20xx秋人民版道德與法治八上92信守合同(專業(yè)版)
【正文】 然后，通過案例討論，使學(xué)生意識(shí)到并非自己的所有民事行為都有效。 組織學(xué)生案例討論，并設(shè)置 “ 相關(guān)鏈 接”為討論提供必要的法理鋪墊，使學(xué)生明了合同的含義、形式及其重要作用。首先通過案例分析介紹合同的含義及其重要作用。 教師教學(xué)用書中的教學(xué)資 料。 閱讀課文 P104面《案情發(fā)布 》，思考： 不依約履行合同的后果是什么？ 不依約履行合同的行為屬于違約行為，丟失的是做人誠(chéng)信、守法的根本，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。父母知道 后很生氣，帶著他到商場(chǎng)退貨，但售貨員卻說只有質(zhì)量問題才能退貨，劉一航買的這臺(tái)電腦沒有質(zhì)量問題，所以不能退貨。口頭合同只要是依法訂立的，就具有法律效力、受法律保護(hù)。最后，介紹我國(guó)公民的民事行為能力。 教學(xué)難點(diǎn) 作為初中生、在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益 教學(xué)方法 采用 案例教學(xué) 、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 自制課件。
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