【正文】 小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電地動(dòng)作撲向水面，吞食美味。鴨子似乎是傻乎乎的，但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會(huì)翻著白眼裝死?！皼]有。文章用記敘的框架、對話的形式生動(dòng)形象地介紹了旅鼠的三大奧秘，新奇有趣，意味深長。n)為下列成語填空（膽）小怕事 前赴后（繼）難以臵（信）誤入（歧）途 急不可（耐）不可思（議）二、合作探究1．文章的題目叫“旅鼠之謎”，你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？請同學(xué)們快速地默讀課文，找出旅鼠之“謎”。三要與其他課文相參照，把各部分內(nèi)容串聯(lián)起來作全面深入的理解，達(dá)到融會(huì)貫通。 x236。n dǔ wǎng ni232。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。”如果只圖眼前經(jīng)濟(jì)高速增長，不顧自然資源的再生能力，ji232。內(nèi)蒙古某地區(qū)草場放羊的密度，50年代為60萬只羊單位，超過草場極限載。（）（7）在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費(fèi)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。②裝死是動(dòng)物的一大伎倆。”他笑了笑，似乎早就料到我會(huì)提出這樣的問題，“當(dāng)它們要進(jìn)行大遷移時(shí)，總是忘不了留下少量的伙伴看家，并擔(dān)任起傳宗接代的神圣任務(wù)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握文意，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。三、交流展示本文介紹了旅鼠的三大奧秘,知識性很強(qiáng),但讀來生動(dòng)有趣,文章共（4）頁16年3月 4日編寫 人教版 八年級 語文（學(xué)科）上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 編寫人：尚平的寫法有什么獨(dú)特之處?它是說明文還是記敘文?在課文中找出你的依據(jù)來?！雹佟坝惺裁醇僬f嗎?”我仍不甘心。人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個(gè)“舍車保帥”，新的足還未長成原來大小的緣故。在第④自然段的括號內(nèi)應(yīng)填入的適當(dāng)?shù)淖质牵ǎ?、（）。?）真令人（），《千手觀音》這個(gè)節(jié)目竟是一群聾啞姑娘表演的。而一只山羊?qū)Σ輬龅钠茐牧ο喈?dāng)于20只綿羊?qū)Σ輬龅奈：?。_____澤而魚。主要著作有《奇異的大陸——南極洲》、《南極之夢》、《神奇的北極》等。馬洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘； 結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行為的奇特發(fā)表他的感想教師明確：這樣看來，這篇文章是“用記敘的框架、對話的方式，生動(dòng)有趣地介紹知識的科學(xué)小品”是不錯(cuò)的從文體上可以說，是說明文和記敘文雜交品種，或者叫做跨文體的文體可見，介紹知識的文章也可以不拘一格應(yīng)該努力創(chuàng)新，應(yīng)該考慮怎樣講效果更好，怎樣才能吸引讀者，讓人喜歡?！铩铩锿卣寡由扉喿x《奇特的年輪》做題①人們所熟知的年輪，是樹木的年輪一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了另外，樹木的年輪里，還儲(chǔ)存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。理解本文獨(dú)特的寫法，體味其知識性、趣味性。共（4）頁16年3月 4日編寫 人教版 八年級 語文（學(xué)科）上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 編寫人：尚平（1）記敘文。A．另有他圖 B．別有用心 C．另辟蹊徑3．我雖然沒有對旅鼠進(jìn)行過專門研究，所知道的這些只不過是(C)。……他忽然若有所思地說：“不過，人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。④變色法是動(dòng)物的又一招式。第⑦自然段中加點(diǎn)的“這點(diǎn)”，具體是指自然界一些動(dòng)物為了生存競爭、繁衍子孫，常會(huì)弄虛作假，玩弄騙術(shù)。⑤見過竹節(jié)蝗、枯葉蝶的人，無不為它們的形態(tài)與附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的狀態(tài)。二、提高部分閱讀下文，完成9～12題。這看上去真是天意。結(jié)果——丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表自己的感想。媲(p236。⑦有些鳥也有年輪：據(jù)說，美國科羅拉多州的一位山地生物實(shí)驗(yàn)室工作人員捉住一只熊蜂鳥，發(fā)現(xiàn)近爪處腿皮上有環(huán)圈，根據(jù)環(huán)圈判斷，這只鳥已有11 歲了，從而否定了一般認(rèn)為熊蜂鳥的壽命只有 8 年的說法。【拓展檢測案】 ★基礎(chǔ)演練、給加點(diǎn)的字注音 媲美（p236。