【正文】 那么你們知道新疆維吾爾族舞蹈的一些基本動(dòng)作嗎？想跟老師一起學(xué)學(xué)嗎？（播放《青春舞曲》伴奏，教師示范動(dòng)作）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作：1）拍手腕花 2）脫帽式 3）移頸 師：請(qǐng)幾位同學(xué)跟老師一起做好嗎？（帶動(dòng)學(xué)生，活躍課堂氣氛）師：同學(xué)們跳得棒極了，你們能把舞蹈動(dòng)作帶入歌曲中嗎？請(qǐng)同學(xué)們分組表演，然后自我評(píng)價(jià)哪組表現(xiàn)最好。我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們明天會(huì)更好?。úシ啪猎缕孥E的《青春舞曲》，學(xué)生離開(kāi)教室）四、布置作業(yè)學(xué)唱一至兩首王洛賓的作品。聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點(diǎn)？它表現(xiàn)了什么樣的情緒？（播放《青春舞曲》，學(xué)生聽(tīng)完后討論、回答）（板書： 旋律——優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)節(jié)奏——明快緊湊演唱情緒——?dú)g快、活潑、充滿青春活力）(2)整體學(xué)唱曲譜，了解“魚咬尾”和重復(fù)創(chuàng)作手法。第四篇：青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)禹州市朱閣鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué) 王婭鋒課題：《青春舞曲》 年級(jí)：八年級(jí)上冊(cè) 課時(shí)：一課時(shí) 設(shè)計(jì)思路 ：《青春舞曲》是王洛賓先生搜集、整理、改編的眾多民歌中較為明快的一首新疆維吾爾族民歌，它的旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明。（可用舞蹈、拍手、加進(jìn)打擊樂(lè)等等形式。（2）這首歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)是什么？請(qǐng)從音樂(lè)要素上進(jìn)行回答（曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒等等）。教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）一、教學(xué)導(dǎo)入《青春舞曲》音樂(lè)片段，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中引入本節(jié)課的主題，營(yíng)造良好的上課氛圍。(2)學(xué)生完整的、熱情的表演。(3)老師設(shè)置問(wèn)題：相互評(píng)價(jià)一下，你們的演唱都有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?(4)學(xué)生討論回答，老師總結(jié)：這首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的感覺(jué)，演唱時(shí)請(qǐng)需要很歡快，每一個(gè)音要短促、輕快，有彈性，音準(zhǔn)要正確不要偏低，氣息要流暢，節(jié)奏要緊湊、穩(wěn)定。(二)整體感知《青春舞曲》老師設(shè)置問(wèn)題：這首歌的音樂(lè)情緒是什么?節(jié)奏特點(diǎn)怎樣? ，老師歸納總結(jié)：這首作品的節(jié)奏感非常的強(qiáng)，而且它的速度比較快，音與音之間的距離非常的近，歌曲出現(xiàn)了連續(xù)十六分音符。通過(guò)表演、編配打擊樂(lè)器活動(dòng)，享受音樂(lè)的美感，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉其合作意識(shí)與協(xié)調(diào)能力。用水果名引出歌曲中的節(jié)奏：葡萄 X X ,哈密瓜X X X X X，然后讓學(xué)生讀出、拍出節(jié)奏。第一篇：青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】歌表演《青春舞曲》學(xué)科：花城版五年級(jí)總課時(shí)：1課時(shí)學(xué)生課前準(zhǔn)備：制作簡(jiǎn)易的頭飾 【教材分析】《青春舞曲》是義務(wù)教育花城版五年級(jí)的一首作品。今天讓我們一起走進(jìn)美麗而神秘的新疆，學(xué)習(xí)西部歌王王洛賓改編的歌曲青春舞曲！（板書課題《青春舞曲》，播放歌曲《青春舞曲》）二、師生互動(dòng)、學(xué)唱新歌課件出示王洛賓，讓學(xué)生了解王洛賓的生平及藝術(shù)成就。這一課，主要是通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受歌曲優(yōu)美活潑、充滿青春活力的情緒和新疆維吾爾族民歌的風(fēng)格。所以讓我們感覺(jué)密集跟緊湊。(5)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸，用自然圓潤(rùn)的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。師生評(píng)價(jià)：大家表演得很不錯(cuò)，演唱組的同學(xué)演唱的不錯(cuò)，打擊樂(lè)器組的同學(xué)創(chuàng)編能力很強(qiáng)，舞蹈組的同學(xué)動(dòng)作也很美，但是要注意表情要豐富，非常的熱情、歡快的氣氛?！肚啻旱母琛贰W(xué)生回答：節(jié)奏密集；速度中速偏快；情緒歡快活潑。）。曲調(diào)為小調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。(3)典型節(jié)奏練習(xí)(4)教師范唱，學(xué)生擊掌伴奏學(xué)生跟多媒體哼唱。第五篇：《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)歌曲《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：歌曲《青春舞曲》 年級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。（多媒體伴奏）師：同學(xué)們表現(xiàn)都很好，歌舞中充滿了青春的活力。只要你踏上這遼闊的土地，就會(huì)被那悠揚(yáng)的歌聲和那翩翩的舞姿所陶醉。讓我們把握青春，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取吧！因?yàn)橹挥性诔鋵?shí)的人生中，青春才會(huì)流光溢彩。師：現(xiàn)在我們一起聽(tīng)賞這首歌。三、課堂小結(jié)在《青春舞曲》的旋律中，我們今天的課即將結(jié)束，祝愿我們每一位同學(xué)都能擁有青春的激情與夢(mèng)想，在歌中、在舞中尋找理想的方向。）（10）學(xué)生討論：用什么好的方法更能增添歌曲歡快的意境和情緒。（1）完整欣賞《青春舞曲》的歌曲錄音，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿活力的情緒。全曲的結(jié)構(gòu)為：a aˊb a aˊ‖: c aˊ :‖。三組同學(xué)根據(jù)音樂(lè)分別排練，老師在一旁指導(dǎo)，學(xué)生可以加入自己的風(fēng)格。注意音準(zhǔn)、氣