【正文】 而在項(xiàng)目化實(shí)施情況上，最好是能夠讓更多的會員參與其中，并不僅僅是幾個社團(tuán)理事在策劃，更加不能只是社長或者副社長在全權(quán)負(fù)責(zé)?？傊?，這段時間的培訓(xùn)讓我收獲頗多，我相信只要不斷地思考，總會有收獲，總會有進(jìn)步。雖然之前的培訓(xùn)時間有限，但是收獲還是不少的，我期待著最后一次培訓(xùn)帶給我的心靈震撼。另外，老師還講了創(chuàng)新的重要性。團(tuán)工委學(xué)生會也是如此，每個學(xué)生會干部都要做好自己的本職工作各司其職，并且還有其他部門的人相互配合相互交流。關(guān)注中央黨委團(tuán)委的行動方向，有助于我們沒工作的開展。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。二．行動決定一切。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有積極地投入實(shí)踐，才知道自己的方法、過程是否正確，如此這樣才能不斷地提高。身為一名學(xué)生干部，自己會有更高的覺悟和緊迫感，因此會提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們不一定是最優(yōu)秀的，但我們必須是自身所能達(dá)到的最努力的程度。學(xué)習(xí)理論知識、生活技能、生活本領(lǐng)，領(lǐng)悟生命的意義，讓自己的人生活的有價值。這并不是說我們要多有錢才能做到的事情，樂善好施是讓大家樂意去幫助其他同學(xué)完成自己力所能及的事情，并且享受助人的樂趣并將這種快樂傳播開來，帶動更多的人、擴(kuò)大互幫互助的范圍。古人還“吾日三省吾身”，作為當(dāng)代大學(xué)生更是要時時刻刻審視自身，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，揚(yáng)長避短。這樣，就能夠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好自己學(xué)生干部的工作，收獲工作的幸福。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了兩個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們是充滿理想有追求有信念的青年。當(dāng)然管理能力也提高不可能一挫而就，還必須通過自己堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，要去更多的管理知識，并且參與社會實(shí)踐的。組織部：朱作林第四篇：骨干培訓(xùn)心得生活部趙樂樂2014年百場千人培訓(xùn)心得體會為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，造就新時代高素質(zhì)人才，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院特在學(xué)院多功能報告廳分別開展了兩次不同主題的百場千人骨干培訓(xùn)。看的都是卜老師，盯得都是大熒幕，想的都是老師講的什么，沒有往常講座的枯燥，疲乏。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保障，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)、加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。它的工作內(nèi)容大致可分為一下五點(diǎn)： １、會員權(quán)益的維護(hù) ２、社團(tuán)活動的監(jiān)察 ３、社團(tuán)干部的考核 ４、社團(tuán)的系統(tǒng)評優(yōu) ５、社團(tuán)違規(guī)的處罰在“服務(wù)、規(guī)范、監(jiān)督、引導(dǎo)”的八字原則和“公平、公正、公開”的六字方針的指導(dǎo)下，監(jiān)察委員會切實(shí)履行了自己的責(zé)任。而為了讓社團(tuán)能夠正常、公平、有序地進(jìn)行活動，監(jiān)察委員會就必須充分發(fā)揮其作用。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。那么吸引人的ppt，只想感嘆ppt也可以這么精彩！很有魅力，充滿吸引力，讓人不覺地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我觀察到的講座的情況就是：大家都在很認(rèn)真的記著筆記，不斷地思考著，似乎想把老師講過的都牢牢地記在腦海里。時光飛逝，大學(xué)生活的第一個學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。學(xué)習(xí)管理知識，努力提高自己的管理能力，以便更好的開展工作，提高工作效率。團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師李穎中在開班儀式宗申讀了此次大骨干培訓(xùn)的日程安排。我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)和工作中都可能會遇到各式各樣的小問題、小摩擦或不愉快，但樹立“心態(tài)好、能力強(qiáng)、方法正”的三原則，就能夠收獲幸福感。首先要思