疆 霜冷長河 文化苦旅 遙遠的絕響 大雁落腳的地方 你若安好，便是晴天 開到荼蘼紅塵有幸識丹青 看朱成碧山月不知心底事 夢里花落知多少 以你為名的光芒 幸福音色蘋果在原地飛翔第三篇：高中作文題目高中議論文題目寫寫幫文秘助手()之高中作文題目：高中議論文題目高中作文題目：高中議論文題目根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。卒，完畢；志，主題。中年男性選擇在山腳下走走，年輕男性選擇爬到山頂，年輕女性選擇爬到半山腰。大多數(shù)人選擇留在車上休息，只有三個人決定去爬山。 zhāng xiǎn zh236。比如，以“知識是人生不可或缺的財富”為中心論點，就應(yīng)該從社會發(fā)展對我們的要求的高度，圍繞23個分論點來闡明道理。[寫作導(dǎo)引] 首先要填好題，比如“貴在有自知之明”、“貴在堅持真理”、“貴在修煉德行”、“貴在鍥而不舍”等等。[例文] 苦學(xué)方能成才卡萊爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。題目提示語中跌跤者的話表現(xiàn)出畏懼失敗的心理，許多同學(xué)不敢將其視作話題的由頭，而只按其所指，停留在“不要畏懼失敗”的淺層立意上。[例文及點評] 給失敗做個b超馮 家 河失敗為人之母，孕子未知若何，b超觀之可知——朋友，你相信嗎？筆者村里有一居民，先前投資養(yǎng)雞，由于生性好玩，對他所養(yǎng)之雞是三月難得兩回見，結(jié)果一夜間雞近死光。為什么我的觀點是對的？因為許多人的親身經(jīng)歷證明了這一點。表現(xiàn)在考題上，常常是由命題者提供一個材料，然后要求考生據(jù)此寫作。它以議論和說理為主，其內(nèi)容就必須具有一定的理論性：可以直接闡明理論，也可以以某種理論為指導(dǎo)來論述某一個問題。翻開歷史畫卷，古今中外有哪位偉人不是飽經(jīng)風(fēng)霜的？司馬遷，身受酷刑，毫無畏懼，用大半人生堅持寫出了《史記》，被譽為“史家之絕唱”；華羅庚，家境貧寒，用馬類紙在墻角計算研究，成為舉世聞名的大數(shù)學(xué)家；貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的咽喉”，譜寫出氣勢磅礴的《命運交響曲》；比爾因為有團隊，所以魔術(shù)師劉謙可以輕松變走埃菲爾鐵塔；因為有團隊，脫口秀女王奧普拉可以萬眾矚目；因為有團隊，所以美國總統(tǒng)奧巴馬可以從容應(yīng)對危機??反觀那些忽視團隊合作的人不免讓人唏噓。她——我國著名二胡演奏家閔惠芬，弓弦舒緩一動，旋律幽然流淌。正是丁肇中這種勇于在自己的位置上腳踏實地地干，心無旁騖，才會在他所研究的領(lǐng)域獲得巨大成就?！彼晕覀円靼?，強者不吹噓，吹噓非強者。把握現(xiàn)在，擁有不悔人生，才能收獲最豐碩的果實。這是被人們稱為留學(xué)“教父”，當下中國青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”、“精神領(lǐng)袖”的新東方的創(chuàng)始人俞敏洪所說的一句話。當別人對你說“如果”的時候，你想對他（她）說些什么呢？要求：（1）自選角度，自定立意。忘不了，忘不了那雙手撐住校車的“最美支點”。你說，只消一口氣就能吹起無數(shù)的塵土，讓它們懸浮半空，無處落腳。英雄若沒有配合輔助，也難有用武之地，如李牧、岳飛。有時，感恩是超越物質(zhì)和金錢的?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐和。令人啼笑皆非的是，一整瓶的氨基酸，只要平時多吃二兩肉就足以補充，況且，過多的氨基酸，很可能會引起不良反應(yīng)，加重考前負擔(dān)?！爸钦邩罚姓呓?