【正文】 1796年，詹納觀察到感染了就都病毒的人不會再得天花的現(xiàn)象，受人痘苗的啟示，用牛痘苗進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)明了牛痘接種法。每年的12月1日是世界艾滋病日，每年的艾滋病日都有一個主題。蚊子傳播瘧疾是因?yàn)榀懺x進(jìn)入蚊子體內(nèi)并大量繁殖，帶有瘧原蟲的蚊子再叮咬其他人時，便會把瘧原蟲注入另一個人的身體中，令被叮者感染。血液制品傳播：有些病人（例如血友?。┬枰⑸溆裳褐刑崞鸬哪承┏煞葜瞥傻纳镏破?。報告指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了顯著進(jìn)展，艾滋病流行首次呈現(xiàn)緩和局勢，新增艾滋病毒感染者的數(shù)量以及因艾滋病死亡的人數(shù)都出現(xiàn)下降；不過，各國的情況并不均衡，全球艾滋病患者的總數(shù)也仍然居高不下。其實(shí)，艾滋病的起源應(yīng)該是在非洲。因?yàn)楝F(xiàn)代研究關(guān)于呼吸道傳播的機(jī)理認(rèn)為，排菌病人平時大聲談笑、唱歌、咳嗽、打噴嚏把帶傳染性的唾沫飛沫(微滴核)；散播于空氣中，它的顆粒在4微米以下可以直接通過呼吸道進(jìn)入肺泡引起感染。如果是痰菌檢查陰性病人或是已經(jīng)化療的痰菌陽性病人，傳染性極小，你不必?fù)?dān)心受傳染?，F(xiàn)代研究證明，在結(jié)核病人中，只有顯微鏡檢查發(fā)現(xiàn)痰液中有結(jié)核菌的肺結(jié)核病人（即所謂“涂陽”和“菌陽”的病人）才有傳染性。：食用咸食后易使致病部位黏膜收縮。流感病毒隨空氣或被污染的物品和手在接觸到鼻子時進(jìn)入鼻腔。四、傳染病的預(yù)防措施：傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個方面。三、傳染病流行的條件有哪些？傳染病的流行，必須有傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)的協(xié)同作用。八、傳染病防治監(jiān)督檢查措施 學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。建立傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實(shí)施病員規(guī)范隔離。（5）發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，12小時內(nèi)必須報告?；謴?fù)期3天:出疹3—4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,。疫情調(diào)查。加強(qiáng)春季傳染病的健康教育宣傳活動，做到四個一，即：一次大型集會、一個班會、一個宣傳欄、一封告家長書。建立有計劃的預(yù)防接種制度，每年新生入學(xué)進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。具體負(fù)責(zé)、汪喜發(fā)、蔡勇（全面協(xié)調(diào)）、李晨（加強(qiáng)監(jiān)管、并做好上報工作）、班主任（消毒、發(fā)現(xiàn)及報告疫情）四、主要工作（一）嚴(yán)格控制傳染源，阻斷傳播途徑。預(yù)防傳染病方案5篇預(yù)防傳染病方案5篇學(xué)校要對可疑病人所在班級教室或活動場所進(jìn)行徹底消毒；對與可疑病人密切接觸的學(xué)生進(jìn)行隔離觀察。副組長：副校長：布置、檢查疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組工作，落實(shí)情況。目前尤其對于水痘、腮腺炎的學(xué)生尤為關(guān)注。（2）大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。第三篇：學(xué)校傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案回龍鎮(zhèn)五星小學(xué)傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案當(dāng)前正值群體性傳染病高發(fā)期, , 我市連續(xù)發(fā)生數(shù)起手足口病、防控結(jié)合, 切實(shí)保護(hù)廣大師生身體健康，工作原則與目標(biāo)(一)工作原則堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處理；防治結(jié)合，預(yù)防為主的工作原則，共同預(yù)防和控制傳染病在我校的發(fā)生和流行。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立體檢制度，建立全校師生、教職工的健康檔案，確定專人統(tǒng)一保管。對傳染病人的居住寢室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。比如水痘的病原體是水痘病毒，肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，流感的病原體是流感病毒，艾滋病的病原體是HIV病毒，肝炎的病原體是肝炎病毒，蛔蟲病的病原體是蛔蟲卵等等。傳播途徑主要可概括為：（1）空氣飛沫傳播：肺結(jié)核、SARS、流感、麻疹。所有癥狀都與鼻有關(guān)，如鼻涕、鼻塞和喉嚨痛、咳嗽、甚至發(fā)燒等。③加強(qiáng)戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。主要經(jīng)呼吸道傳播，傳染源是接觸排菌的肺結(jié)核患者。