【正文】 五、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實中與灌中。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。本學(xué)期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。優(yōu)化課堂，突出特色?！边@是我對教育事業(yè)的承諾，是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的`有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。在教育教學(xué)過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。當(dāng)然，學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事，雖然沒出什么成績，但是我已經(jīng)在各項活動中融入了自己的汗水，其他人都說我忙，但我總覺得忙得踏實。第四點、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。③課堂學(xué)習(xí)方式的改變教學(xué)活動要努力改變單一的、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成有利于發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí)，這是課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。在這里就從聽取的報告中淺談自己的幾點感悟。作為一名一線教師，我研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：理論學(xué)習(xí)方面通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。我覺得評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。時刻抓住學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺這里的孩子很棒，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，活躍，積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動手動腦完成課的任務(wù)，將課一次次推向高潮，充分體現(xiàn)了學(xué)生“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂高效”的方針，展現(xiàn)了天元區(qū)“活力課堂”魅力，同學(xué)們快樂的掌握了數(shù)學(xué)知識，同時也驗證了這種教學(xué)模式的可行性，可謂達到了雙贏的最佳目的。在以后的工作中做到：，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。鎮(zhèn)小學(xué)實行骨干教師聘任制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。第五篇：骨干教師個人工作總結(jié)骨干教師個人工作總結(jié)1窗外傳來悠揚的《茉莉花》樂曲，那淡雅而悠遠的“香氣”，讓人的思緒輕輕地飄向遠方R22。以提高自己的教學(xué)水平。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。一、思想政治方面我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。三、努力方向作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：、教學(xué)研究上更加努力?！辈环胚^任何一個可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，途徑?？闯墒前l(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。02年我擔(dān)任了四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這個班共有21個學(xué)生，其中有1個特別差的同學(xué)叫耿超，平時考試四十多分，當(dāng)時剛接過班來我只好耐著性子個別輔導(dǎo)，時間長了，我經(jīng)常氣的頭痛，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥，結(jié)果成績老是五十多分。多次拿出自己的錢給特困學(xué)生看病。因此，我認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。一份耕耘，一份收獲。這位同學(xué)很懂事，學(xué)習(xí)成績也不錯，我從心里可憐同情她，我把自己的一些衣服送給她，鼓勵她說：“認真學(xué)習(xí)，大家會幫助你解決困難的”。我深深的體會到：在新的教學(xué)理念下我們每一位教師都要提高自身的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變角色，建立新型的師生關(guān)系；要加大情感投入，給學(xué)生更多的關(guān)愛，關(guān)愛學(xué)生的每一點進步，哪怕是一點點，也要大張旗鼓的表揚，俗話說“好孩子是表揚出來的”，教師不要吝嗇表揚，這樣可以增強學(xué)生的自信心，甚至?xí)淖儗W(xué)生的一生。教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參與物。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。(1)備好課。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，又盡職盡責(zé)，有奉獻精神。聽英語教學(xué)朗讀帶，力求口語發(fā)音準確，起到良好的示范作用。骨干教師個人工作總結(jié)3我非常榮幸地參加了我們學(xué)校組織的“送教下鄉(xiāng)”的活動，作為一個普通教師，學(xué)校能把此重任交予我，我真是感到莫大的榮幸。這節(jié)課的亮點：作為與孩子們的第一次上課，能用握手、擁抱等語言動作進行情感交流，讓師生一下子拉近了距離，為接下來的課堂順利進行起了很好的鋪墊作用。骨干教師個人工作總結(jié)4本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃，全面提高自身綜合素質(zhì)，以課堂教學(xué)研究為重點，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。在教研活動中，我從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議，在每次聽課或聽講座回來，我都會主動把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們學(xué)習(xí)、分享。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚。骨干教師個人工作總結(jié)8還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已布滿了我們無數(shù)的腳印，如昨日在腦海閃過，如朝霞在晨輝之中劃過。當(dāng)教師全身心地愛護關(guān)心幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果，師愛要全面公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《xx》的寫作。隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。作為一名骨干教師，我忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人的信心，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。辛勤工作換來豐碩成果，所幫帶教師成了教學(xué)骨干。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。20xx年，在《中華現(xiàn)代教育文叢》上發(fā)表論文《淺談英語閱讀題解》；20xx年，論文《淺談初中英語課堂開展情景教學(xué)的方法》在全國教育教研成果評選活動中獲一等獎。對學(xué)生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。骨干教師個人工作總結(jié)10光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進，學(xué)習(xí)興趣有了提高。通過重讀那些文學(xué)名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料；通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。為了上好每一節(jié)課，我查找資料，集中別人的`優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識內(nèi)容。,應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,，改變教學(xué)方法。教師要有一顆包容仁慈的心，能包容孩子犯下的所謂種種過錯，不要用成人的眼光看待孩子、懲罰孩子。骨干教師個人工作總結(jié)7我有幸參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著。3）、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。不足之處：情境過多，畢竟是抽象的東西，太多了，學(xué)生就容易被老師牽著走，而且情境設(shè)計最好與學(xué)生本身有關(guān)，這樣，學(xué)生參與起來會輕松有趣一些。他們都很認真、很用心地聽著，時而思索，時而而認真地做著筆記。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持，20xx年8月我被評為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評為“課改先進個人”。不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。(2)上課。認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。目前，我學(xué)得還比較膚淺，樂童培訓(xùn)下學(xué)期還有4次，我會全心全意用心的去學(xué)，把學(xué)到的教學(xué)手法運用到今后的教學(xué)中去。為提高每位低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)母語的能力，我與教研組的老師合作將全冊教材進行分類，以課題的形式進行課堂教學(xué)研究。我班每周評選一位值日班長。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。骨干教師個人工作總結(jié)2回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運用新的教學(xué)策略。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。教師在學(xué)生思想上是導(dǎo)師，是精神支柱，教師與學(xué)生之間是朋友，要關(guān)心、體諒和幫助。一樹師表形象，愛生如子。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：骨干教師2014個人工作總結(jié)本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。在教學(xué)工作中，以新課程標準為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。在教學(xué)上，我認真鉆研教材，精心設(shè)計每一堂課，加強教學(xué)研究，勇于承擔(dān)教研課題，多次提供公開、觀摩課，近五年教學(xué)成績均名列辦事處前三名，曾多次獲“優(yōu)秀教師”“教學(xué)、教改先進個人”等稱名。在教學(xué)過程中教師的角色要發(fā)生改變：由單純的傳授者和管理者轉(zhuǎn)化為組織者、引導(dǎo)者和合作者。一、確立正確的人生價值取向。使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會創(chuàng)新。為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級和學(xué)生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽進行了課堂教學(xué)的改革。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，進一步提高自己的計算機水平。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。二、教育教學(xué)方面作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出??隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。三、班級管理方面本學(xué)期我們班實行班干部輪流制，把班級還給學(xué)生，讓每位學(xué)生都參與到班級的