【正文】 做好學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),也絕非一日之功,不僅需要學(xué)生干部自身在長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)中不斷鍛煉,不斷磨練,不斷從中摸索總結(jié)和提高,也同樣需要高層學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng),只有這樣學(xué)生管理工作,學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生干部素質(zhì)的提高,才會(huì)沿著健康有序,規(guī)范的方向發(fā)展,以便學(xué)生干部能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生工作。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要打破第二個(gè)，思維慣性。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部的培養(yǎng)，定時(shí)召開培訓(xùn)班。所以說，挫折就是人生的催熟劑，我們都應(yīng)該感謝挫折，而不是躲避挫折。在青年馬克思主義者學(xué)校開班儀式上，老師給我們講解了作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的要求，作為一名學(xué)生干部我們應(yīng)當(dāng)了解機(jī)會(huì)的來之不易，這既是鍛煉我們能力、得到同學(xué)們肯定的一個(gè)機(jī)會(huì)，更是我們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、完善自我的一個(gè)機(jī)會(huì)。在當(dāng)天的培訓(xùn)的最后一部分，黃昕老師為在座的所有團(tuán)學(xué)干部系統(tǒng)而全面地介紹了我們南華大學(xué)的形象識(shí)別系統(tǒng)。最后我認(rèn)為學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓(xùn)，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，我會(huì)牢記自己的責(zé)任和使命，積極發(fā)揮一名學(xué)生干部所應(yīng)該發(fā)揮的作用，為老師解憂，為同學(xué)服務(wù)。第二，革命先輩用血肉之軀為我們鋪平的社會(huì)主義道路我們要堅(jiān)定不移的走下去。以下是我在這次培訓(xùn)之后的心得體會(huì)。眾所周知，全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和振興中華民族的偉大事業(yè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。我們黨在進(jìn)行新的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的過程中，不斷地進(jìn)行著科學(xué)馬克思主義觀的創(chuàng)新，提出了許多關(guān)于科學(xué)馬克思主義觀的新思想、新觀點(diǎn)，例如，毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，“一個(gè)中心、三個(gè)著眼于”、“兩個(gè)毫不含糊”、“三個(gè)思想解放”。在我看來，青年馬克思主義者 培養(yǎng)工程是一個(gè)與黨的建設(shè)具有重要關(guān)系的工程，或者說青年馬克思主義者培養(yǎng)工程對(duì)黨的建設(shè)能否成功具有十分重要的影響。我的黨性修養(yǎng)又一次得到了升華，作為一名馬克思主義培訓(xùn)者，作為一名預(yù)備黨員，一個(gè)有志于投身共和國(guó)核電事業(yè)的當(dāng)代青年，我還有很多需要學(xué)習(xí)。同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)了一個(gè)培養(yǎng)服務(wù)素質(zhì)的重要性，第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。在工作當(dāng)中，要培養(yǎng)自己組織活動(dòng)、開展活動(dòng)的能力，培養(yǎng)分析問題能力、組織活動(dòng)能力、語言表達(dá)能力以及人際交往能力，要理解學(xué)校和老師的難處，真正能夠爭(zhēng)取同學(xué)們的正當(dāng)利益。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上特別是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。本次培訓(xùn)班的開辦給我提供了提高自身素質(zhì)和工作能力的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力，提升自身素質(zhì)與思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路、履行好學(xué)生干部職責(zé)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。(三)組織管理能力。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。第三、我要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。一次姚書記給我們講他們當(dāng)年的知青生活，時(shí)代不同，我們都被她當(dāng)年奮斗的激情，默默付出的精神所感染，姚書記讀了當(dāng)年知青時(shí)寫的日記，字里行間透出著當(dāng)年的激情與為祖國(guó)工作無悔、獻(xiàn)身祖國(guó)偉大事業(yè)的決心，她提到了在農(nóng)村工作的艱難，磨破的雙手、簡(jiǎn)樸的衣著、簡(jiǎn)單的飯餐、夜以繼日的工作、對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情以及一顆甘愿獻(xiàn)身付出的心。我要做一個(gè)不計(jì)名利得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的成長(zhǎng)歷程，彭書記充滿智慧的語言飽含了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的欽佩和崇敬，也充滿了對(duì)青年一代馬克思主義者的殷切期望與信心。第三，要做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，或者至少做一名合格的團(tuán)隊(duì)成員。但是，也必須清醒地看到，問題也是存在的，而且在有些人身上，在有些方面，有的時(shí)候，還很嚴(yán)重、很突出。第一篇：青年馬克思主義者