，為什么先從樹木的年輪說起？？：本文在介紹各種動(dòng)植物的年輪時(shí)，一般是先介紹年輪的，再介紹年輪的，有的略去了對后者的介紹這樣使文章顯得。對本文的重點(diǎn)有幾種不同的看法。八年前聯(lián)合國舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，針對沙漠化等全球七大環(huán)境危機(jī)所通過的《21世紀(jì)議程》中有一個(gè)基本精神；富裕和繁榮的新概念是，通過生活方式的改變達(dá)到較高水準(zhǔn)的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達(dá)到協(xié)調(diào)。風(fēng)力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當(dāng)混濁，水平能見度在1—10公里之間，稱為“揚(yáng)沙”；強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度低于1公里的稱為“沙塵暴”。（）（3）比美；美好的程度差不多。盛夏()暑，渾身又換成栗褐之色。……他忽然若有所思地說：“不過，人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。A．另有他圖 B．別有用心 C．另辟蹊徑3．我雖然沒有對旅鼠進(jìn)行過專門研究，所知道的這些只不過是()。第一篇：13旅鼠之謎學(xué)生導(dǎo)學(xué)案人教版 八年級 語文（學(xué)科）上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 編寫人：尚平13《旅鼠之謎》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)。A．痛苦 B．迷惘 C．深深2．由此可見，導(dǎo)致它們大遷徙的原因決不是因?yàn)轲嚮模?)。”② 我們邊走邊談，慢慢地往海邊走去。當(dāng)春暖花開時(shí)，又著上淡黃色的“春裝”。（）（2）借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。在氣象學(xué)中，沙塵天氣可分為浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴三級?！边@句話確有警示感，但它還未道出問題的實(shí)質(zhì)。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來提高草地生產(chǎn)力?！就卣固嵘块喿x《奇特的年輪》做題①人們所熟知的年輪，是樹木的年輪一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了另外，樹木的年輪里，還儲(chǔ)存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料②植物中不僅樹木有年輪，水仙花也有年輪，它的年輪在它的“蒜頭”上，有一個(gè)年輪的，開花期短；有三個(gè)年輪的，開花期長因此，有經(jīng)驗(yàn)的育花者，往往選取年輪多的水仙頭，以便使花期長些③不僅植物有年輪，動(dòng)物亦有年輪鯉魚等魚類的年輪是其鱗片上的寬窄分界的條紋令人不解的是，并非所有的魚的年輪都在鱗片上，大馬哈魚的年輪在它們的背鰭上，大、小黃魚的年輪卻在它們的耳石上④牛、羊的年輪在它們的犄角上，所以又稱為“角輪”龜、鱉的年輪在它們的背甲上蚌、貝和螺的年輪在它們的殼上⑤腔腸動(dòng)物珊瑚蟲的年輪是它們表壁上有粗細(xì)之分的規(guī)則形條紋珊瑚蟲不僅有它們的年輪，而且還有它們的“日輪”一年為 365 日，那么它們便在自己的體壁上劃下 365 條環(huán)紋⑥兔子和黃鼠狼這樣的動(dòng)物也有年輪，年輪在它們的骨頭上，不過，要借助顯微鏡才能觀察到 ⑦有些鳥也有年輪：據(jù)說，美國科羅拉多州的一位山地生物實(shí)驗(yàn)室工作人員捉住一只熊蜂鳥，發(fā)現(xiàn)近爪處腿皮上有環(huán)圈，根據(jù)環(huán)圈判斷，這只鳥已有 11 歲了，從而否定了一般認(rèn)為熊蜂鳥的壽命只有 8 年的說法 ⑧日本科學(xué)家最先發(fā)現(xiàn)人也有年輪，是在人的頭顱里面，通過聲波可以檢測出一個(gè)人的實(shí)際年齡如果檢測器的聲波頻率與被檢測人的實(shí)際年齡相符，人體便會(huì)做出反應(yīng)，從而在熒屏上顯示出來目前，這一先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已應(yīng)用于實(shí)際生活中，如用它來檢測大型運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員的實(shí)際年齡，或是應(yīng)用到刑事案件的偵破中，用以檢測涉嫌人員或罪犯的實(shí)際年齡，從而為破案提供重要的線索和有力的證據(jù) ⑨按理說，一切生物都應(yīng)該有它們各自的年齡，只不過是有的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，更多的沒有被發(fā)現(xiàn)罷了科學(xué)家們正努力探索生物年輪的奧秘，以便有更多的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而造福于人類。本文段用一系列數(shù)字是為了說明（人口增長速度過快，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果）四、歸納小結(jié) 感悟反思同學(xué)們，課文通過“我”與丹尼斯的對話，向我們介紹了北極旅鼠的奧秘雖然我們無從知道旅鼠之謎的