化療后數(shù)天內(nèi)，患者痰中結(jié)核菌急劇減少，即使痰中仍有少數(shù)結(jié)核菌存在，其活力也明顯減弱，并且病人咳嗽癥狀也逐漸減少或消失，一般規(guī)律化療2周以后，結(jié)核病人的傳染性就已基本消失，因此，與這些結(jié)核病人進(jìn)行一般接觸是不會受到傳染的。結(jié)核病是一個人畜共患的疾病，許多動物如豬、貓、狗、牛、羊、鹿、猴等均可患結(jié)核病。（三）艾滋病艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征（又譯：后天性免疫缺陷癥候群），英語縮寫AIDS（Acquired Immune Deficiency Syndrome）的音譯。1985年，一位到中國旅游的外籍青年患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證實(shí)死于艾滋病。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)量很少，一般不會導(dǎo)致艾滋病的傳播。不光是艾滋病病毒，其他疾?。ɡ纾焊窝祝┮部赡芡ㄟ^針具而傳播。腎功能的損傷可引起間質(zhì)性腎炎和腎小管壞死出現(xiàn)蛋白尿少尿高度水腫氮質(zhì)血癥及腎功能衰竭。但是，在很長的一段時間里，人們并不知道傳染病究竟是由什么引起的，治病的兇犯在哪里。對學(xué)生而言，能夠做到的是：不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒攜帶者，與他們和諧相處，給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。并發(fā)疾病艾滋病患者多出現(xiàn)明顯的消瘦和嚴(yán)重的營養(yǎng)不良貧血白細(xì)胞血小板或全血細(xì)胞減少長期腹瀉引起水電解質(zhì)紊亂神經(jīng)系統(tǒng)的損傷引起智力下降反應(yīng)遲鈍抑郁憂慮類妄想狂精神病或癡呆。（3）共用針具的傳播使用不潔針具可以使艾滋病毒從一個人傳到另一個人。傳播途徑艾滋病傳染主要是通過性行為、體液的交流而傳播，母嬰傳播。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。⑤經(jīng)常參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。消化道結(jié)核多數(shù)由于飲用未經(jīng)煮沸的牛奶引起。結(jié)核病的傳染通常是發(fā)生在發(fā)現(xiàn)和診斷前，也就是在沒有被發(fā)現(xiàn)明顯癥狀時傳染性最大。潛伏期4～8周。預(yù)防流感的幾種常用小措施：①室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。病毒首先感染鼻黏膜，然后不斷繁殖，引致鼻黏膜發(fā)炎，出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞等病癥。我們知道，在流行性感冒流行時，和患流感的人在一起，他打幾個噴嚏就能使你患感冒。病原體主要分為細(xì)菌、病毒（比細(xì)菌小、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)）、真菌（癬的病原體）、原蟲（瘧原蟲）、蠕蟲（蠕蟲病的病原體）。對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（隔離）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，鴨旺口小學(xué)根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合區(qū)實(shí)際情況，特制定區(qū)屬中小學(xué)防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施如下：一、按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作和體檢工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行突發(fā)流行性疾病、傳染病預(yù)防工作以及學(xué)生體檢制度的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作和體檢工作納入學(xué)校工作計劃之中。班級發(fā)現(xiàn)疫情，立即向?qū)W校傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校要及時向中心學(xué)校、衛(wèi)生院上報。疫苗接種是預(yù)防傳染病的積極有效的方法。衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)疫情統(tǒng)計（登記造冊）報告工作（于晨檢、午檢后1小時內(nèi)完成）。二、成立學(xué)校預(yù)防春季傳染病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）對可疑病例的處理發(fā)熱病人經(jīng)醫(yī)院認(rèn)為有傳染病疑似病例嫌疑的，學(xué)校要立即報告教委。班主任要做好教室等場所的通風(fēng)工作，每天放學(xué)后相關(guān)人員要對以上場所實(shí)施消毒，并認(rèn)真做好記錄。一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》，建立學(xué)校預(yù)防和控制傳染病的處理機(jī)制，迅速開展全校防控傳染病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校穩(wěn)定。（一）防控領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：汪喜發(fā) 副組長：李晨 成 員：各班班主任（二）防控工作小組： 組 長：汪喜發(fā) 副組長：班主任 成員及分工：