，長者隨心所欲。（高2010級19班 韓云鵬）漫畫家?guī)酌渍f：“人生，總有許多不期而遇的溫暖和生生不息的希望。我想，我會佇立在易安的門前。你的心里該多么凄凄慘慘。凡高說：“愛之花盛開的地方，生命之花便能欣欣向榮。晚年時力辭“三項桂冠”，還自己一個自由身，皆大歡喜?！贝饲榇司埃跗堪嗟膶W(xué)子們是否會有所思考，同樣是高考，兩相比較，一句樸實的話，卻如同一縷柔柔的陽光照進我的心靈，讓我相信，在善良和愛心面前，所有的功名利祿都如此不堪一擊，唯有愛，是永恒的真理?！蔽以赣欣畎椎臑⒚撆c智慧，長安城小，壺中天長。后來韓信離鄉(xiāng)從軍，官至淮陰侯，一直記掛著要報答這位對他有一飯之恩的漂母，最終尋得漂母以千金相贈。陳寅恪找準了自己的位置，完成了國學(xué)的凝結(jié)。” 要求：立意自定，角度自選，題目自擬?！贝髳坌枰粋€源泉，原本微弱的他們向世界播撒愛的溫馨；正能量需要一個原點，原本平凡的他們向世人詮釋愛的真諦。（4）不得套作，不得抄襲。前兩年分別為355分的英語是他的桎梏、但第三年卻考入北大英語系?？墒疯F生卻給他們作了個好榜樣，在蕭瑟地壇中，他憤怒卻無可奈何，他用有限的生命頑強的掙扎著。飛將軍李廣，一生戰(zhàn)功赫赫，英勇無雙，但卻十分低調(diào)，從不招搖?！弊鲎约翰⒉皇且患菀椎氖虑?，不僅需要讀懂自己的智慧，更是需要戰(zhàn)勝自己的勇氣。正是因她從大眾的土壤中生長，從人民的樸素渾厚中汲取養(yǎng)分，才煥發(fā)出如浪花一般光彩流溢、生生不息的美；人民的力量不竭，她的光華不熄。用力愛》《為了忘卻的記憶》《晶瑩的鉛球》《傷著并快樂著》《那一刻，我永遠銘記》 12《那次，我了 》－－與－－齊飛《愛上一朵罌粟花 》《也許與可能或大概》 《那時，花開》《今夜,我的淚》《死神唇邊的微笑》《心靈深處的那雙眼睛》《淺草邊的淡湖》《幾度花開花又落》 《萬花叢中一點綠》《又見一簾幽夢》《我好想．．．．．．》《成長讓我懂得．．．．．．》《小學(xué)生活中的一件事》人物對象：家人，老師，同學(xué)，陌生人景物對象：季節(jié)，時空，特定景物（校園，某山／湖／建筑／景區(qū)）說明文：動態(tài)物體（動物），靜態(tài)物體（植物，事物）訓(xùn)練場篇五：優(yōu)秀作文題目100例 優(yōu)秀作文題目生命的光與影美麗的流行，永恒的經(jīng)典不能承受的文化之輕任是流行也精彩帶著感動上路一枚硬幣的兩面我的江湖選擇厚重風(fēng)帆指向燈塔找準位置 綻放光彩1向前看，向后看1如梅在雪1沒有了妖魔的取經(jīng)之路1青春從40歲開始1也論“搶來主義”1有所搶，有所不搶1不搶之搶1三思而后搶1讓紀念閃耀理性光芒 不能忘記的過去2一篇關(guān)于“紀念”的帖2我思考，我美麗2綠葉對根的情意2跑，重復(fù)的過程美2輕松起跑2掬水留香2菊花人生2多一雙慧眼2親力親為與運籌帷幄人生的“出”與“入”3走向成功的思維基石3出入人生3大隱隱于市3出乎其外，入乎其內(nèi)3近觀與遙望3在忘記與銘記的兩岸3輝煌在你我之間3煙隨風(fēng)逝，名隨史流32005四季，鐫刻心靈的石碑 記與忘之間4忘記不快 銘記幸福4離開雷鋒的日子4雨正大 路也正長4星星發(fā)光，張揚個性4坐看流星劃空時4跳出枷鎖創(chuàng)造風(fēng)格4圓潤鋒芒4兩份病危通知單4八?十八?二十八....50、留住青山，才有柴燒5追憶似水年華5水滴里的陽光5一斑可窺全豹5枯樹失敗一次，離成功就更近一步。這里所談的條理清晰、文理通順，就是講究一定的邏輯性；四是語言具有概括性。從中提煉觀點，可以是“要認真完成家庭作業(yè)”、“沉溺網(wǎng)中要不得”，還可以從該同學(xué)的行為說到他沒有樹立遠大的理想，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，由此提