【正文】 入黨程序嚴(yán)格而復(fù)雜，正是這樣才能保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。在處理老師與同學(xué)的矛盾時(shí)，需要自己的一個(gè)準(zhǔn)確定位。第二、在工作上，改進(jìn)方法，提高效率。時(shí)光飛逝，大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。學(xué)習(xí)管理知識(shí)，努力提高自己的管理能力，以便更好的開(kāi)展工作，提高工作效率。團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師李穎中在開(kāi)班儀式宗申讀了此次大骨干培訓(xùn)的日程安排。我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺(jué)到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于死板，使知識(shí)變得枯燥無(wú)味，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我們?cè)诙潭倘斓臅r(shí)間內(nèi)就建立了深厚的友誼與信任，這是我在這次培訓(xùn)中得到的最寶貴的財(cái)富。在背摔項(xiàng)目中，每一位隊(duì)員都要從一米五的臺(tái)上向后自然倒下，由地面隊(duì)友們架起的保護(hù)網(wǎng)接住。同時(shí)，黃娜老師強(qiáng)調(diào)了身為領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的責(zé)任心。學(xué)校舉辦了2013學(xué)生干部培訓(xùn)。我依然記得課間學(xué)員們積極和專家交流溝通的場(chǎng)面，至今難以忘記深夜老師們聚在一起整理筆記、交流學(xué)習(xí)感受的場(chǎng)景。通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確了語(yǔ)文教學(xué)一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用。有了一個(gè)很好的開(kāi)始，很好的氣氛，再加上優(yōu)秀的老師。因?yàn)橛械谝惶斓幕A(chǔ)，雖然隊(duì)伍里的伙伴們是新的，但是我們依然磨合得很快速。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)成員間的信任是多么重要，它決定一個(gè)任務(wù)成功與否。二．行動(dòng)決定一切。且行且看，生命過(guò)程中總有一些美好與遺憾。關(guān)注中央黨委團(tuán)委的行動(dòng)方向，有助于我們沒(méi)工作的開(kāi)展。團(tuán)工委學(xué)生會(huì)也是如此，每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都要做好自己的本職工作各司其職，并且還有其他部門的人相互配合相互交流。要做好一個(gè)學(xué)生干部不容易，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，豐富自己的理論知識(shí)；同時(shí)也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)理論知識(shí)并且積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。如何處理好這兩對(duì)矛盾呢？對(duì)待學(xué)習(xí)與工作，我們首先要端正自己的態(tài)度。最后，要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己。其次是規(guī)劃。以上所要求的可能看似簡(jiǎn)單，其實(shí)身為學(xué)生干部會(huì)面臨一系列難題。在做好學(xué)生本職的基礎(chǔ)上，自己是一個(gè)學(xué)生干部。在此我也特別強(qiáng)調(diào)了工作效率。作為學(xué)生干部，特別是在團(tuán)工委學(xué)生會(huì)當(dāng)中，我們了解基本的政治生活是有必要的。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我總是用極大的力氣，揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)到的知識(shí)“活”起來(lái)，形成解決新問(wèn)題的“力”。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。我在臺(tái)上也曾猶豫過(guò)一段時(shí)間，但最終還是選擇相信隊(duì)友。所以，在我們的任期內(nèi)，絲毫不比競(jìng)選前輕松，而是要不斷奮斗，在任期結(jié)束時(shí)才能交出一份令人滿意的答卷。通過(guò)一輪的自我介紹，伴隨著自創(chuàng)動(dòng)作，互相之間已多少有了了解。上了九年的班，教了九年的學(xué)，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去花心思琢磨過(guò)怎么教。返回后，我們又進(jìn)行了一學(xué)期的培訓(xùn)。這無(wú)疑是富有意義，讓我成長(zhǎng)明顯的三天。所以，我們就必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)，對(duì)廣大學(xué)生負(fù)責(zé)。首先是正在體驗(yàn)的隊(duì)員，一米五，聽(tīng)起來(lái)并不高，但是當(dāng)身處其境將要向后倒下時(shí)還是會(huì)感覺(jué)到害怕。通過(guò)這一形式，我相信今后在工作中，與各個(gè)學(xué)生組織間互動(dòng)合作會(huì)大大增加，校園內(nèi)將展現(xiàn)更濃厚的的生機(jī)。如何變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)？我主要采取了兩個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們是充滿理想有追求有信念的青年。當(dāng)然管理能力也提高不可能一挫而就，還必須通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，要去更多的管理知識(shí)，并且參與社會(huì)實(shí)踐的。組織部：朱作林第五